Educación en Málaga

El IES Costa del Sol de Torremolinos realiza estos días su Semana Pluricultural con el desarrollo del concurso Trivial Gigante, una tarea en competencias básicas que es el fruto del trabajo llevado a cabo por todos los departamentos a lo largo del curso.

Además, el miércoles y el viernes a las 10:30 horas habrá una representación, por parte del alumnado de 3º de ESO, del Guernica Viviente que estuvo de gira en distintos institutos de la provincia los pasados 24, 25 y 26 de abril. El jueves y viernes tendrá lugar una charla de la Unión del Pueblo Romaní. Asimismo, el jueves se realizará la IX jornada gastronómica seguida de un concierto didáctico y de baile funky.

Durante toda la semana se podrá disfrutar de dos exposiciones: una artística y otra titulada “Kyoto-Educa” que versa sobre los cambios climáticos. Asimismo, a través de la ONG “Educar en valores” en el centro se realizará el visionado de la presentación “6 Rostros, 6 Situaciones”, otra tarea en competencias básicas.

Os presentamos el vídeo en el que aparece el alumnado trabajando cooperativamente en la realización del Trivial Gigante.

El Día Internacional contra la Homofobia, Lesfobia, Transfobia y Bifobia se celebra todos los años el 17 de mayo. Una fecha que sirve para recordar que las diferentes orientaciones sexuales o identidades de género son todavía motivo de discriminación en algunos países.

Durante este día se llevan a cabo diferentes actividades para fomentar el respeto a la diversidad sexual en todo el mundo. Todas estas actividades tienen por objetivo la articulación de acciones y la reflexión para luchar contra la violencia física, moral o simbólica ligada a la orientación sexual o la identidad de género. La homofobia adopta formas diferentes en función del espacio geográfico y social, por lo que las respuestas deben ser también distintas. En el Día Internacional contra la homofobia debemos recordar que hoy día persiste la discriminación y la violencia contra los homosexuales, ya que todavía implica la pena de muerte en países como Arabia Saudí, Yemen, Somalia, Nigeria, Irán, Mauritania y Sudán, mientras que en otros 78 países es ilegal.

El IES Politécnico Jesús Marín entiende que desde la coeducación cada día crece la convicción de que todos los derechos humanos están interconectados y que no se puede defender la libertad de expresión sin defender igualmente el derecho a la no discriminación por razón de orientación sexual o identidad de género, a la educación o a una vivienda digna, por ejemplo; es por ello, que nuestra Comunidad Educativa se quiere sumar a esta celebración con una exposición de carteles elaborada por el alumnado de primer curso vespertino de Imagen (S16), dentro de las actividades programadas en el Proyecto Escuela de Paz. Dicha actividad ha contado, por segundo año, con la inestimable colaboración de los profesores de Imagen Fotográfica, Miguel Mancera y Raúl Herrera, así como del propio Departamento de Imagen y Sonido, del Departamento de Formación y Orientación Laboral (FOL) y del DACE (Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares). Además, en este curso, el instituto colabora la asociación JUNT@S – Todos por la Igualdad  uniéndose así a las actividades programadas en nuestra ciudad para la celebración del Día Internacional contra la Homofobia, Lesfobia, Transfobia y Bifobia. La inauguración tendrá lugar el próximo martes día 14 de mayo a las 18:00 horas en la cafetería y en el pasillo adjunto a la fotocopistería del IES Politécnico Jesús Marín.

El día 7 de mayo se inauguró en Nerja la exposición de Interculturalidad en su VIII edición, que giraba, como las otras exposiciones de este año a cargo de la asociación “Tod@s ciudadan@s” en torno al tema de los derechos humanos. La muestra estaba organizada en varios sectores:

• Un primer sector a cargo de familias voluntarias pertenecientes a las diferentes nacionalidades presentes en Nerja, las cuales ofrecían información a los visitantes en torno a las costumbres, geografía, cultura y gastronomía de sus respectivos países;
• Otro sector formado por un rincón solidario dedicado al continente africano, que exponía la situación de cada nación africana, en cartulinas elaboradas por alumnado de 3º de ESO del Instituto de Enseñanza Secundaria Sierra Almijara, bajo la supervisión de su profesora de Ciencias Sociales, Carmen Molina.
• Otro rincón más dedicado monográficamente a Paraguay, con muestra de objetos muy curiosos, como un antiguo vestido de novia confeccionado a mano. A la entrada, encontramos un espacio dedicado a Andalucía, como cultura de acogida.

