En aplicación de lo establecido en la disposición adicional quinta del Decreto 302/2010, de 1 de junio, quienes deseen participar en este procedimiento selectivo deberán cumplimentar el formulario web asociado al Anexo I (solicitud de participación) y al Anexo V (solicitud de destinos) que facilitará esta Administración educativa a través del portal web de la Consejería de Educación. Dichas solicitudes se cumplimentarán a través del formulario web diseñado a tal efecto, de acuerdo con las indicaciones e instrucciones que en el mismo se incluyen. La cumplimentación de la solicitud mediante este sistema generará un número identificativo de la misma, que dará validez y unicidad a ésta.

Orden de 13 de febrero de 2012, por la que se efectúa convocatoria de procedimientos selectivos para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes Escénicas y Profesores de Artes Plásticas y Diseño, y acceso a los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores de Artes Plásticas y Diseño

Participan 125 competidores y competidoras, acompañados de sus tutores y tutoras, que demostrarán sus conocimientos y nivel de excelencia profesional en las 14 especialidades o skills y competir por formar parte del equipo que representará a Andalucía en las próximas Olimpiadas Nacionales de FP, Worldskills Spain  que en enero de 2013 se celebrarán en Madrid.

Partiparán un total de 75 centros docentes de toda Andalucía sostenidos con fondos públicos, para demostrar su alto nivel de formación.

Las pruebas corresponden a:

• Carpintería
• Cocina
• Control industrial
• Estética
• Instalaciones eléctricas
• Peluquería
• TI Soporte de PC y Redes
• Servicio de restaurante
• Tecnología del automóvil

 Nuevos:

• Ebanistería
• Tecnología dela Moday
• Refrigeración

En el IESLa Rosaleda: uno de nuestros centros clásicos y veteranos dela FP en Málaga es lugar elegido para  desarrollar las pruebas.

Para la Delegaciónde Educación en Málaga es todo un orgullo que esta competición regional se celebre aquí porque a su vez es para estar muy orgullosos del elevado nivel de excelencia profesional alcanzado por los chicos y chicas participantes.

AndalucíaSkills es integrante de la organización nacional Spainskills, y su finalidad última es la selección de los competidores y competidoras que representarán a nuestra comunidad autónoma en el campeonato nacional de Formación Profesional Spainskills.

Para ello se organizan diferentes pruebas en cada una de las especialidades, también llamadas skills. Los ganadores y ganadoras autonómicos en cada una de estas skills reciben una preparación específica para la fase nacional. La formación durante este periodo es responsabilidad de su tutor o tutora, que actúa en todo momento bajo la coordinación del experto o experta designado porla Consejeríade Educación para cada skill.

La Competición Skillpretende la promoción de las competencias profesionales en todo el mundo, por medio de las acciones cooperativas de los miembros, una concienciación a nivel mundial de la contribución esencial que las aptitudes y los altos niveles de competencia tienen en el logro del éxito económico y la realización individual.

Los principales objetivos del campeonato Skill  son:

• Promocionar y potenciarla Formación Profesional
• Estimular al alumnado de Formación Profesional en su rendimiento académico y profesional.
• Reconocer y estimular la labor del profesorado en los centros educativos de formación profesional. Colaborar en su actualización científico-técnica.
• Potenciar la relación entre los centros educativos y las empresas.
• Proporcionar un punto de encuentro para el alumnado, los profesionales y las empresas de este sector.

Los competidores y competidoras que a su vez obtengan medalla de oro en el campeonato nacional serán los representantes de nuestro país en el campeonato internacional Worldskills International que tendrá lugar en Leipzig en Julio del 2013  y en el campeonato Europeo Worldskills Europe que tendrá lugar en L’Ille en octubre del 2014.

España ha sido seleccionada para albergar el campeonato internacional en el 2015, siendo la sede elegida Madrid.

Hoy en día, si alguien visita una Competición de WorldSkills, podrá apreciar la profesionalidad y seriedad de los jóvenes trabajadores, su orgullo por haber sido seleccionados en sus países de origen y el placer que sienten al reunirse con sus homólogos de otros continentes. A pesar de las barreras del idioma, la experiencia que adquieren sin duda les repercute grandes beneficios a nivel profesional, personal y humano.

El delegado de Educación Antonio Escámez ha visitado el CES Santa María de los Ángeles, donde el alumnado del segundo año del Ciclo Formativo de Grado Superior de Agencia de Viajes y Gestión de Eventos, ¡Quiere hacer historia!

