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Abierto el plazo para presentar proyectos de investigación e innovación educativa

orden 20099Os informamos que el plazo para presentar proyectos de investigación e innovación educativa y de elaboración de materiales curriculares está abierto desde el 10 de enero hasta el 27 de febrero.

Para más información, puede consultar la Orden de 14 de enero de 2009, por la que se regulan las medidas de apoyo, aprobación y reconocimiento al profesorado para la realización de proyectos de investigación e innovación educativa y de elaboración de materiales curriculares. BOJA Nº 21 de 02/02/2009

Existen cuatro ámbitos relacionados con la Mejora de la Convivencia Escolar y uno con la Interculturalidad:

1.º Enseñanza del aprendizaje de una ciudadanía democrática: formación en la participación activa, normas democráticas y valores compartidos.

2.º Estrategias para la enseñanza de habilidades sociales y comunicativas: organización de actividades de formación en estrategias de mediación y regulación de conflictos.

3.º Planes de prevención de la violencia, con especial énfasis en las posibles estrategias de aprendizajes cooperativos en el aula, educación para la paz, los derechos humanos y la tolerancia.

4.º Actuaciones relacionadas con la promoción, divulgación y desarrollo de la cultura de paz.

5.º Atención educativa del alumnado inmigrante.

Para más información, consulte el siguiente enlace de la Consejería de Educación.

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Orientaciones para la gestión de la Red Andaluza “Escuela: Espacio de Paz” en los centros educativos

A través de esta entrada, se pretende difundir el documento informativo que la Consejería de Educación, Cultura y Deporte ha enviado a través de Séneca a las personas coordinadoras de la Red en cada centro, y al Director o la Directora del mismo. El documento pretende aportar orientaciones varias, tales como, la gestión y el funcionamiento del equipo de trabajo, los informes de valoración, la memoria, la certificación, la modalidad intercentro y la solicitud de Reconocimiento como Centro Promotor de Convivencia Positiva (Convivencia +).

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La lectura y las emociones en el IES Pintor José María Fernández de Antequera

emocionesDurante el pasado mes de diciembre, en el IES Pintor José María Fernández de Antequera, tuvieron lugar unas charlas a cargo de la profesora de Educación Especial del centro sobre la relación entre la lectura, la actividad cerebral y la gestión de nuestras emociones. Estuvo dirigida a todo el alumnado de la ESO y se celebraron en la biblioteca, aunque algunos cursos de Bachillerato también disfrutaron de ella pero a nivel de aula en las clases de Lengua Castellana y Literatura.

Esta interesante actividad se dividió en tres partes:

emociones2En primer lugar la profesora, con ayuda de una presentación con diapositivas explicó cómo influye la lectura en nuestra actividad cerebral, cómo hace que surjan en el interior del lector/a nuevas emociones o emociones que ya se conocen pero que quizás no gestionamos de la misma manera que los personajes de nuestros libros. Nuestro cerebro-dice Carmen Huertas, la profesora- es como un armario con dos camisas, tenemos poco donde elegir para las diferentes situaciones que se nos puedan presentar. Si leemos llenaremos nuestro armario de mucha más ropa, muchas más posibilidades ante cualquier situación, nos da habilidades sociales.

En segundo lugar, se visionó el cortometraje premiado con un Óscar “The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore” en el que los libros devuelven las ganas de vivir a un pobre escritor que pierde la inspiración. El cortometraje es el siguiente:

Por último, algunos alumnos y alumnas nos contaron qué significaba para ellos la lectura, algunos de sus relatos fueron realmente conmovedores, como el de uno de nuestros alumnos que empezó a leer junto a su madre en un viejo sofá, o como el de una de nuestras alumnas de etnia gitana que lee para comprender cómo viven las mujeres con otras costumbres.