La exposición se ha localizado en la “Sala Mercado” del Ayuntamiento de Nerja y ha permanecido abierta durante toda esta semana, con un calendario establecido para que los centros educativos de Nerja y los centros que quisieran solicitarlo de la Axarquía pudieran visitarlo por las mañanas, y también ha estado abierto de 6 a 8 para que las familias y el público en general pudiera acudir a verla.

A la inauguración asistieron las representantes del programa de Interculturalidad de la Delegación de Educación Trinidad Diéguez Roa e Inmaculada Santos, la concejala de Educación Gema García y la de residentes Inocencia Quintero del Ayuntamiento de Nerja, el director del Centro del Profesorado de la Axarquía Antonio Serralvo, el coordinador y el asesor de Secundaria del Centro de Profesorado de la Axarquía, Francisco Ramos y todos los directores de los centros educativos de Nerja, así como la responsable de la Asociación “Tod@s ciudadan@s” y profesora de Interculturalidad de los institutos de Educación Secundaria de Nerja, Pilar Medina Arrabal.

Los países representados en los diferentes stands, pertenecen a la Europa Comunitaria (Reino Unido, Dinamarca, Alemania, Holanda, Francia, Italia, Bélgica, Polonia, Austria) a Sudamérica (Paraguay, Perú, Bolivia) y a países de todos los continentes, desde los más cercanos como Marruecos hasta los más lejanos, como Australia, entre los que cabe mencionar, Canadá, Estados Unidos, China, Tailandia, India y Rusia.

Al contemplar esta exposición nos damos cuenta cuán cosmopolita es la vida de Nerja, y cómo es de importante mantener espacios que nos permitan conocernos las personas que pertenecemos a las diferentes culturas que conviven juntas y que, sin embargo, se sienten tan alejadas por la dificultad de aprender el idioma, por las costumbres tan diferentes. Todo ello es considerado como una inmensa riqueza de conocimiento del mundo que se nos acerca y que crea lazos para acercarnos unos a otros con curiosidad y amistad, porque todos compartimos la misma tierra y tenemos que luchar por disfrutar de los mismos derechos.

El IES Costa del Sol de Torremolinos representó un espectáculo realizado por el área artística, con participación de alumnado de 3º de ESO y construido con materiales reciclados. Se trata de una representación viviente del famoso cuadro Guernica  de nuestro malagueño ilustre Pablo Ruiz Picasso que tuvo lugar los días
24 (en el IES Mediterráneo de Málaga), 25 (en el IES Los Manantiales de Torremolinos) y 26 de abril (en el IES Licinio de la Fuente de Coín).

Con motivo de la conmemoración del 75 aniversario del cuadro de Guernica, el IES Costa del Sol, coordinado por el área artística, realizó el curso pasado “El Guernica Viviente”. Se trata de una puesta en escena del cuadro acompañado de música y efectos especiales sonoros y lumínicos, donde se monta y compone el cuadro pieza a pieza y por tiempos.

Las diferentes figuras y planos, portados por alumnos que se van incorporando al espacio escénico, se van colocando en el lugar que ocupan en la obra original. Una vez el cuadro está compuesto y las figuras colocadas, aparecen dos personajes:
Picasso y un reportero que le hace una entrevista sobre la obra. Al finalizar, se va deshaciendo el cuadro de nuevo lentamente hasta acabar vacío el espacio con la música de fondo y las luces enfocando la escena. Su duración es de unos 20 minutos y va dirigido al alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato.

En los siguientes vídeos se puede ver una muestra de la representación teatral y de su preparación:

El último día de la Semana Cultural en el IES Al-Baytar se organizó por parte de alumnado de diferentes nacionalidades una jornada gastronómica intercultural e internacional. El alumnado de 3º de ESO C y D coordinado por su profesora de Educación para la Ciudadanía, Rosario Guerrero Rodríguez, y usando contenidos de educación intercultural vieron factible la idea de hablar sobre sus culturas de origen. Tras la actividad surgió la idea de organizar una jornada gastronómica intercultural que finalmente sorprendió por el alto grado de implicación que los estudiantes tuvieron en la tarea.