Para ello organiza por primera vez un evento práctico e innovador cargado de ilusión, entusiasmo y esfuerzo, cualidades  del buen profesional del sector turístico.

Han realizado una actividad didáctica denominada I Feria del Turismo, diseñada por el Ciclo Formativo de Grado Superior de Agencia de Viajes y Gestión de Eventos, y patrocinada por el Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas mediante su empresa simulada “Carretillas Costa del Sol S.A.S.”.

El alumnado y profesorado que forman este  equipo les invita  a la I Feriade Turismo de la Escuela CooperativaSta. Mª de los Ángeles, una muestra  cuyo principal objetivo es evidenciar una oferta diferente, basada en las sensaciones: un turismo para disfrutar con los 5 sentidos, bajo el título de TURISMO DE SENSACIONES.

Turismo cultural, gastronómico, salud y belleza, sol y playa, rural y aventura son los 6 stands que conforman  la primera edición de esta exposición.

 Todo ello ha sido posible gracias a la inestimable colaboración de las empresas públicas y privadas que forman parte del panorama turístico español (Patronato, Diputaciones, Museos,  etc.) y a la Dirección del centro, que no ha perdido su confianza en el proyecto.

El próximo día 22 de febrero  se inaugura  no solo  una feria de turismo,  sino un escenario práctico que se convierte en la mejor plataforma para que los alumnos  aprendan a sortear los obstáculos futuros del mercado laboral real.

La feria  se llevará a cabo el día 22 de febrero y la inauguración será a las 10 de la mañana enla Plaza PioXII, 2 (Barriada Carranque)

El acto ha estado presidido por la delegada del gobierno de la Junta, Susana Radío y ha contado con la presencia de la mayor parte de los delegados y delegadas de las distintas Consejerías de la Junta de Andalucía en Málaga, entre quienes se encontraban el delegado de Hacienda y Administración Pública, Rafael Fuentes y el delegado de Educación, Antonio Escámez.

La delegada provincial del Gobierno andaluz, Susana Radío, en su discurso ha defendido la trascendencia de los servicios públicos como “un bien imprescindible para el buen funcionamiento de la sociedad”,  unos servicios que, “en nombre de la crisis económica, algunos quieren recortar, pero a los que os aseguro que no vamos ni debemos renunciar”.

Radío, que ha presidido junto al delegado provincial de Hacienda, Rafael Fuentes, el acto de reconocimiento al personal de la Junta de Andalucía que se jubiló el pasado año en Málaga, ha agradecido “la aportación a la construcción y fortalecimiento” de la Administración regional que han realizado estos empleados, reseñando, al respecto, que “el valor que ha definido su trabajo ha sido el bien social, el beneficio de la comunidad”.

Ha destacado, además, “la entrega y compromiso” de estos trabajadores con el servicio público, al que “han dedicado buena parte de su vida con una labor que suele ser callada y discreta pero que supone una gran responsabilidad”.

La delegada provincial se ha referido “al compromiso, profesionalidad y eficiencia” que requiere el desempeño del servicio público, y ha valorado la labor desarrollada por estos trabajadores, así como su contribución “al objetivo que tenemos como administración, que no es otro que servir a los ciudadanos, en este caso de Málaga, atender a sus demandas y ofrecerles la asistencia que precisan y el trato más exquisito”.Y es que, según ha especificado, “atiende al interés general, a garantizar a todos y cada uno de los ciudadanos la satisfacción de sus derechos y necesidades a través de las prestaciones públicas, por lo que tiene una gran repercusión en la vida de muchas personas”.

También ha puesto de relevancia “la importante” función de este colectivo en el avance de la Administración autonómica y, con ello, “de nuestra autonomía y de los logros que la misma ha supuesto para todos los andaluces”.

En nombre del personal jubilado intervino María Baena, una funcionaria con más de 40 años en la administración, quien repasó la historia de su paso por diferentes puestos en la misma. Seguidamente, varios delegados provinciales, que han participado también en el acto, han hecho entrega a más de un centenar de trabajadores jubilados de un pergamino en reconocimiento de la Junta a su trayectoria profesional en la administración. Un recital del cuarteto de cuerda de alumnos del Conservatorio Martín Tenllado ha cerrado el homenaje.

