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Participa en la grabación del concurso “Andalucía se mueve con Europa” en Canal Sur Málaga

labandaEl sábado 25 de mayo tendrá lugar la celebración de la tercera fase del concurso “Andalucía se mueve con Europa”  en los estudios de RTVA en Málaga, Canal Sur (Avda. de Velázquez, 307).

Se trata de hacer un recorrido por la Unión Europea de una manera entretenida e instructiva. Pueden consultar la web de La Banda del Sur pinchando en el siguiente enlace: La banda del sur.

La_Banda_Andalucia_se_mueve_con_Europa

El Equipo de Plurilingüismo de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga anima a aquellos niños y niñas de edades comprendidas entre 10 y 14 años a participar como público en la grabación. El horario será de 15:30 a 19:00 horas.

Los interesados/as pueden enviar un correo a:

programas.europeos.internacionales.dpma.ced@juntadeandalucia.es

 Podéis ver un vídeo de emisiones anteriores:

Portfolio Europeo de las Lenguas

PortfolioEl Portfolio Europeo de las Lenguas es un proyecto liderado en España por la Agencia de Programas Educativos Europeos.

Se trata de un documento personal promovido por el Consejo de Europa, en el que los que aprenden o han aprendido una lengua – ya sea en la escuela o fuera de ella – pueden registrar sus experiencias de aprendizaje de lenguas y culturas y reflexionar sobre ellas.

El Portfolio consta de 3 partes:

Pasaporte de Lenguas

Lo actualiza regularmente el titular. Refleja lo que éste sabe hacer en distintas lenguas. Mediante el Cuadro de Autoevaluación, que describe las competencias por destrezas (hablar, leer, escuchar, escribir), el titular puede reflexionar y autoevaluarse. También contiene información sobre diplomas obtenidos, cursos a los que ha asistido así como contactos relacionados con otras lenguas y culturas.

Biografía lingüística

En ella se describen las experiencias del titular en cada una de las lenguas y está diseñada para servir de guía al aprendiz a la hora de planificar y evaluar su progreso.

Dossier

Contiene ejemplos de trabajos personales para ilustrar las capacidades y conocimientos lingüísticos: certificados, diplomas, trabajos escritos, proyectos, grabaciones en audio, vídeo, presentaciones, etc.

Enlaces de interés:

Portfolios validados en formato papel.

Portfolio electrónico o en ePEL (a partir de 14 años).

Campamentos de idiomas Inturjoven

inturjovenInturjoven ha presentado su oferta de Campamentos de Verano con una gran variedad de actividades, entre las que se incluyen campamentos de inglés en Dublín y cursos de idiomas, dirigidos a jóvenes a partir de 14 años.
Algunas de las oportunidades que ofrecen los Cursos de Idiomas en el Extranjero son: inmersión lingüística, movilidad internacional, formación y plurilingüismo.
Se trata de cursos de alto nivel a precios muy asequibles, impartidos en más 100 prestigiosas escuelas de idiomas alrededor de más de 20 países como Gran Bretaña, Francia, Italia, Alemania, Rusia y Estados Unidos.
Los cursos cuentan con la garantía, calidad y experiencia de Inturjoven y suponen una oferta de inmersión lingüística y una fórmula segura de aprendizaje.

Podéis encontrar en este enlace toda la información: INTURJOVEN. 

Listado definitivo de la bolsa con perfil bilingüe del Cuerpo de Maestros

centro-bilingueLa Consejería de Educación hace pública la RESOLUCIÓN del 8 de mayo de 2013, de la Dirección General de Gestión de Recursos Humanos, por la que se publican los listados definitivos del personal del Cuerpo de Maestros admitido y excluido en la convocatoria para el acceso extraordinario a las bolsas de trabajo con perfil bilingüe.

Más información en la web de la Consejería.

El CEIP Salvador Allende refuerza su dimensión europea como centro de acogida Comenius

ayudante comeniusLa Acogida de ayudantes Comenius es una acción descentralizada del programa Comenius, en el marco del Programa de aprendizaje permanente que ofrece la oportunidad a los centros educativos de recibir un apoyo adicional orientado a reforzar la dimensión europea, poner en práctica orientaciones AICLE y fomentar una identidad plurilingüe.

Por otro lado, las ayudantías Comenius permiten a las personas beneficiarias ser portavoces de la riqueza cultural y lingüística de su país en España, que deberán dar a conocer a lo largo de la ayudantía. Es una oportunidad que brinda la posibilidad a futuros profesores o profesoras de cualquier materia de comprender mejor la dimensión europea en el proceso de enseñanza y aprendizaje, de conocer otros sistemas educativos y desarrollar sus capacidades docentes.

ayudante comenius 2El CEIP Salvador Allende, como centro de acogida Comenius, cuenta este año con un ayudante proveniente del norte de Francia. A través de su blog nos relata su experiencia en un centro bilingüe en Málaga:

Blog bilingüismo CEIP Salvador Allende.

Experiencia de una auxiliar de conversación en el CEIP Salvador Allende de Málaga

imageEl Programa de Auxiliares de Conversación se ha convertido en un factor importante en la puesta en marcha del Plan de Fomento de Plurilingüismo en los centros públicos de Andalucía. Su presencia en las aulas supone un referente lingüístico y cultural en la enseñanza bilingüe.

Provenientes de lugares como EEUU, Gran Bretaña, Irlanda, Alemania, Nueva Zelanda, Francia, Australia, Italia o Bélgica, todos tienen un objetivo común: conocer Andalucía y su cultura y aprender nuevos enfoques metodológicos relacionados con el aprendizaje de idiomas a través de las áreas no lingüísticas.

