Tag Archives: Convivencia y Cultura de Paz

Once centros educativos de la capital trabajan la convivencia en un proyecto conjunto

BiCkousIgAEDrgaLa iniciativa implica a más de 4.000 alumnos y alumnas

Once centros educativos de las zonas de Gamarra, Nueva Málaga, San Martín, Carlinda, Granja de Suárez y de la Palma-Palmilla de Málaga, trabajan de forma conjunta en el campo de la convivencia escolar en torno al proyecto “Centros Unidos para la Paz”, acogido a la Red Andaluza “Escuela: Espacio de Paz” de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte.

Los objetivos del proyecto son el análisis, diseño, desarrollo y evaluación de estrategias, medidas y actuaciones encaminadas a la mejora de la convivencia y la prevención de la violencia escolar en cada uno de los centros educativos, así como el fomento del conocimiento entre el alumnado de distintos colegios e institutos.

Los CEIP Manolo Garvayo, Ramón Simonet y Severo Ochoa, los IES Carlinda, Pablo Picasso y Guadalmedina, el CES Santísima Trinidad, los CDP Virgen Inmaculada Santa Mª de la Victoria (Gamarra), San José Obrero y Manuel Siurot, así como el CDPEE La Purisima, comparten e intercambian de esta forma recursos, experiencias e iniciativas, y desarrollan actividades para la promoción de la cultura de la paz, implicando en total a más de cuatro mil alumnos y alumnas.

Entre estas actividades se encuentra el “Tercer Concurso de Cuentos para la Paz”, que se ha centrado en esta ocasión sobre la igualdad de género, y ha estado abierto a todo el alumnado desde tercero de primaria hasta bachillerato y formación profesional.

La entrega de premios ha tenido lugar en el IES Pablo Picasso y ha estado presidido por el jefe del Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación Territorial, David Márquez, en representación de la delegada territorial.

La Consejería de Educación creó la Red Andaluza Escuela: Espacio de Paz para promover desde los centros educativos la convivencia mediante el desarrollo de valores, actitudes, habilidades y hábitos y para avanzar en la prevención de situaciones de riesgo para la convivencia pacífica.

Estos centros se comprometen en la mejora de la Convivencia Escolar, conscientes de su trascendencia en la vida personal, relacional, social y laboral del alumnado.

Actualmente 404 centros educativos de la provincia de Málaga pertenecen a la Red y de ellos 121 se han señalado especialmente y tienen por tanto el reconocimiento por parte de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte como Centros de Convivencia positiva, con lo que nuestra provincia es la que más destaca en este ámbito de todas las de Andalucía.

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El CEIP Algazara celebra el Día de la Paz

ceip_algazaraCon carreras solidarias y canciones han recordado a Gandhi con motivo del aniversario de su asesinato

El CEIP Algazara de Alhaurín de la Torre ha celebrado el Día Escolar de la Noviolencia y la Paz con distintas actividades que han contado con la participación de todo el alumnado y el profesorado del centro.

Los chicos y chicas de Primaria han realizado carreras solidarias en favor de la ONG “Save The Children” en el Parque público de La Concordia, cercano al centro, para lo cual han debido buscar previamente patrocinadores entre sus familiares, mientras que el alumnado de Infantil ha realizado también carreras solidarias en las pistas polideportivas del centro.

ceip_algazara2A partir de las 12,30 h., todo el alumnado del centro se ha reunido en el patio de entrada y colocados en círculos concéntricos, desde los más pequeños a los mayores, y se han cantado dos canciones en inglés, “I’ve got peace in my fingers” por el alumnado de Infantil y “What a wonderful world” por el de Primaria. Posteriormente se han soltado globos blancos con mensajes elegidos por los alumnos y, para finalizar, se ha cantado el himno del colegio.

La delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, ha querido acompañar a la comunidad educativa del CEIP Algazara en un día que tiene un importante contenido educativo.

