Tag Archives: Aulas ATAL

Visita al Grado Medio “Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Frío, Climatización y Producción de Calor” por parte del alumnado de ATAL del IES Al-Baytar

instalaciones refrigeración ATALAlumnado de Marruecos, Irlanda, China y Bulgaria del Aula Temporal de Adaptación Lingüística (ATAL) del IES Al-Baytar de Benalmádena tuvieron la oportunidad de visitar el taller del  Ciclo Profesional de Grado Medio “Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Frío, Climatización y Producción de Calor” del centro.

En el taller tanto su profesor, Simón Navarro Domínguez, como el alumnado de 2º año del ciclo tuvieron la gran amabilidad de explicarles las tareas que allí se realizaban. Dichas tareas son muy interesantes pues con este ciclo los/las estudiantes se preparan para reparar instalaciones de aire acondicionado, neveras, refrigeradores industriales y comerciales y todo tipo de aparatos relacionados con la refrigeración y climatización. Se tomó en consideración para la explicación tanto la parte eléctrica como la mecánica que este ciclo formativo abarca.

El profesor del ciclo comentó que sus alumnos/as tienen unas prácticas en empresas en las que más adelante pueden acceder en ocasiones a un puesto de trabajo, es por lo tanto una manera interesante de conectar con el mundo laboral. Las prácticas en las empresas según detalló el profesor duran aproximadamente tres meses y se conciertan desde el centro con el objetivo de que los alumnos/as conozcan el funcionamiento de empresas en las que hay maquinaria que ellos en algún momento puedan reparar o darles un mantenimiento. Por otro lado también tienen la posibilidad de trabajar como autónomos en el sector.

Los/as estudiantes de diferentes nacionalidades se mostraron muy interesados/as en el funcionamiento del taller, por lo que les supuso un acercamiento a otra opción educativa que ofrece nuestro sistema educativo y el IES Al-Baytar en concreto.

Share

Intercambio educativo internacional entre el IES Al-Baytar y Dinamarca

El pasado 23 de octubre, visitaron el instituto Al-Baytar de Benalmádena un grupo de aproximadamente 60 alumnos y alumnas daneses acompañados por sus tres profesoras. La visita tuvo un carácter educativo e intercultural.

daneses33Durante su estancia en el centro pudieron aprender detalles importantes sobre la biografía de Ibn Al-Baytar, personaje histórico que da nombre al centro educativo. Fue un gran botánico, farmacólogo, escritor y poeta de la época de la ocupación musulmana de Andalucía y buena parte de lo que es la España actual. Por otro lado aprendieron aspectos sobre la organización del instituto y del sistema educativo en general.

Más adelante compartieron unas estupendas jornadas deportivas organizadas por el departamento de Educación Física en coordinación con vicedirección e intercuturalidad. En estas jornadas se desarrollaron partidos de fútbol y baloncesto con la participación de alumnos y alumnas daneses y del IES Al-Baytar.

DANESES4 ALBAYTARTras el recreo los alumnos/as daneses proyectaron en el salón de actos una presentación muy bien elaborada y explicada en castellano sobre el sistema educativo danés y entablaron un debate muy interesante con los estudiantes de nuestro instituto benalmadense.

En definitiva resultó ser nuevamente un gran intercambio desde el punto de vista educativo, intercultural y humano que esperaban poder repetir en años venideros.

Share

Charlas sobre valores de la interculturalidad en el IES Al-Baytar de Benalmádena

charla relinque

En el IES Al-Baytar se han impartido una serie de charlas por parte del profesor del Aula Temporal de Adaptación Lingüística, Jesús Relinque.

Las charlas, dirigidas a diferentes grupos de alumnado de secundaria del centro, han tenido como objetivo fundamental la concienciación del alumnado sobre la relevancia de los valores propios de la interculturalidad como son la tolerancia, la solidaridad, el respeto a la diversidad cultural, idiomática, de creencias y de modos de vida.

Las sesiones se han llevado a cabo dando siempre la oportunidad a los estudiantes para manifestar su opinión sobre un asunto de tan vital importancia para la convivencia en cualquier centro educativo.

El IES Al-Baytar cuenta con alumnado procedente de aproximadamente unas cuarenta nacionalidades distintas lo que favorece un ambiente cosmopolita y de convivencia entre diferentes culturas. Por ello, el profesorado del centro y los tutores hacen referencia a los valores de la interculturalidad en múltiples ocasiones, pues son una buena base para hablar sobre convivencia pacífica en una escuela. Por otra parte son esenciales para prevenir actitudes intolerantes, racistas o xenófobas.