Trajeron banderas, objetos de adorno, estatuas, diferentes tipos de cubiertos y muchos otros ejemplos representativos de sus países de origen. En el evento participó alumnado de todo el instituto y profesorado de diferentes materias.

Por otro lado también tomaron parte activa en el mismo alumnos y alumnas de diferentes nacionalidades del aula de ATAL e interculturalidad con su profesor.

Se realizaron platos típicos de diversos países, tales como, de Australia el pastel de carne, de Holanda las tostadas holandesas, de Marruecos la pastela, de Italia la Panzecotte, de Francia le Marbré, de China la dabing, de Austria el Kaiserschmarrm, de Argentina los crepes de dulce de leche, etc.

La actividad sin lugar a dudas fue un momento para compartir, aprender y recordar aspectos de las diferentes culturas y habitantes de muchos lugares de la tierra.

Bajo el lema “Cuenta con tu escuela: un, dos, tres, cuatro y ¡Circo! se ha desarrollado la semana Cultural en el CEIP Lope de Vega de Coín del 22 al 26 de abril de 2013.
La Delegada Territorial de Educación, Culura y Deporte, Patricia Alba Luque, ha felicitado al CEIP Lope de Vega de Coín por haber escogido el universo del circo como eje temático de la Semana Cultural correspondiente al curso escolar 2012-2013. Un mundo lleno de sueños, humor, ilusión, fantasía, riesgo, emoción… Un mundo diferente, pero con vida propia y no exento de valores como la precisión, la constancia y esfuerzo, el trabajo en equipo y la creatividad.
Asimismo, Patricia Alba ha felicitado al equipo docente del colegio y a la comunidad educativa en su conjunto por su compromiso con la Educación y por la iniciativa de celebrar estas Jornadas Culturales, que son una excelente oportunidad para dar a conocer a la sociedad el magnífico trabajo que se desarrolla día a día en los centros educativos.
La Directora del Centro, Raquel Paneque, inauguró la XIX Semana Cultural, junto con representantes de la comunidad educativa y de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte. Entre las diversas actividades organizadas se encuentran:

• La Feria del juego infantil, talleres para Educación Infantil (cuentacuentos, taller de payaso Pan y taller de cine Madagascar) y Primaria (caretas de animales de circo, juegos malabares de circo, elaboración de pan, juegos medioambientales entre otras actividades).
• Visitas de exposiciones instaladas en el gimnasio del centro por parte de la comunidad educativa.
• Exposición de la Paz, elaborada con material fotográfico que recoge situaciones de convivencia pacífica que susdecen en la vida diaria del centro.
• Exposición de Geografía Humana II, ofertada por la Diputación de Málaga y Centro de Ciencia “Principia” y compuesta por fotografías donde los niños y niñas como protagonistas muestran realidades de su país.
• Feria del Libro, actividad organizada por el AMPA “Carpio” donde las familias podrán adquirir diferentes títulos de libros para fomentar la lectura entre nuestro alumnado.
• Exposición de dibujos elaborados por el alumnado para el cartel representativo de la XIX Semana Cultural.
• Exposición artesanal sobre el circo con creaciones elaboradas por el alumnado durante las sesiones de actividades plásticas.
• El AMPA “Carpio” ha ofrecido un desayuno multicultural, compuesto por sabrosos dulces, elaborados por las familias del centro. También han podido disfrutar de un auténtico desayuno andaluz, compuesto fundamentalmente por pan y aceite de oliva virgen extra, de exquisito sabor.

Pulse sobre la imagen para consultar el completo y variado programa de actividades:

Con la actividad “Feria de juegos” el profesorado del Departamento de E.F. del centro (Mª José Panzeri y Jorge Marín) han querido poner en marcha un proyecto precioso en el que han utilizado diversos y variados juegos como medio para conmemorar el Día de Andalucía, desarrollando juegos populares, tradicionales y autóctonos de nuestra comunidad para que los alumnos/as, tanto los propios, como el alumnado de 6º de Primaria de los colegios adscritos: el CEIP Mar Argentea  y el CEIP El Pinillo, los valoren y practiquen como parte integrante de nuestro legado cultural. Asimismo, han posibilitado, junto a otros juegos creados y originarios de otras culturas de alumnos/as de este instituto, la promoción de la educación e integración intercultural, en una actividad dinamizadora y con un marcado carácter lúdico.

