Educación en Málaga

Está abierto a la participación de toda la comunidad educativa andaluza

El IES Isaac Albéniz de Málaga junto con la Asociación Cultural Imediamálaga, y con la colaboración de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga, RTVA, el Instituto Andaluz de la Mujer, y otras empresas e instituciones, ha organizado la segunda edición del Festival de cortometrajes “Isaac Albéniz” dirigido al alumnado, profesorado, PAS, padres, madres y familiares del alumnado de todos los centros educativos de Andalucía, tanto públicos como privados, de los niveles obligatorios, no obligatorios y universitarios.

El concurso ha sido presentado en el mismo instituto por la delegada territorial, Patricia Alba, la jefa de Relaciones Institucionales de la Radiotelevisión de Andalucía, Cristina Álvarez, y el director del centro, Juan José Andújar.

Patricia Alba ha declarado que “desde la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte queremos apoyar todas las iniciativas innovadoras como este Festival de cortometrajes Isaac Albéniz porque tienen un alto nivel educativo, porque parten de los propios centros docentes y porque tienen como objeto último mejorar la calidad de la enseñanza”.

“En la escuela andaluza tenemos una gran cantera de creatividad, como hemos podido comprobar recientemente en la segunda edición del Concurso andaluz de videocreación educativa, en el que han participado docentes, alumnos y familias de toda Andalucía, que nos han mostrado las posibilidades del vídeo en el ámbito escolar”, ha añadido.

El certamen está abierto a obras de temática libre y con una duración máxima de 20 minutos, mientras que el plazo de presentación de las mismas concluye el 2 de marzo de 2013.

Tiene como finalidad difundir los trabajos cinematográficos realizados por los miembros de la comunidad educativa andaluza, así como mostrar algunos de los mejores trabajos de la producción audiovisual actual aprovechando las oportunidades que ofrecen los avances tecnológicos.

El Festival cuenta con un primer premio, patrocinado por el IES Isaac Albéniz y la Asociación cultural ImediaMálaga, al mejor cortometraje (sin importar su nacionalidad) dotado con el Trofeo “Albéniz” y un vale regalo por valor de mil euros, canjeable por material audiovisual, mientras que el Premio RTVA a la Creación Audiovisual Andaluza, patrocinado por la Radio y Televisión de Andalucía, al mejor cortometraje andaluz, está dotado con la reproducción en bronce de la escultura “El Dilema” de Mario César de las Cuevas y emisión del corto por cualquiera de las cadenas de la Radio y Televisión de Andalucía, así como el trofeo “Albéniz”.

El acto de clausura y entrega de premios tendrá lugar el jueves, 21 de marzo de 2013, a las 18:30 horas, en el Salón de Actos del IES Isaac Albéniz

Se puede encontrar más información, así como las bases completas del concurso y un vídeo promocional elaborado por el alumnado del instituto en la página web del Festival, http://www.cortometrajesalbeniz.com

Con objeto de promover y fomentar las iniciativas literarias de los jóvenes de nuestra región, el I.E.S. “Jorge Guillén”, en colaboración con el Excmo. Ayuntamiento de Torrox, y la A.M.P.A. del I.E.S. “Jorge Guillén”, convoca el XXX CERTAMEN LITERARIO DE NARRACIÓN CORTA.

Podrán participar todos los jóvenes nacidos o residentes en la comunidad autónoma andaluza.

Todos los trabajos se enviarán por correo electrónico, como archivo adjunto, a la siguiente dirección: 29009958.edu@juntadeandalucia.es

Debe figurar como asunto “certamen literario”. El envío de los trabajos se hará hasta el día 8 de marzo de 2013.

Más información.

Bases del concurso.

El certamen, que ha celebrado su primera fase en las ocho provincias andaluzas, busca desmitificar el estudio de la materia y despertar vocaciones entre el alumnado

Los vencedores en la fase regional tomarán parte en la competición nacional que se celebrará el próximo mes de marzo

No tienen miedo a las matemáticas. Para ellos es un juego, un reto que deben superar, un estímulo para su capacidad. Son los más de 500 alumnos repartidos en las ocho provincias andaluzas que han participado en la primera fase de la XLIX Olimpiada Matemática Española. La competición, que organiza la Real Sociedad Matemática Española desde 1964 en colaboración con el Ministerio de Educación Cultura y Deportes, tiene como objetivo estimular el estudio de las Matemáticas y despertar vocaciones en jóvenes talentos en esta materia.

