Educación en Málaga

Los escolares celebran el Día Escolar de la Noviolencia y la Paz con actividades de concienciación

El 30 de enero, coincidiendo con el aniversario de la muerte de Gandhi, se celebra en numerosos países el Día Escolar de la Noviolencia y la Paz. Durante toda la semana los centros educativos organizan actividades de concienciación acerca de la importancia de la resolución pacífica de los conflictos y para destacar los valores de la convivencia, la tolerancia y la solidaridad, además de dar a conocer las acciones realizadas en estos ámbitos a lo largo de todo el año.

Entre los actos organizados se encuentra la entrega de Premios del II Concurso “Cuentos por la Paz”, en el que han participado siete centros de la capital comprometidos para trabajar la convivencia en conjunto y organizados en un proyecto Intercentros del Proyecto “Escuela: Espacio de Paz”, los C.E.I.P. Ramón Simonet, Manolo Garvayo y Severo Ochoa, los I.E.S. Carlinda y Pablo Picasso y los colegios Santísima Trinidad y Virgen Inmaculada-Santa Mª de la Victoria. El concurso ha estado abierto a todo el alumnado desde 2º Ciclo de Primaria hasta Bachillerato y Ciclos formativos y este año se ha incluido un premio a la Creatividad.

Los objetivos que se persiguen con este certamen son dar a conocer el trabajo que se realiza en los centros y hacer partícipe a toda la comunidad educativa del Proyecto que se ha iniciado con los objetivos principales de concienciar de la necesidad de implicarse en la convivencia positiva; planificar actuaciones para la asimilación y aceptación de las normas, contenidos, valores, actitudes, destrezas y hábitos de convivencia positivos; elaborar normas de convivencia facilitando la implicación, participación e integración de la comunidad educativa.

Por su parte, el IES Huerta Alta ha organizado una serie de actividades en las que participa el alumnado del propio centro, así como de los IES Capellanía, Galileo y Gerald Brenan y de los CEIP Maruja Mallo y San Sebastián de Alhaurín de la Torre, así como de los IES Sierra de Mijas y Ben Gabirol. El programa ha incluido actividades deportivas y medioambientales, además de Talleres, exhibiciones, teatro y actuaciones.

El Día Escolar de la Noviolencia y la Paz constituye una efeméride de alto valor educativo puesto que fomenta la acción no violenta y el respeto por la naturaleza, la vida y la libertad de los demás y reflexionar sobre la Educación para la concordia, la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos y la paz.

Red Andaluza Escuela: Espacio de Paz

379 centros educativos de la provincia de Málaga pertenecen a la Red Andaluza Escuela: Espacio de Paz, establecida por la Consejería de Educación para promover la convivencia mediante el desarrollo de valores, actitudes, habilidades y hábitos y para avanzar en la prevención de situaciones de riesgo para la convivencia pacífica.

De ellos 89 tienen el reconocimiento por parte de la Consejería de Educación como Centros de Convivencia positiva, con lo que nuestra provincia es la que más destaca en este ámbito. Para obtener dicho reconocimiento la comisión de selección establecida al efecto ha valorado el nivel de logro de los objetivos de mejora planteados y la atención a las necesidades detectadas, el progreso del propio centro en el ámbito de la convivencia, la implicación de los diferentes sectores de la comunidad educativa del centro y la calidad técnica de la descripción de la experiencia: coherencia de objetivos, contenidos y metodología desarrollada.

Por último, en la convocatoria de los Premios Anuales a la Promoción de la Cultura de Paz y Convivencia Escolar en Andalucía, correspondientes al curso 2012-2013 han sido galardonados por la Consejería de Educación con sendos primeros premios el I.E.S. Profesor Pablo del Saz de Marbella y el C.E.I.P. María de la O de Málaga.