Patricia Alba ha felicitado a todos y a todas por su trabajo para “educar en valores como el respeto, igualdad y tolerancia mediante el juego, además de sensibilizar sobre la resolución de conflictos de una forma no agresiva”.

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Óscar Lisbona nos presenta su historia a través de su libro “Coma, punto y seguido”

oscar lisbonaÓscar Lisbona, un joven que sufrió un grave accidente de tráfico el 29 de junio del 2003 que le mantuvo en coma 33 días, ha escrito un libro relatando su historia “Coma, punto y seguido”. En su afán por ayudar a los demás y por hacernos reflexionar sobre la educación vial y la superación personal, realiza conferencias en institutos y en colegios de Málaga de forma altruista.

Su libro ha sido distribuido a todos los coordinadores/as de la Red Andaluza: “Escuela: Espacio de Paz” de Málaga. Sus charlas están dirigidas al alumnado de 6º de Primaria y Educación Secundaria. Los centros que estén interesados pueden ponerse en contacto con Óscar a través de su correo electrónico: olisbona@hotmail.com.

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Iniciativa en el CEIP José Luis Villar Palasí de Vélez-Málaga

Al igual que en cursos anteriores, el CEIP José Luis Villar Palasí sigue con su iniciativa “9 meses, 9 causas”. El lema de este mes, dentro de la iniciativa, es “Todos/as iguales, todos/as diferentes”.

Entre las actividades, caben destacar las siguientes:

  • peral2La celebración el 25 de noviembre del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Ese día cada clase realizó una pera con el mensaje elegido por todos/as y la fueron añadiendo a un árbol mural en la pared, para entre todos/as crear “El Peral de la Paz y la No Violencia”. Una vez completado, cada clase pasó por él, leyendo y analizando los mensajes de los demás compañeros/as. El mural queda así en las paredes del centro para recordar hoy y siempre la importancia de la Paz a todos los niveles.

  • El día 3 de noviembre se celebró el Día Internacional de las Personas con Discapacidad en el que los maestros/as del Equipo de Orientación pasaron por las clases recordando la importancia de este Día, haciendo así reflexionar al alumnado.
  • peral5Con anterioridad al 6 de diciembre, se realizaron diversas actividades para conmemorar el Día de la Constitución. En primer lugar, adornaron los pasillos del centro con muñecos recortables de muy diferentes maneras.  El alumnado de 4º de Primaria preparó una actuación musical en la que la mascota del centro, Nadarín, viajó a lo largo del mundo para enseñarles que todos/as somos iguales, pero cada uno/a tenemos nuestras peculiaridades diferentes. Por último, cantaron todos/as juntos/as la canción: “Los derechos de los niños (Lunnis)” y celebraron el cumpleaños de la constitución con bizcochos aportados por las familias.

 Puede consultar desde aquí las nueve causas del curso pasado.

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89 centros docentes malagueños destacan en el fomento de la convivencia y la Cultura de Paz

20130131_134627Los escolares celebran el Día Escolar de la Noviolencia y la Paz con actividades de concienciación

El 30 de enero, coincidiendo con el aniversario de la muerte de Gandhi, se celebra en numerosos países el Día Escolar de la Noviolencia y la Paz. Durante toda la semana los centros educativos organizan actividades de concienciación acerca de la importancia de la resolución pacífica de los conflictos y para destacar los valores de la convivencia, la tolerancia y la solidaridad, además de dar a conocer las acciones realizadas en estos ámbitos a lo largo de todo el año.

Entre los actos organizados se encuentra la entrega de Premios del II Concurso “Cuentos por la Paz”, en el que han participado siete centros de la capital comprometidos para trabajar la convivencia en conjunto y organizados en un proyecto Intercentros del Proyecto “Escuela: Espacio de Paz”, los C.E.I.P. Ramón Simonet, Manolo Garvayo y Severo Ochoa, los I.E.S. Carlinda y Pablo Picasso y los colegios Santísima Trinidad y Virgen Inmaculada-Santa Mª de la Victoria. El concurso ha estado abierto a todo el alumnado desde 2º Ciclo de Primaria hasta Bachillerato y Ciclos formativos y este año se ha incluido un premio a la Creatividad.