En la fase local del certamen, la organización plantea la resolución de seis problemas a estudiantes de secundaria (segundo ciclo de ESO y Bachillerato) siguiendo el modelo de la Olimpiada Matemática Internacional, con el fin de elegir a tres candidatos de cada una de las provincias.

De entre los 24 seleccionados se eligen posteriormente a los doce mejores para representar a Andalucía en la fase nacional de la Olimpiada. En la segunda fase, la estatal, los seleccionados a través de la primera fase se reúnen, durante el mes de marzo, cada año en una ciudad diferente. Sus seis ganadores constituyen el equipo que representa a España en las Olimpiadas Internacional e Iberoamericana.

El responsable del certamen en Granada, Pascual Jara, catedrático de Álgebra en la Universidad de Granada, ha subrayado la importancia de iniciativas de este tipo. “La promoción y visualización de los jóvenes con talento es una medida imprescindible en el momento actual para ilustrar modelos reales de trabajo, esfuerzo y valía que desarrolla una parte de nuestra juventud, pero que no se conoce lo suficiente”, ha indicado.

Jara ha explicado que entre los participantes se encuentran los mejores talentos matemáticos andaluces, la mayoría de los cuales ha participado cada sábado en talleres de matemáticas en el marco del Programa de Detección y Estímulo del Talento Precoz en Matemáticas (ESTALMAT), una iniciativa que ayuda a los más jóvenes a “acercarse a las matemáticas desde otra perspectiva, a resolver problemas y cuestiones que se han planteado olimpiadas anteriores”, una experiencia que además resulta clave para la posterior experiencia universitaria de los participantes.

La competición, de hecho, ha jugado un papel relevante en la detección y formación de jóvenes talentos en matemáticas, lo que constituye su principal objetivo. En concreto, según ha ejemplificado Pascual Jara, son numerosos los matemáticos españoles que descubrieron su afición por las matemáticas a través de su participación en la Olimpiada. Además, cinco de los ocho últimos premiados con la Medalla Fields, el equivalente al Nobel de Matemáticas, obtuvieron sus primeros premios en la Olimpiada Internacional de Matemáticas cuando eran adolescentes.

La Olimpiada Matemática está organizada en España por la Real Sociedad Matemática Española desde 1964 en colaboración con el Ministerio de Educación. La iniciativa se centra en la resolución de problemas por parte de estudiantes de secundaria (segundo ciclo de ESO y Bachillerato), siguiendo el modelo de la Olimpiada Matemática Internacional, nacida en 1959.

La competición ha jugado un papel relevante en la detección y formación de jóvenes talentos en matemáticas, lo que constituye su principal objetivo. De hecho, son numerosos los matemáticos españoles que descubrieron su afición por las matemáticas a través de su participación en la Olimpiada.

La Olimpiada se desarrolla en dos fases: la primera es local, y se celebra este viernes 11 de enero, en la que se eligen a tres candidatos de cada una de las provincias. De entre los 24 seleccionados se eligen a los doce mejores para representar a Andalucía en la fase nacional de la OME. En la segunda, de ámbito estatal, los seleccionados a través de la primera fase se reúnen, durante el mes de marzo, cada año en una ciudad diferente. Sus seis ganadores constituyen el equipo que representa a España en las Olimpiadas Internacional e Iberoamericana.

Cinco de los ocho últimos premiados con la Medalla Fields, el equivalente al Nobel de Matemáticas, obtuvieron sus primeros premios en la Olimpiada Internacional de Matemáticas cuando eran adolescentes.

Este premio va dirigido a recompensar a los colegios de todo el territorio nacional que presenten trabajos colectivos escritos por alumnos que cursen estudios de Educación Secundaria Obligatoria (en edades comprendidas entre los 12 a 16 años), en los que se muestren de una manera muy particular y significativa la percepción que la juventud española tiene sobre el Ejército del Aire.

Además de su valor literario, constituye una valiosa fuente de información que sirve para estrechar lazos y para aprender de las generaciones que representan nuestro futuro.