La delegada del gobierno ha destacado la importante aportación a la administración pública del personal jubilado, con todo una vida dedicada a un trabajo profesional eficaz y al servicio de la ciudadanía.

Finalmente un cuarteto de cuerda de alumnos y alumnas del Conservatorio Profesional Martín Tenllado puso la nota de color musical e interpretaron el himno de Andalucía, con el que se daba por finalizado este encuentro para el reconocimiento al personal jubilado de la administración andaluza.

Esta residencia acoge a alumnos y alumnas de fuera de la ciudad de Málaga, la mayoría de la provincia, aunque también hay algunos que vienen de provincias limítrofes. Estos alumnos y alumnas pasan toda la semana en la Residencia debido a que no existen centros cerca de sus domicilios habituales, donde puedan estudiar los ciclos de Formación Profesional, los Bachilleratos, o las enseñanzas de Régimen Especial: música, danza, arte dramático, arte y diseño o idiomas, elegidos .

Precisamente y con motivo de la celebración del Día de Andalucía, el delegado provincial Antonio Escámez realizó una visita al centro para expresarles la importancia de la efeméride, y en especial este año con la celebración de los 30 años el Estatuto de Autonomía de Andalucía, los 200 años de la promulgación de la Constitución de Cádiz “La Pepa” y los 75 años de la desaparición del insigne poeta andaluz Federico García Lorca. A su vez el delegado asistió a la presentación de  la “Rosaleda Jazz”, una banda de jazz formada por alumnos y alumnas de la Residencia que vienen trabajando allí bajo la coordinación y dirección de José M. Leal Gómez.

La banda interpretó clásicos del jazz de Ellington, Hancock o Coltrane, con solos e improvisaciones con sus distintos instrumentos: saxo, clarinete, flauta, violín, bombardino, guitarra y una sección rítmica de bajo y batería. Se trata de una interesante experiencia educativa pero también de conviencia y creatividad ya que el alumnado que convive en la Residencia dedica parte de su tiempo libre a darle forma a sus inquietudes musicales.

El alumnado de la Residencia a distintos centros educativos de la ciudad y una vez finalizado su horario lectivo vuelven Residencia, donde realizan las actividades normales de la vida diaria (comer, dormir, aseo..) pero también tienen una serie de actividades educativas obligatorias en Residencia (estudio dirigido, actividades extraescolares)

La Residencia Escolar EE.MM. La Rosaleda se configura como un centro docente de carácter formativo y convivencial, encaminado a la orientación y al seguimiento educativo del alumnado residente y a la planificación y diseño de actividades de carácter extraescolar.

Para el desarrollo de estas competencias nuestra estructura organizativa cuenta con un equipo directivo, un consejo de residencias, la junta de actividades y las respectivas juntas de representantes. Disponemos de un personal específico, educadores y personal de administración y servicios, así como de contratas que permiten el buen funcionamiento de los servicios que prestamos.

La Residencia Rosaleda cuenta con unas instalaciones (dormitorios, salas, aulas, instalaciones deportivas, biblioteca, oficinas y despachos) que se adecuan a las necesidades de la misma y disponemos de un presupuesto gestionado y controlado por el Consejo de Residencia que incluye no solo los gastos de funcionamiento, sino también el mantenimiento y las inversiones.

Pero sobre todo cuenta con más de 50 años de experiencia, que han permitido su adaptación continua a las necesidades cambiantes de nuestra sociedad y de los sistemas educativos de manera satisfactoria y con unos mecanismos de coordinación con todos los departamentos y centros educativos donde cursan sus estudios su alumnado.

Más información:

http://www.residencialarosaleda.com

Dicha obra es una “perfomance” que hacen los alumnos/as del primer y tercer ciclo de educación primaria. Su argumento gira en torno al asesinato del poeta y los niños andaluces cantan sus versos y lo recuerdan.

Tras la obra de teatro, representada ante los alumnos/as del centro escolar y miembros del Consejo Escolar, se ha hecho entrega al delegado de un cuadro de grandes dimensiones, elaborado por el alumnado, donde se representa el escudo de andalucía, aprovechando la conmemoración del día de la comunidad andaluza.

Al acto han asistido padres/madres de alumnos, docentes, los alumnos/as del centro, y personas del entorno que tienen una fuerte conexión con el centro.