Los objetivos que se persiguen con este certamen son dar a conocer el trabajo que se realiza en los centros y hacer partícipe a toda la comunidad educativa del Proyecto que se ha iniciado con los objetivos principales de concienciar de la necesidad de implicarse en la convivencia positiva; planificar actuaciones para la asimilación y aceptación de las normas, contenidos, valores, actitudes, destrezas y hábitos de convivencia positivos; elaborar normas de convivencia facilitando la implicación, participación e integración de la comunidad educativa.

20130131_135246Por su parte, el IES Huerta Alta ha organizado una serie de actividades en las que participa el alumnado del propio centro, así como de los IES Capellanía, Galileo y Gerald Brenan y de los CEIP Maruja Mallo y San Sebastián de Alhaurín de la Torre, así como de los IES Sierra de Mijas y Ben Gabirol. El programa ha incluido actividades deportivas y medioambientales, además de Talleres, exhibiciones, teatro y actuaciones.

El Día Escolar de la Noviolencia y la Paz constituye una efeméride de alto valor educativo puesto que fomenta la acción no violenta y el respeto por la naturaleza, la vida y la libertad de los demás y reflexionar sobre la Educación para la concordia, la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos y la paz.

Red Andaluza Escuela: Espacio de Paz

379 centros educativos de la provincia de Málaga pertenecen a la Red Andaluza Escuela: Espacio de Paz, establecida por la Consejería de Educación para promover la convivencia mediante el desarrollo de valores, actitudes, habilidades y hábitos y para avanzar en la prevención de situaciones de riesgo para la convivencia pacífica.

De ellos 89 tienen el reconocimiento por parte de la Consejería de Educación como Centros de Convivencia positiva, con lo que nuestra provincia es la que más destaca en este ámbito. Para obtener dicho reconocimiento la comisión de selección establecida al efecto ha valorado el nivel de logro de los objetivos de mejora planteados y la atención a las necesidades detectadas, el progreso del propio centro en el ámbito de la convivencia, la implicación de los diferentes sectores de la comunidad educativa del centro y la calidad técnica de la descripción de la experiencia: coherencia de objetivos, contenidos y metodología desarrollada.

Por último, en la convocatoria de los Premios Anuales a la Promoción de la Cultura de Paz y Convivencia Escolar en Andalucía, correspondientes al curso 2012-2013 han sido galardonados por la Consejería de Educación con sendos primeros premios el I.E.S. Profesor Pablo del Saz de Marbella y el C.E.I.P. María de la O de Málaga.

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Certamen de Imágenes de Palomas de la Paz

paloma-de-la-paz-127803Se trata de un Certamen organizado por el Grupo de Voluntarios del Parque Natural Montes de Málaga y el Aula de la Naturaleza Las Contadoras, en el que los grupos aula de los centros educativos malagueños pueden presentar imágenes de Palomas de la Paz elaboradas con cualquier técnica o metodología, y con las únicas restricciones que aparecen en las bases (dimensión de las imágenes y resolución, y que en las mismas el tema principal sean palomas de la paz).

El cercano Día de la No Violencia y la Paz que se celebrará el próximo 30 de enero, puede ser una excelente oportunidad para elaborar producciones que después se pueden presentar a este certamen.

Todas las imágenes presentadas se publicarán en una galería de imágenes y en un vídeo. Además con estas palomas se elaborará un gran collage que se mostrará en un panel temático que está previsto colocar en la cumbre del Monte Matanza del Parque Natural Montes de Málaga, lugar que se pretende reconvertir en un icono a nivel local y general sobre la paz, el amor, la convivencia amable entre los seres de la Tierra y el sentimiento de unidad.

Bases del concurso.