Se trata de un Certamen organizado por el Grupo de Voluntarios del Parque Natural Montes de Málaga y el Aula de la Naturaleza Las Contadoras, en el que los grupos aula de los centros educativos malagueños pueden presentar imágenes de Palomas de la Paz elaboradas con cualquier técnica o metodología, y con las únicas restricciones que aparecen en las bases (dimensión de las imágenes y resolución, y que en las mismas el tema principal sean palomas de la paz).

El cercano Día de la No Violencia y la Paz que se celebrará el próximo 30 de enero, puede ser una excelente oportunidad para elaborar producciones que después se pueden presentar a este certamen.

Todas las imágenes presentadas se publicarán en una galería de imágenes y en un vídeo. Además con estas palomas se elaborará un gran collage que se mostrará en un panel temático que está previsto colocar en la cumbre del Monte Matanza del Parque Natural Montes de Málaga, lugar que se pretende reconvertir en un icono a nivel local y general sobre la paz, el amor, la convivencia amable entre los seres de la Tierra y el sentimiento de unidad.

Bases del concurso.

El Parque Guadalteba de Campillos ha acogido un encuentro de los Mediadores Escolares de los Institutos de Enseñanza Secundaria de Sierra de Yeguas y “Las Viñas” de Mollina. Esta jornada de convivencia se enmarca dentro del Plan de Convivencia del centro educativo serrano, contando para esta actividad con la colaboración del Área de Juventud de Guadalteba.

La iniciativa forma parte del proyecto de Comunidad de Aprendizaje del IES Sierra de Yeguas, que tiene como objeto integrar en la educación a instituciones y personas del entorno, por lo que se vio interesante contar con el apoyo del Consorcio Guadalteba, como entidad de la comarca, para que también se participe en este proyecto.

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El CEIP La Biznaga está llevando a cabo un proyecto denominado “La Frase del día” con el que pretende trabajar valores, convivencia y la cutura de paz y que está integrado en el curriculum tanto de lengua como de conocimiento del medio.

“Pensamos que la prevención y la formación son la mejor forma de atajar los probemas de convivencia por lo que cada mañana comenzamos con una asamblea en la que destacamos algo positivo, charlamos cordialmente y nos predisponemos a una convivencia que les sirva como herramienta para solucionar los problemas cotidianos”, afirma la coordinadora del proyecto Escuela: Espacio de Paz del colegio, Isabel Barragán.

El centro se despierta cada mañana reflexionando sobre una frase de algún personaje conocido (los autores van desde Gandhi hasta Shakespeare, pasando por Séneca, Esopo o Martin Luther King).

Además de la reflexión sobre el mensaje, la aplicación a la vida cotidiana y la utilización del mismo para resolver conflictos del día a día tanto en el colegio como en las familias, analizan el autor, su profesión, su nacionalidad, país y continente, vocabulario, competencia digital, obra de los autores/as…etc.

Cada mañana elaboran una entrada para el blog que está recogiendo reflexiones y frases:

http://ceiplabiznagaespaciodepaz.blogspot.com.es/

El trabajo con las frases ha salido ya del colegio y las familias también se han implicado preparando con los niños/as la frase del día siguiente, (prueba de esas charlas son algunos de los dibujos que aparecen en el blog y que han sido realizados por padres/madres e hijos/as).

Se trata de un trabajo conjunto de institutos de cuatro regiones españolas

Un libro fruto de la colaboración de los Institutos Fin do Camiño de Fisterra, Portada Alta de Málaga, Alto Nalón de Barredos-Laviana y Montes Obarenes de Miranda de Ebro detalla la puesta en práctica de la mediación escolar entre iguales como forma alternativa de abordar los conflictos de convivencia.

“Mediación en la práctica, manual de implantación de un servicio de mediación escolar” está elaborado por los responsables de mediación de los citados institutos y ha sido posible gracias al proyecto ARCE (Agrupaciones y Redes de Centros Educativos) “Implantación y mejora de medidas organizativas de gestión pacífica de conflictos” que ha implicado a centros de diferentes comunidades autónomas en torno al avance de la convivencia escolar y al estudio de estrategias como la mediación escolar, el alumnado ayudante y las aulas de convivencia.