Para información detallada se puede contactar con el Museo a través del correo didacticas@cuevadenerja.es o del teléfono (952 52 72 24, de martes a viernes). La entrada al Museo y las actividades didácticas son completamente gratuitas para los menores de 18 años y para el profesor que acompañe al grupo escolar.

Las actividades ofertadas. según niveles educativos, son Conoce el mundo subterráneo, Tras las huellas del Museo, Cada cosa a su tiempo, Lo que tú veas, ¿Por qué…? La importancia de las fuentes y Vive la Prehistoria en la Cueva de Nerja… la Historia continúa en el Museo.

Museo de Historia de Nerja

Plaza de España, nº 4

29780-Nerja (Málaga)

Abierto de 10:00 a 14:00 h y de 16:00 a 18:30 h (invierno) y de 10:00 a 19:30 h (meses de julio y agosto). Cerrado los lunes y días 1 de enero y 15 de mayo.

Actividades didácticas

Folleto informativo

Se titula “Instalaciones cerámicas” y plantea recoger tres instalaciones realizadas desde la coordinación entre el módulo de Proyectos, donde se le dio forma a los diseños, y el de Taller Cerámico, donde se realizaron las piezas, ambos impartidos dentro del Ciclo de Grado Superior de Cerámica en la Escuela de Arte “San Telmo” de Málaga.

Las obras son de Gillermo Alaminos, María Hurtado, Isabel Molina y Pilar Pérez.

Más información en el blog de Cerámica San Telmo

Con el título “Cádiz, cuna de la Constitución de 1812” el claustro de profesores pretende dar a conocer a los alumnos del Centro la provincia de Cádiz, sus costumbres y como era esta ciudad hace 200 años, cuando se firmo la Constitución de 1812.

Son ya 25 años celebrando cada año una semana monotemática dedicada a algún aspecto de nuestra comunidad. En esta semana, a través de los años se han tratado temas como Los pintores andaluces, El caballo, Ronda y su Serranía, El orgullo de ser Rondeño, El agua en Andalucía, La Consciencia de Ser Andaluz, Andalucía Solidaria…

Durante la semana se programan conferencias, exposiciones, talleres, excursiones, concursos… relacionados con el tema central.

Programa de actividades de la XXV Semana Cultural

El plazo de presentación de candidaturas  es de 30 días hábiles a contar desde el día 13/02/2012 . Para acceder a toda la información : en el boletín de la Junta.

La participación se organiza según dos modalidades :

• La primera modalidad destina los premios a materiales curriculares inéditos, no publicados, presentados y realizados por el profesorado de los niveles no universitarios que preste sus servicios en centros públicos dependientes de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

• La segunda modalidad está destinada a premiar materiales curriculares que hayan sido publicados por las editoriales, empresas, instituciones o Universidades andaluzas, los cuales recibirán un distintivo que las acredite como «material premiado por su valor coeducativo».

Esta charla-taller se titula “Observación e instrumentación astronómica”, y consta de dos partes. En una primera parte se enseñará el funcionamiento del ojo humano, se explicarán las condiciones atmosféricas a tener en cuenta en las observaciones, se estudiará la teoría sobre diversos instrumentos habituales, como prismáticos y telescopios, y se comentarán diversas fotografías astronómicas realizadas por los socios de la Agrupación.

A continuación, se hará una segunda parte más práctica, donde por grupos se enseñará el montaje y desmontaje de diversos telescopios, y se realizará una observación astronómica por cada uno de ellos en caso de que el tiempo acompañe.

La actividad se realizará en el Centro de Ciencia Principia, en horario de 18h a 21h del sábado 25 de febrero. Para inscribirse, hay que rellenar un formulario online (www.astrosirio.org/formacion-abierta-de-astronomia), o bien ponerse en contacto con la Agrupación por medio de correo electrónico (contacto@astrosirio.org) o teléfono (685 573 496 / 628 918 949).

Han participado en la entrega el delegado provincial de Educación, Antonio Escámez, la directora general de ordenación educativa, Pilar Jiménez y el decano de la Facultad de Ciencias de Granada, Antonio Ríos.

Esta competición autonómica está organizada por los profesores de Biología Anselmo Frade y Joaquín Rodríguez, del IES Sierrra Almijara de Nerja y en la misma se han presentado 140 alumnos y alumnas de toda Andalucía.