Convocatoria

Folleto informativo

Se trata de un “concurso de cortos”, dirigido al alumnado de bachillerato, y cuya temática es la sostenibilidad urbana en los municipios donde se encuentran los centros escolares, con el objetivo de divulgar la forma de hacer un uso razonable y eficiente de los recursos naturales en las ciudades y procurando concienciar en la mejora de la calidad del medio ambiente urbano.

El objetivo fundamental de este certamen, organizado por las Consejerías de Educación y de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente, consiste en  involucrar y acercar al alumnado de Bachillerato a su entorno más inmediato, en este caso el urbano; así como, concienciar sobre sostenibilidad urbana, contaminación lumínica y acústica.

• Inscripción de participantes:  Hasta el 28 de febrero de 2013
• Recepción de los trabajos: Desde el 1 de marzo al 30 de abril de 2013
• Evaluación por el jurado de las propuestas recibidas: mayo de 2013
• Comunicación de los premiados: última quincena de mayo de 2013.
• Entrega de premios el 15 de Junio de 2013

Más información.

Bases del concurso.

Al certamen se han presentado más de 160 trabajos de gran calidad creativa y técnica  

La Consejería de Educación ha hecho entrega en Málaga de los premios del Segundo Concurso Andaluz de Videocreación Educativa “Creatividad y valores” en una gran gala presidida por el delegado del Gobierno andaluz, José Luis Ruiz Espejo y la delegada territorial de Educación. Cultura y Deporte, Patricia Alba.

José Luis Ruiz ha destacado que este Concurso ha permitido mostrar que el vídeo no se usa en las aulas andaluzas sólo de una forma pasiva sino que docentes y alumnado son protagonistas de sus propias obras tanto de ficción como didácticas.

Por su parte, Patricia Alba ha señalado en torno al lema del Concurso que “educar en la creatividad es necesario porque es educar para el cambio y para formar personas ricas en originalidad, flexibilidad, visión, iniciativa, confianza; personas amantes de los riesgos y listas para afrontar los obstáculos y problemas que se les van presentado en su vida, tanto escolar y cotidiana”. “Además, educar en la creatividad es ofrecer herramientas para la innovación, tan necesaria en estos momentos”, ha finalizado.

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El plazo de inscripción en la nueva edición del rally Matemáticas sin Fronteras está abierto hasta el martes 15 de enero de 2013 mientras que la prueba oficial tendrá lugar el jueves 14 de marzo de 2013.

El concurso “Matemáticas Sin Fronteras”, creado en Alsacia ( Francia) en 1989 por las sigientes instituciones: Inspection Pédagogique Régionale de Mathématiques, IREM (Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques), Académie de Strasbourg , reune cada año a numerosos adolescentes de entre 15 y 16 años, en diversos países.

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Ya están publicados en Andaluciacreativa.com todos los trabajos presentados al II Concurso Andaluz de Videocreación Educativa, convocado por la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte con la colaboración de la Obra Social Unicaja.

Se han recibido más de 160 vídeos de una gran calidad técnica que están siendo valorados por el Jurado. En los próximos días nos pondremos en contacto con las y los premiados.

La entrega de premios tendrá lugar el próximo 19 de diciembre en el Salón de Actos de Unicaja, situado en la Avenida de Andalucía.

El Ateneo de Málaga ha concedido una de sus Medallas correspondientes a 2012 al CEIP Nuestra Señora de Gracia de la capital malagueña por su proyecto educativo ”La ilusión de vivir y crecer en compañía”.

El galardón reconoce el esfuerzo y compromiso con el que un grupo de maestras y maestros del CEIP Nuestra Sra. De Gracia participan en la transformación de este centro educativo público invisible en un referente educativo, fortaleciendo la idea de que otra escuela es posible.

El resto de los premiados en esta edición son los arquitectos Carlos Verdú Belmonte y César Olano Gurriana por su tesón en introducir en nuestra ciudad  la modernidad y calidad arquitectónica de forma sincera y valiente,  el compositor y crítico musical Manuel del Campo y del Campo por su aportación a la cultura como concertista, escritor y crítico musical, impulsando numerosos proyectos musicales y Los Ángeles Malagueños de la Noche por su trabajo solidario sin ánimo de lucro.