La actividad, coordinada por el profesor Jorge Marín, ha entrado a formar parte del proyecto de tránsito de nuestro centro con los colegios adscritos y ha sido valorada posteriormente de forma muy positiva, tanto por el profesorado acompañante, como por el propio futuro alumnado. Además, se ha incluido en las actividades propias de la Red Andaluza: Escuela “Espacio de Paz”.

A nivel interno, el claustro de profesores/as del instituto ha colaborado activamente en los juegos y ha respetado en todo momento el protocolo de funcionamiento marcado por el Departamento de E.F., en coordinación con el Equipo Directivo.

El hecho de que los alumnos/as asuman tanto los roles de organizadores como el de participantes supone una motivación constante y un trabajo cooperativo que ayuda como dinámica de grupo, tanto la integración de todos los alumnos/as como el fomento del interés por nuestras raíces culturales.

Gracias a estos juegos se ha conseguido que los alumnos/as establezcan relaciones constructivas, que valoren los juegos como un medio para ocupar el tiempo de ocio perpetuando la conservación de juegos populares y tradicionales, no solo de Andalucía, sino también de nuestra provincia y como no, de nuestra población: Torremolinos.
El desarrollo de esta actividad va a favorecer el establecimiento de valores como el trabajo en grupo, la aceptación de los demás, al igual que vamos a fomentar la autonomía de nuestros alumnos/as, siendo ellos/as protagonistas en todo momento, valorando como organizadores: la necesidad de existencia de unas normas creadas por ellos en cada juego para su correcto funcionamiento, normas que las podemos trasladar a la actividad cotidiana del centro, como disfrutar como participantes de todos aquellos juegos y actividades desarrollado por su propio grupo y por el resto de grupos

Objetivos generales de la Feria del Juego:

• Celebrar el día de Andalucía de forma lúdica (aunque por algunas cuestiones se haya celebrado posteriormente).
• Valorar el contenido de los juegos y el esfuerzo y las relaciones personales que conllevan las actividades lúdicas.
• Aceptar de buen grado el papel que le corresponda como organizadores dentro de un equipo y el de participantes en los distintos juegos organizados por otros grupos.

Objetivos didácticos:

• Recuperar, conocer y practicar distintos tipos de juegos populares, tradicionales y autóctonos de Andalucía, valorando su práctica como medio para realizar actividad física saludable, de ocupación de tiempo de ocio, y desarrollando las capacidades perceptiva, cognitiva y físico-motrices.
• Promover y perpetuar nuestro patrimonio cultural a través del juego.
• Colaborar en la organización de las actividades culturales del día de Andalucía.
• Conocer las reglas, retahílas y nombre de estos juegos adoptando una actitud crítica ante los prejuicios sexistas y crear nuevos nombres, reglas o retahílas para eliminar dichos prejuicios.
• Conocer y aceptar las reglas y normas propuestas.
• Valorar el carácter lúdico recreativo de los juegos se gane o pierda, no permitiendo ningún tipo de discriminación por razón de capacidad, sexo o minusvalía.

Temporización y organización de la actividad: 

La actividad fue desarrollada durante todo el horario lectivo del último día lectivo del segundo trimestre (22 de marzo). De esta forma, se ha procurado evitar el frecuente absentismo con que los centros cuentan los últimos días de trimestre, entre otras razones, porque ha sido una actividad evaluada. La organización temporal ha sido la siguiente:

1. A las 8:30 de la mañana el curso de 4.º de ESO se reunió en el pabellón polidepotivo para el montaje de los distintos talleres (juegos), ayudados por el profesorado.
a) Se acotaron los espacios seleccionados con banderines, cadenetas.
b) Se colocaron las distintas pancartas informativas y representativas de cada taller.
2. A partir de las 10:00 una vez todo preparado, pasan por la feria el alumnado de los CEIP El Pinillo y CEIP Mar Argentea, organizados por cursos con sus respectivos tutores. Los alumnos/as de 4º de ESO hicieron de anfitriones, presentando los distintos talleres, en los cuales los alumnos/as participaron en función de sus intereses.
3. Una vez pasó el alumnado de los centros de primaria, pasaron y participaron los alumnos/as  del propio centro.
4. Los organizadores/as, así como el resto de alumnado del centro, participaron en los distintos talleres, llevando una hoja donde se recogía el nombre de cada juego, para controlar en cuáles habían participado.
5. Los organizadores/as, a su vez, tuvieron unas hojas donde registraron el número de participantes que pasaron por su taller, recogiendo el nombre, curso y firma del participante.
6. La feria finalizó a la 13:00 y de 13:00 a 14:00 horas se recogió el material, dejando las instalaciones tal y como estaban en su origen. Los encargados fueron los alumnos/as organizadores que se responsabilizaron de su taller y de la zona de la feria en general.

La feria de juegos es, además de una actividad complementaria, una actividad de evaluación de la unidad didáctica de Feria de Juegos para el alumnado de 4.º de ESO, ya que siguiendo la normativa vigente el alumnado de este nivel debe conocer y organizar eventos lúdico-deportivos.

Evaluación inicial: Tras el visionado de varios vídeos de ferias de juegos organizados con anterioridad por el profesorado del Departamento de Educación Física, se analizaron los talleres presentados valorando su viabilidad, agrupándose el alumnado en un nº no superior a 6. A su vez se clasificó el material necesario para la realización del taller y se distribuyeron los espacios.

Evaluación continua procesual: Se ha valorado el trabajo desarrollado en clase en la organización y construcción del taller. Cada grupo poseía una hoja de autoevaluación, donde se recogía el proyecto del juego a desarrollar, los ítems que se tendrían en cuenta a la hora de evaluar el taller, así como la explicación-descripción y croquis del juego una vez desarrollado.

Evaluación final: se han tenido en cuenta los siguientes indicadores: trabajo grupal, el desarrollo del material (pancartas, disfraz), la puesta en práctica del taller. Animación, organización. Así como el aprendizaje experiencial de cómo se realiza un evento de estas características, que, a buen seguro, tendrá una transferencia positiva hacia la unidad que realizarán con posterioridad de organización de eventos y competiciones deportivas.

La historia de la Semana Santa de Sierra de Yeguas, sus curiosidades y los actos de las cofradías, llegan al instituto del municipio para seguir trabajando en la Comunidad de Aprendizaje “Activa la Educación” puesta en marcha en el centro educativo.

La apertura del centro educativo a las instituciones y entidades locales es uno de los objetivos de la Comunidad de Aprendizaje “Activa la Educación” que se gestó hace dos años en el IES Sierra de Yeguas y por la que siguen apostando con ilusión y entrega. Siguiendo ese principio de apertura y para inaugurar los actos de la Semana Cultural, que concluyó el 22 de febrero, ha tenido lugar una tertulia con personalidades del municipio que han dado a conocer las raíces de la Semana Santa, curiosidades y otros datos de interés que han captado la atención del alumnado del centro.

Se ha contado con la participación de Antonio Solís González, cronista y escritor de varios libros sobre la historia del municipio. También se han sumado al debate, directivos de las cofradías de la localidad que han insistido en la importancia de la participación de la juventud en los actos de las hermandades y en la disciplina a la hora de sacar las imágenes en procesión. Ha sido una experiencia muy gratificante para todos los presentes puesto que se ha indagado en la historia de la comunidad local de un modo ameno y a base de preguntas directas que iba haciendo el alumnado a las personas contertulias.

Sierra de Yeguas es un municipio con gran tradición “semanasantera”,  por lo que el profesorado del IES Sierra de Yeguas ha querido aunar educación e historia de un modo activo e integrador. Las cofradías del municipio participan en las Comisiones Mixtas del instituto, lo que facilita que se puedan organizar actividades comunes que tengan como finalidades el aumento de la motivación hacia la Historia por parte del alumnado y una mayor oferta cultural en el municipio basada en la cooperación y colaboración mutuas entre instituciones.

De ese trabajo conjunto, han salido también otras iniciativas como es el concurso de redacción del Pregón Juvenil de la Semana Santa de Sierra de Yeguas que, por primera vez se realizó en la localidad y que se celebró en la Casa Hermandad del Stmo. Cristo de la Vera Cruz el próximo 3 de marzo. El jurado que eligió el Pregón Juvenil de entre los que participan en el concurso, fue un grupo de antiguo alumnado del centro con lo que consiguieron que la implicación de la comunidad educativa sea más amplia.