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El pasado 1 de Junio finalizaron las actividades del primer programa educativo local “Activa la Educación” del I.E.S. Sierra de Yeguas con una Jornada de Convivencia entre familias, profesorado y alumnado y un concierto educativo del grupo “Campanillas Blues Band”.

Este programa basado en los principios pedagógicos y filosóficos marcados por José Antonio Marina, ha tenido gran aceptación no sólo por la comunidad educativa, sino también por la población del municipio en general.

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El Seminario Cultura de Paz para la Educación, organizado por la Delegación Provincial de Educación y la Facultad de Ciencias de la Educación, se desarrolla durante los días 16 y 17 de mayo de 2012 en el Salón de Actos de dicha Facultad.

El acto inaugural contó con la presencia del delegado provincial de Educación, Antonio Escámez, el vicerrector José Ángel Narváez y el decano de la Facultad José Francisco Murillo.

La conferencia inaugural corrió cargo del profesor Federico Mayor Zaragoza, Presidente de la Fundación Cultura de Paz y ex-Director de la UNESCO quien fue presentado por el profesor José Antonio Binaburo, ex-coordinador andaluz de la Red Escuela: Espacio de Paz.

Programa del seminario.

El 1er Seminario Cultura de Paz es una actividad organizada por la Delegación Provincial de Educación de Málaga y la Facultad de Ciencias de la Educación que tendrá lugar los próximos días 16 y 17 de mayo en el Salón de Actos de dicha Facultad.

La conferencia inaugural estará a cargo de D. Federico Mayor Zaragoza, Presidente de la Fundación Cultura de Paz y ex-Director de la UNESCO.

El Centro del Profesorado de la Axarquía certificará al profesorado asistente que se haya inscrito previamente en la misma a través del Portal Séneca. El código de la actividad : 112926GE212

Programa seminario cultura de paz

Según lo dispuesto  en la Orden de 11 de abril de 2011, se acercan las fechas establecidas para cumplimentar la memoria y para solicitar el  reconocimiento de los Centros Promotores de Convivencia Positiva (Convivencia+) .

Cada centro inscrito en la Red,  tendrá que  cumplimentar la memoria del trabajo realizado a lo largo del curso escolar.

Esta memoria es necesaria e imprescindible para que el sistema de información Séneca les permita certificar la participación y la coordinación del trabajo realizado así como solicitar reconocimiento o solicitar continuidad en la red para el curso siguiente. El plazo para la realización de la memoria será del 10 al 30 de mayo y podéis encontrar el modelo de memoria en el Anexo II  de la Orden de 11 de abril de 2011.

Los centros que consideren que el trabajo desarrollado es de especial relevancia, podrán solicitar,  también del 10  al 30 de mayo (Anexos III y IV de la Orden de 11 de abril de 2011) el Reconocimiento como Centros Promotores de Convivencia Positiva. Para ello hay que solicitarlo a través de Séneca mediante el procedimiento que establece el capítulo III de la citada orden.

Es importante que, con independencia de la memoria, la ficha descriptiva incluya todos los aspectos que el centro considere relevantes para ser merecedores de reconocimiento.

Podrán adjuntar a la citada ficha descriptiva los documentos y materiales que estimen de utilidad para otros centros o para entender el trabajo realizado. Los materiales que por su peso no puedan adjuntarse, se deberán entregar a través de los Gabinetes, que a su vez informarán sobre su contenido y los enviarán a la Consejería antes del 20 de junio.

Con la mirada puesta en la nueva inscripción en la RAEEP, a partir del 15 de Junio y hasta el 30 de Septiembre permanecerá abierto el plazo de inscripción en la Red, para el curso 2012- 2013.

Las 2ªs reuniones de seguimiento de la red tendrán lugar por ámbito CEP en las siguientes fechas del mes de mayo:

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