Share

Semana intercultural del CEIP Cándido Lara de Cómpeta

competaLos días comprendidos entre el 29 de abril al 3 de mayo se celebró la Semana intercultural en el CEIP Cándido Lara, situado en Cómpeta, una localidad de la Axarquía de Málaga.
La Semana Intercultural está enmarcada dentro del Proyecto de Educación Intercultural del Centro, y pretende conseguir los siguientes objetivos:

  • Posibilitar el encuentro y la comunicación entre personas de diferentes culturas.
  • Trabajar activamente contra las visiones estereotipadas y las discriminaciones existentes.
  • Potenciar la diversidad cultural y el descubrimiento de otros valores culturales.
  • Tomar conciencia de un mundo diferente y desigual y actuar de forma responsable ante esta realidad.
  • Favorecer la participación e interacción de todos los miembros de la comunidad educativa.

competa2Para ello se programaron las siguientes actividades:

  • 29- 30 abril: Etapas de Educación Infantil y Primaria. Actividades de carácter transversal al currículo de educación en valores, integradas en el aula ordinaria.
  • 2 de mayo: Actividades programadas para la Etapa de Educación Primaria. Todos los grupos realizaron, de manera rotativa, los siguientes talleres (adaptados según nivel educativo): taller de yoga, papiroflexia,  Cine-Forum “El viaje de Said” de Coke Riobóo (área de interculturalidad), reciclaje con la confección de flores con botellas de plástico, bailes del mundo y taller de cocina con la realización de cupcakes. Los talleres fueron diseñados y desarrollados por madres del AMPA y profesorado del centro, como parte integrante de la comunidad educativa, y como actividad del Programa Comunidades de Aprendizaje, que desarrollamos en el centro. competa3
  • 3 de mayo: Actividades para las etapas de Educación Infantil y Primaria. Desayuno intercultural: cada alumno/a elaboró con su familia un plato típico de su localidad o país de origen y lo compartió con el resto de compañeros/as del centro. En la actividad participaron madres del alumnado. También se realizaron los siguientes talleres para la Etapa de Educación Infantil (rotativos): taller de instrumentos musicales reciclados: unos vecinos/as del pueblo interpretaron canciones del mundo, con instrumentos musicales reciclados; taller de Papiroflexia; taller de bailes del mundo y una exhibición de defensa personal del grupo de artes marciales de la localidad, compuesto por alumnado del centro.

 

Share

Sombras chinescas en el instituto

sombras caracolUna niña viaja por paisajes de ensueño en busca del minotauro. En el camino encontrará seres que la sorprenderán y la guiarán cada uno a su peculiar manera.

Este es el argumento de una obra escrita por el Jefe de Estudios del IES Al Baytar de Benalmádena y escritor Ángel Montilla que trata sobre los sueños e inseguridades de una niña que busca al minotauro. La música también es original de Ángel Montilla.

El escenario fue diseñado por alumnado de 1º de ESO con ayuda de sus profesores de Educación plástica y visual Alfonso Medina Hervás y Carmen García Hernández. La marionetas para el teatro están hechas de metal pintado, el escenario de cartón y de una especie de plástico transparente.

El teatro se ha celebrado en el salón de actos del centro con un gran éxito y participación de unos 500 alumnos y alumnas de Secundaria y Bachillerato del centro en dos pases teatrales. También han participado en el evento alumnos y alumnas de diferentes nacionalidades del aula de ATAL del centro.

minotauro sombrasEste tipo de teatros tienen un atractivo especial por su originalidad y exotismo. Sin lugar a dudas una obra de carácter internacional ya que las sombras chinescas son usadas en varios países en diferentes espectáculos bastante reconocidos.

Se ha realizado dentro de un trabajo por proyectos utilizando estrategias de aprendizaje cooperativo. El aprendizaje cooperativo es una herramienta fundamental para poder lograr estrechar lazos entre las personas y conseguir que exista una verdadera colaboración y visión de equipo entre los estudiantes con la supervisión del profesorado.

Share

Proyecto Rusia – España

Con motivo de la celebración del año dual Rusia-España y al objeto de extender el conocimiento mutuo entre ambos países, la Consejería de Educación y la Embajada de la Federación de Rusia en España a través de su Cónsul Honorario en Andalucía, han llegado a un acuerdo de colaboración para extender este conocimiento entre centros educativos de ambos países. En esta propuesta se plantean una serie de actividades y la posibilidad de contacto con centros rusos que puede resultar de interés para los centros andaluces.

Toda la información relacionada con este proyecto, al igual que el material de trabajo, puede encontrarse y descargarse en siguiente enlace:  http://www.andaluciarusa.org/educacion

Igualmente, en dicha ubicación puede cumplimentarse una ficha de recogida de datos para aquellos centros que estén interesados en el proyecto, y que una vez terminada rogamos se envíe, a título informativo, a la dirección de correo electrónico interculturalidad.ced@juntadeandalucia.es.

 

 

Share

Presentación del libro: Actividades “con emoción” desde las Aulas de ATAL de Málaga

El pasado 14 de junio tuvo lugar la presentación en la III Jornada de Interculturalidad de Málaga del libro digital: Actividades “con emoción” desde las Aulas de ATAL.