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El CES Santa María celebra los 35 años de la Constitución

35constitucionEn un acto sencillo preparado por varios grupos del centro, en el CES Santa María se conmemoró la importancia de  convertimos en un estado democrático y de derecho.
Además de realizar un trabajo de reflexión previo en clase, se recordaron varios de los artículos mediante escenas dramatizadas, lecturas, carteles y canciones.
Además, fue un momento en que también recordaron la importancia de luchar sobre los derechos de todos/as. En este vídeo hay una muestra del acto:

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El CEIP Lope de Vega se viste de largo el Día de las Personas con Discapacidad

discapacidad2Un año más, el CEIP Lope de Vega, se viste de largo el 3 de diciembre, Día Internacional de las Personas con Discapacidad, este año dedicado a la discapacidad visual. Bajo el lema: “No te puedo ver, pero sí oler”, durante los días previos se realizó un mural con la colaboración de todo el alumnado, aportando una flor decorada con expresión libre y que ha servido de telón a las exposiciones. Como muestra de agradecimiento, el Equipo de Orientación, a cargo del alumnado del Aula Específica, ha regalado a todos un lápiz con una flor donde rezaba el señalado día y el lema elegido para la ocasión.
A lo largo de las jornadas de los días 2 y 3 de diciembre, el alumnado del centro ha participado y colaborado en la realización de talleres, para lo cual hemos contado con la colaboración de la ONCE y Fundación ONCE. Entre los talleres destacamos el de “Orientación y Movilidad” y el de “Escritura en Braille”. De su mano también se ha presentado una exposición de materiales adaptados a esta discapacidad, donde pequeños/as y mayores han disfrutado de la explicación del mismo, acercándoles a vivir de primera mano las experiencias de las personas con discapacidad visual.

Como colofón de la jornada, y a cargo de la Asociación de perros guía de Málaga, dos usuarios de la misma acompañados de sus inseparables perros/as-guía les mostraron la importancia que tienen para ellos, y les deleitaron con una demostración guiada, para terminar con el premio a los alumnos/as más afortunados/as de ser ellos/as mismos/as los “guiados/as” por tan fiel amigo/a.

Os presentamos los vídeos de las actividades realizadas y de la exhibición de los perros guía:

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Celebración del Día de la Constitución en la Escuela Infantil San Sebastián de Coín

constitucionA través de forma de cuento, las maestros/as de la Escuela Infantil San Sebastián les han explicado a los niños/as que esta Gran Señora, La Constitución, cumplía 35 años. Para celebrarlo han organizado una gran fiesta de cumpleaños en las que las madres y padres han elaborado una tarta con los colores de la bandera de España. Además, entre todos/as han disfrazado a la mascota del centro con la bandera y el libro de la Constitución.

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Navidades Matemáticas en el IES Al-Baytar

¿Quién dijo que las Matemáticas no podían servir para mostrarnos la navidad?

navidad matemática 4La profesora Mercedes Ortega Labajos tuvo la idea de utilizar diferentes problemas navideños y acertijos matemáticos para hacer más amena la entrada de las vacaciones de Navidad.
Mediante la elaboración de collages de gran colorido, el alumnado de diferentes nacionalidades de 2º de ESO: ucranianos/as, ingleses/as, rumanos/as, españoles/as, marroquíes y polacos/as dieron a conocer otra cara de la Navidad con un toque bastante matemático.
Papá Noel y sus renos se vieron envueltos en una serie de adivinanzas y problemas matemáticos para poder sacar adelante el reparto de sus regalos navideños. También los Reyes Magos tuvieron que resolver alguna que otra operación para llevar a cabo su tarea de reparto de regalos a los niños y niñas.
Los/as estudiantes hicieron una exposición de estos trabajos tan interesantes en los tablones del centro. Es esta de nuevo una manera creativa, lúdica y amena de presentar los contenidos y llevar a cabo actividades motivadoras de una asignatura tan esencial como las Matemáticas.

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El CEIP Simón Bolívar saca una tarjeta roja a la violencia de género

Con motivo del Día Internacional contra la Violencia de Género, el 25 de noviembre, se llevaron a cabo una serie de actividades en el CEIP Simón Bolívar. El alumnado realizó una escenificación de distintas momentos de la vida cotidiana donde se representara la violencia de género en sus distintos ámbitos laborales y domésticos con el fin de poder decir NO con una tarjeta roja a estas injusticias.