Amelia LeBlanc, auxiliar lingüística norteamericana con destino en el CEIP Salvador Allende de Málaga, comparte con entusiasmo su experiencia a través del blog de bilingüismo de su centro. Este espacio virtual, dinamizado por Pedro Vergara Soler, maestro bilingüe y Gracia Mª Sarriá, coordinadora del Proyecto, pretende ser un ejemplo de buenas prácticas de interés para otros docentes y auxiliares de conversación.

A través del siguiente enlace pueden acceder al blog:

Blog bilingüismo CEIP Salvador Allende.

Guía especial idiomas

aprender-idiomasLa redacción del portal educativo aprendemas.com ha publicado un interesante informe especial idiomas y trabajo en el extranjero.

Se trata de una completa guía que hace un estudio de las doce lenguas más importantes del mundo, sus orígenes, su número de hablantes y su dificultad. Incluye además información sobre cuál es el tiempo de aprendizaje estimado y cuáles son los exámenes oficiales que certificarán su conocimiento, así como sus salidas profesionales y algunas curiosidades sobre cada lengua.

Pueden descargar la guía en el siguiente enlace:

Guía especial idiomas 2013

Si quieres saber más sobre el informe, consultar la web de aprendemas.

El CEIP Nuestra Señora del Carmen de Marbella visita un centro educativo en Turquía

comenius multilateral TurquíaCon el objetivo de propiciar la cooperación internacional entre los centros de enseñanza europeos y el aprendizaje  sobre temas de interés cultural que activen la conciencia de ciudadanía europea, el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos, pone a disposición de los centros educativos las Asociaciones Multilaterales Comenius.

El CEIP Ntra. Sra. del Carmen de Marbella lleva a cabo desde hace varios años proyectos europeos de este tipo, ofreciendo a toda la comunidad educativa una oportunidad de intercambio, cooperación y movilidad, favoreciendo así la calidad de la enseñanza.

turquíaCon la finalidad de continuar su proyecto ”The earth is our home”, el 8 de abril realizaron su última movilidad en Turquía. Allí tuvieron la oportunidad no sólo de conocer el centro educativo del que forman parte sus socios comenius, sino también de mejorar el conocimiento de aspectos geográficos, culturales y económicos del país. Visitaron algunos de los lugares más emblemáticos como Estambul, La Capadocia y Konya.

baile típicoLa llegada al colegio Akincilar en Konya vino acompañada de unas actividades de bienvenida con un marcado carácter intercultural incluyendo música, bailes y gastronomía típica.   Por otro lado, en un encuentro europeo en el que se lleva a cabo un proyecto común, debe establecerse  un acto simbólico que permita culminar la visita. En este caso, se concluyó con la plantación de un árbol. Con tierra proveniente de sus lugares de origen, se plantaron cinco árboles distintos correspondientes a los cinco países asociados.

árbolEsta expereincia dio su fruto permitiendo cumplir los objetivos propuestos, destacando la implicación del profesorado y el enriquecimiento cultural y lingüístico que de ella se deriva.

Como lugar de encuentro e intercambio de experiencias en la red, los socios comenius disponen de un blog educativo. Su consulta ofrece la posibilidad de compartir buenas prácticas con otros docentes interesados en iniciar proyectos europeos. Pueden acceder al blog a través de los siguientes enlaces:

Meeting en Turquía 2013.

Visita a ciudades de Turquía.

Visita al colegio Akincilar.

Convocatoria del premio “Sello Europeo de las lenguas 2013″

Sello_europeo_lenguasEl “Sello Europeo para las iniciativas innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas” es una iniciativa de la Comisión Europea que refleja su interés por incentivar el aprendizaje de lenguas como vehículo necesario para una auténtica integración europea.

Este galardón distingue las experiencias innovadoras en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas (incluido el lenguaje de signos), ya sean extranjeras, nacionales, regionales o propias de comunidades emigrantes llevadas a cabo por la ciudadanía. Viene otorgándose en el Estado español mediante convocatoria pública desde 1998, y desde 2005 cuenta con dos modalidades:

Modalidad A: Sello Europeo para las mejores actividades innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas.
Modalidad B: Sello Europeo para el profesorado de lenguas que haya destacado por su dedicación y profesionalidad en la enseñanza de lenguas.

Los proyectos o actuaciones deberán reflejar las dos prioridades marcadas por la Comisión Europea:

a) El aprendizaje de lenguas basado en las nuevas tecnologías.
b) Clases multilingües.

El Jurado dará también prelación a iniciativas o proyectos que tengan como finalidad la mejora de las competencias en comunicación lingüística a través de actuaciones como el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras, el portfolio europeo de las lenguas y la participación en programas europeos.

El plazo de presentación de candidaturas finalizará el 6 de mayo de 2013 inclusive.

La presidencia del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos hace pública la resolución de 25 de marzo de 2013 por la que se establecen las condiciones. Pueden descargar el documento de la resolución en el siguiente enlace: Resolución de 25 de marzo de 2013.

Listados provisionales de admitidos y excluidos en la bolsa bilingüe del cuerpo de maestros

new32La Consejería de Educación hace públicos los listados provisionales del personal del cuerpo de maestros, admitido y excluido en la convocatoria para el acceso extraordinario a las bolsas de trabajo con perfil bilingüe.

El personal participante podrá interponer en el plazo de cinco días hábiles, contados a partir del día siguiente al de su publicación, las alegaciones que estime oportunas.

Puede descargar la resolución y los corresponsdientes anexos en la web de la Consejería.