 

Descargar el libro directamente desde Google Docs aquí

El libro es una recopilación de tareas que usan la Inteligencia Emocional aportadas por el profesorado de ATAL (Aulas Temporales de Atención Lingüística del Alumnado Inmigrante de Andalucía)  durante el curso de Competencias en Interculturalidad llevado a cabo en la Plataforma Provincial de Interculturalidad de la Provincia de Málaga durante el presente curso 2011/12. 

Actividades “con emoción” desde las Aulas de ATAL cuenta con una dedicatoria muy especial de Eva Moreno Romero, Jefa del Servicio de Ordenación Educativa de Málaga y el emotivo prólogo del mismo ha sido escrito por Mar Romera,  presidenta de la asociación ‘Francesco Tonucci’ y psicóloga, que fue la encargada de la sesión presencial sobre Inteligencia Emocional que condujo a la realización de esta tarea por parte del profesorado de ATAL.

Para acceder y descargar el libro desde Issuu está disponible para la comunidad digital:

 

 

 

Share

III Jornada Provincial de Interculturalidad de Málaga

El 14 de Junio ha tenido lugar la III Jornada Provincial de Interculturalidad  en el IES nº 1 “Universidad Laboral” de Málaga organizada por la Delegación Provincial de Educación de Málaga y los CEPS de la Axarquía y CEP Marbella-Coín.

La jornada fue inaugurada por la coordinadora de Interculturalidad de la Delegación Provincial de Educación, Trinidad Diéguez-Roa y los asesores del CEP de la Axarquía, Francisco Ramos y del CEP de Marbella-Coín, Benjamín Pérez.

Inauguración de las jornadas

Durante toda la mañana participaron profesionales de los distintos ámbitos de la educación y la interculturalidad. Para acceder a todos los archivos de las presentaciones aquí: https://www.box.com/jornadaatal

  • Noelia Margarita Moreno Martín presentó un adelanto de su Tesis doctoral en la UMA sobre “Software educativo intercultural” junto a Josué Morata, profesor de ATAL y colaborador en la misma.
  • Adiela Ruiz Cabezas. Tesis doctoral: “Estrategias de enseñanza-aprendizaje intercultural en contextos afrocolombianos”.
  • Pilar Medina, profesora de ATAL y Equipo directivo del IES Joaquín Lobato de Torre del Mar. “La Educación Física y la integración del alumnado inmigrante”.
  • Victoriana Pérez, Profesora de ATAL de la Axarquía y Fanny Sola, Mediadora Intercultural de Andalucía Acoge, explicaron su trabajo conjunto y exposición de paneles.
  • Mª José Fernández Cobos. Actividades inclusivas interculturales.
  • Silvana Lucolli. Bióloga y Terapeuta. Talleres de atención a la diversidad

Tras el descanso continuaron las exposiciones de experiencias:

  • Profesorado del IES Profesor Pablo del Saz de Marbella. La convivencia basada en la red socioemocional. Experiencia difundida en TV por “El Club de las Ideas”.
Andalucía, casa de la armonía de Kizito Alaoma
  • Kizito Alaoma. Alumno del CEPER La Palma. Ganador en la categoría de adultos del Concurso “Andalucía en un mapa” del Instituto Nacional de Estadística. Premio a su trabajo “Andalucía casa de la Armonía”.
  • Marina Doña Pozo. “Aprender idiomas en entornos multilingües”
  • Inmaculada Santos, profesora de ATAL. “Puentes hacia la Interculturalidad”
  • José Ruíz Bedoya, profesor de ATAL. Expectativas y realidades del aula de ATAL: Mucho más de lo imaginado”.
  • Mª Angeles Romero: Presentación del Libro Digital: Tareas con emoción desde el aula de ATAL

La jornada en imágenes

Click to play this Smilebox photo album
Create your own photo album - Powered by Smilebox
Create a photo album


 

 

 

 

 

Share

Conferencia sobre Cuba en el IES Suel de Fuengirola

El pasado viernes 4 de mayo se celebró en el IES Suel de Fuengirola el día de la Interculturalidad con una conferencia para el alumnado de 4º de ESO sobre Cuba impartida por la maestra de Interculturalidad del CEIP Andalucía, Marina Pozo, junto a Miguel Vázquez , ciudadano cubano residente en España, que ofreció su visión de Cuba y contó su experiencia.  La conferencia sirvió para concienciar al alumnado sobre las causas que provocan la inmigración y la necesidad de aprender a vivir en paz  mediante el respeto y el diálogo entre culturas.

Más información sobre la actividad en el blog de Marina Pozo

 

Share

“Destino Mestizo” en el CEIP El Tomillar de Arroyo de la Miel

“Destino Mestizo” es un proyecto de educación para el desarrollo que pretende sensibilizar a la población para la construcción de una sociedad intercultural solidaria y no discriminatoria, obteniendo una ciudadanía global crítica y comprometida con el desarrollo humano sostenible”.

Desarrollo de la actividad en el CEIP El Tomillar de Arroyo de la Miel:



Share
snowflake snowflake snowflake snowflake snowflake snowflake snowflake snowflake snowflake snowflakeWordpress snowstorm impulsado por nksnow