Por otro lado, alumnos/as del instituto participaron representando a la juventud en el Encuentro de Hermandades que tiene previsto ser celebrado el próximo 10 de marzo.

La actividad sobre la Semana Santa, organizada por el Departamento de Geografía e Historia del instituto, es la primera que abre un programa diverso y plural de talleres y actividades entre los que destacan el taller de Ciencias, talleres musicales, talleres literarios, Trivial bilingüe y mercadillo solidario que terminó con la celebración del Día de Andalucía el 22 de febrero, onomástica que contó con un desayuno andaluz, recital de poesía, interpretación del himno y otras piezas musicales y un encuentro con personalidades políticas con cargos públicos que explicaron la importancia del Parlamento Andaluz e hicieron un recorrido histórico por la autonomía en Andalucía.

El pasado 7 de febrero de 2013 tuvo lugar la primera sesión de la IV Jornada de Interculturalidad en el Salón de Actos del Edificio de Servicios Múltiples de Málaga organizada por la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte, el CEP Marbella-Coín y el CEP de la Axarquía.

La jornada fue inaugurada por la Delegada de Educación, Cultura y Deporte de Málaga, Patricia Alba Luque y por el Jefe del Servicio de Ordenación Educativa, David Márquez García.

A continuación, se proyectó un documental sobre el trabajo del profesorado de Interculturalidad realizado por Benjamín Pérez, asesor del CEP Marbella-Coín y antiguo profesor de Interculturalidad, y Ángel López, profesor de Interculturalidad de los IES nº 1 e IES Suel de Fuengirola. A través de este documental se pudieron no solo visualizar buenas prácticas educativas sino que  también permitió reflexionar sobre los resultados que están obteniendo el profesorado de Interculturalidad con el alumnado extranjero.

 La jornada prosiguió con una parte informativa sobre el programa de Interculturalidad y el Curso de Interculturalidad: “Propuestas e intercambio de experiencias del profesorado de ATAL”, a cargo de la Coordinación de Interculturalidad de la Delegación, formado por Trinidad Diéguez Roa e Inmaculada Santos Díaz, y los asesores de los CEP de Marbella-Coín, Benjamín Pérez, y del CEP de la Axarquía, Francisco Ramos.

Asimismo, esta sesión contó con una parte formativa por parte de Antonio de Dios González, experto en Psicología Clínica, basándose en dos temas principalmente:

• El estado de vulnerabilidad del alumnado extranjero, y el papel de las emociones en la construcción de la relación y la percepción del otro.
• La necesidad de que el profesorado de Interculturalidad lidere y dinamice procesos, asuma roles capaces de provocar cambios de visión y actuación en los centros educativos y así mejoren las expectativas del profesorado sobre el alumnado extranjero en particular.

Como colofón final, se expusieron dos experiencias significativas, por parte del profesorado de Interculturalidad:

• Por una parte, contamos con la participación de la profesora de Interculturalidad, Pilar Medina Arrabal, y su experiencia intercentros de las localidades de Nerja, Maro y Frigiliana junto con las profesoras Estrella Rojo Márquez y Adela Fernández Navas.
• Por otra parte, Victoriana Pérez (profesora de Interculturalidad), Fanny Sola (mediadora intercultural) y Rafael Feranando Yusta Herrador (educador social) nos expusieron las actividades conjuntas realizadas en las localidades de Torre del Mar y Vélez-Málaga.

Desde el Gabinete de Convivencia e Igualdad queremos apoyar esta actividad contra la violencia a las mujeres y niñas y nos sumamos a realizar el baile que tendrá lugar en Calle Alcazabilla, frente al Teatro Romano el 14 de febrero a las 19:00.

No lo dudes, vente con tu hermana, tu prima tu vecina, tu hija o con quién quieras a pasar un rato divertido protestando con la violencia contra las mujeres y niñas.

Puedes ver la canción y la coreografía:

Los pasos del baile se pueden aprender a través de este vídeo:

Os animamos a apuntaros y a difundirlo.