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Guadalteba acoge un Encuentro de Mediadores Escolares de los Institutos de Sierra de Yeguas y Mollina

El Parque Guadalteba de Campillos ha acogido un encuentro de los Mediadores Escolares de los Institutos de Enseñanza Secundaria de Sierra de Yeguas y “Las Viñas” de Mollina. Esta jornada de convivencia se enmarca dentro del Plan de Convivencia del centro educativo serrano, contando para esta actividad con la colaboración del Área de Juventud de Guadalteba.

La iniciativa forma parte del proyecto de Comunidad de Aprendizaje del IES Sierra de Yeguas, que tiene como objeto integrar en la educación a instituciones y personas del entorno, por lo que se vio interesante contar con el apoyo del Consorcio Guadalteba, como entidad de la comarca, para que también se participe en este proyecto.

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La Frase del día, una iniciativa del CEIP La Biznaga

El CEIP La Biznaga está llevando a cabo un proyecto denominado “La Frase del día” con el que pretende trabajar valores, convivencia y la cutura de paz y que está integrado en el curriculum tanto de lengua como de conocimiento del medio.

“Pensamos que la prevención y la formación son la mejor forma de atajar los probemas de convivencia por lo que cada mañana comenzamos con una asamblea en la que destacamos algo positivo, charlamos cordialmente y nos predisponemos a una convivencia que les sirva como herramienta para solucionar los problemas cotidianos”, afirma la coordinadora del proyecto Escuela: Espacio de Paz del colegio, Isabel Barragán.

El centro se despierta cada mañana reflexionando sobre una frase de algún personaje conocido (los autores van desde Gandhi hasta Shakespeare, pasando por Séneca, Esopo o Martin Luther King).

Además de la reflexión sobre el mensaje, la aplicación a la vida cotidiana y la utilización del mismo para resolver conflictos del día a día tanto en el colegio como en las familias, analizan el autor, su profesión, su nacionalidad, país y continente, vocabulario, competencia digital, obra de los autores/as…etc.

Cada mañana elaboran una entrada para el blog que está recogiendo reflexiones y frases:

http://ceiplabiznagaespaciodepaz.blogspot.com.es/

El trabajo con las frases ha salido ya del colegio y las familias también se han implicado preparando con los niños/as la frase del día siguiente, (prueba de esas charlas son algunos de los dibujos que aparecen en el blog y que han sido realizados por padres/madres e hijos/as).

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Un libro en el que participa el IES Portada Alta detalla la mediación escolar entre iguales

Se trata de un trabajo conjunto de institutos de cuatro regiones españolas

Un libro fruto de la colaboración de los Institutos Fin do Camiño de Fisterra, Portada Alta de Málaga, Alto Nalón de Barredos-Laviana y Montes Obarenes de Miranda de Ebro detalla la puesta en práctica de la mediación escolar entre iguales como forma alternativa de abordar los conflictos de convivencia.

“Mediación en la práctica, manual de implantación de un servicio de mediación escolar” está elaborado por los responsables de mediación de los citados institutos y ha sido posible gracias al proyecto ARCE (Agrupaciones y Redes de Centros Educativos) “Implantación y mejora de medidas organizativas de gestión pacífica de conflictos” que ha implicado a centros de diferentes comunidades autónomas en torno al avance de la convivencia escolar y al estudio de estrategias como la mediación escolar, el alumnado ayudante y las aulas de convivencia.

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Finaliza el programa “Activa la Educación” del IES Sierra de Yeguas

El pasado 1 de Junio finalizaron las actividades del primer programa educativo local “Activa la Educación” del I.E.S. Sierra de Yeguas con una Jornada de Convivencia entre familias, profesorado y alumnado y un concierto educativo del grupo “Campanillas Blues Band”.

Este programa basado en los principios pedagógicos y filosóficos marcados por José Antonio Marina, ha tenido gran aceptación no sólo por la comunidad educativa, sino también por la población del municipio en general.

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