El resultado se puede ver en el siguiente vídeo:

Además, el Día 20 de noviembre, Día Universal del Niño/a se realizó un taller de las emociones en Infantil y primer ciclo de Primaria. La psicóloga que trabaja en la Asociación de Altas Capacidades de Málaga, Flores Merino, presentó al alumnado las seis emociones básicas: alegría, tristeza, miedo, enfado, asco y sorpresa. A continuación, formuló preguntas sobre cada una de ellas referentes a cómo ponemos la cara en cada emoción, qué sonidos se emiten, cómo ponemos el cuerpo, cómo nos sentimos y cómo podemos hacer para sentirnos mejor, mostrando, igualmente, juegos de control postural siendo capaces de cambiar constantemente de la postura de soldadito de plomo (tensión) al muñeco de trapo (relajación) cuando pasen situaciones estresantes.
Los niños/as se divirtieron mucho en estos talleres, adivinando emociones e identificándolas en las expresiones de los demás constantemente. Luego, en Educación Infantil se les invitó a dibujar las distintas emociones en unas caritas y en el primer ciclo de Primaria se les organizó en grupos de cuatro para que contestaran unas preguntas en consenso, escribiendo situaciones en las que sentían cada emoción y haciendo hincapié en qué podían hacer luego para sentirnos mejor. El portavoz de cada grupo salía a la pizarra y leía su respuesta que era valorada por la tutora entregándole un Diploma de esa emoción concreta al portavoz que hubiera leído la mejor respuesta. Al final de todas las lecturas, todos los portavoces tenían el Diploma de alguna emoción.

Seguidamente, la maestra y coordinadora de la Red Andaluza: Escuela “Espacio de Paz”, Isabel María Valencia, repartió el panel de las emociones, actividad que forma parte de su programa de actividades en clase. Dicho programa consiste en dotar al maestro implicado en este proyecto de una pizarra magnética y de imanes de colores, de manera que al final de cada día, como un hábito más, cada niño/a pueda reflejar cómo se ha sentido ese día en clase, colocando en la pizarra un imán rojo, si estuvo enfadado, amarillo si estuvo alegre, azul si triste y verde si asombrado. De esta forma, cada viernes puede comprobarse si un niño/a ha estado triste toda la semana, o enfadado, para que el tutor/a se centre en estas emociones y pueda buscar soluciones entre todos/as trabajando, así, la empatía y la resolución de conflictos.

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Iniciativa en el CEIP José Luis Villar Palasí de Vélez-Málaga

Al igual que en cursos anteriores, el CEIP José Luis Villar Palasí sigue con su iniciativa “9 meses, 9 causas”. El lema de este mes, dentro de la iniciativa, es “Todos/as iguales, todos/as diferentes”.

Entre las actividades, caben destacar las siguientes:

  • peral2La celebración el 25 de noviembre del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Ese día cada clase realizó una pera con el mensaje elegido por todos/as y la fueron añadiendo a un árbol mural en la pared, para entre todos/as crear “El Peral de la Paz y la No Violencia”. Una vez completado, cada clase pasó por él, leyendo y analizando los mensajes de los demás compañeros/as. El mural queda así en las paredes del centro para recordar hoy y siempre la importancia de la Paz a todos los niveles.

  • El día 3 de noviembre se celebró el Día Internacional de las Personas con Discapacidad en el que los maestros/as del Equipo de Orientación pasaron por las clases recordando la importancia de este Día, haciendo así reflexionar al alumnado.
  • peral5Con anterioridad al 6 de diciembre, se realizaron diversas actividades para conmemorar el Día de la Constitución. En primer lugar, adornaron los pasillos del centro con muñecos recortables de muy diferentes maneras.  El alumnado de 4º de Primaria preparó una actuación musical en la que la mascota del centro, Nadarín, viajó a lo largo del mundo para enseñarles que todos/as somos iguales, pero cada uno/a tenemos nuestras peculiaridades diferentes. Por último, cantaron todos/as juntos/as la canción: “Los derechos de los niños (Lunnis)” y celebraron el cumpleaños de la constitución con bizcochos aportados por las familias.

 Puede consultar desde aquí las nueve causas del curso pasado.

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El CES Santa Mª de los Ángeles contra la violencia de género

ces 25En el CES Santa Mª de los Ángeles se unió el día 25 de noviembre en un acto sencillo de repulsa contra la violencia de género. En el mismo quisieron visibilizar y homenajear a todas aquellas mujeres que han sufrido y sufren violencia en cualquiera de sus formas. Recordamos a todas las mujeres muertas víctimas de esa violencia a lo largo del año 2013, en especial a las tres malagueñas, así como a esas otras víctimas silenciosas que son sus hijas e hijos.
Desde el centro siguen apostando por la educación en valores igualitarios y la prevención de la violencia en la juventud, que en definitiva son la esencia y elementos básicos en la construcción de nuestra futura sociedad.

 

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