Los ganadores de la competición autonómica andaluza han sido:

1º José Martín Gómez, del IES Catedrático Pulido Rubio de Bonares (Huelva)
2º José Carlos Dorado Fajardo del Colegio Buen Pastor de Sevilla, y
3º Rosa María de la Plata Merlo del Colegio San Francisco de Paula de Sevilla

El delegado de Educación Antonio Escámez destacó “la importancia de reconocer públicamente el esfuerzo de estos alumnos y alumnas que además de contar con una encomiable vocación científica, están alcanzando importantes logros, como lo demuestran los galardones alcanzados en la Olimpiada de Biología. La enhorabuena hacia ellos es también extensible hacia su profesorado, quien consigue no sólo guiarles en el aprendizaje y el conocimiento sino también mantener muy viva su motivación, e igualmente a sus familias por su implicación en la educación de sus hijos”.
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“Tenemos la obligación moral de favorecer que el talento, la inteligencia y la creatividad de nuestro alumnado pueda desarrollarse de la forma más óptima posible y pueda alcanzar los máximos niveles de excelencia científica. Necesitamos de personas así para el progreso de nuestra comunidad autónoma y de nuestro país y estos chicos y chicas constituyen una magnífica representación de la juventud andaluza que se está formando en la actualidad para contribuir de la mejor manera a hacer una sociedad mejor”, concluyó Escámez.

Los ganadores de esta Fase Andaluza, podrán competir en la Fase Nacional Española que tendrá lugar en Murcia del 22 al 25 de marzo.

Esta Olimpiada de Biología tiene como objetivo estimular e implicar a los estudiantes de Bachillerato en el desarrollo de esta ciencia, a la vez que resaltar su importancia en el mundo actual, promoviendo su progreso y divulgación. En efecto, los retos científicos, presentes y futuros, no podrán ser afrontados con éxito sin una formación biológica importante de las nuevas generaciones de estudiantes, entre ls cuales es indispensable fomentar la aparición de nuevas vocaciones de estudio e investigación en Biología.

En esta edición de la Fase Andaluza han colaborado en la organización, además de la Consejería de Educación, la Facultad de Ciencias de Granada, el Colegio Oficial de Biólogos y la Fundación Cueva de Nerja.

Además el IES Sierra Almijara de Nerja acogió esta séptima edición de la Fase Andaluza de la Olimpiada  de Biología, en la que participaron 140 alumnos de 2.º de Bachillerato de la comunidad. Los profesores Anselmo Frade y Joaquín Rodríguez son los impulsores de una iniciativa que en años anteriores tuvo al nerjeño Guillermo Abela entre los máximos ganadores.

Los alumnos inscritos deben estar matriculados en el curso 11-12 de la asignatura de Biología. La prueba consta de 110 preguntas tipo test con cuatro opciones. Solamente una de ellas es la correcta. Las primeras 100 determinan los ganadores. Las otras 10 se utilizarán en caso de empate.

Es materia de examen la Bioquímica de 2º de Bachillerato así como todos aquellos conocimientos de Biología que los alumnos hayan recibido en los centros de enseñanza a lo largo de su vida escolar (Ciencias Naturales, Biología y Geología 4ª ESO, Biología y Geología 1º Bachillerato, Ecología, Ciencias para el Mundo Contemporáneo).

No son materia de la prueba los conocimientos de nivel universitario. Para la elaboración de la prueba solamente se utilizan datos obtenidos de los libros de texto de 2º y 1º Bachillerato, así como los contenidos de cursos anteriores.

Los campos de conocimiento biológico objeto de examen son:

• Bioquímica
• Citología
• Histología animal y vegetal
• Anatomía y Fisiología animal y vegetal
• Genética molecular y mendeliana
• Conceptos básicos de metabolismo
• Evolución
• Clasificación de los seres vivos
• Ecología
• Conceptos básicos de microbiología
• Conceptos básicos de inmunología
• Reproducción y desarrollo

Han comenzado en Málaga las pruebas del Campeonato de Formación Profesional AndalucíaSkills 2012. En esta edición se organizan competiciones en 14 modalidades o skills y en ellas participarán un total de 130 alumnos y alumnas, todos ellos estudiantes de Ciclos Formativos de Formación Profesional Inicial, provenientes de 75 centros docentes de toda Andalucía sostenidos con fondos públicos, para demostrar su alto nivel de formación y conseguir ser uno de los representantes de Andalucía en el próximo campeonato nacional de formación profesional, Spainskills, que tendrá lugar a finales de enero del 2013 en Madrid.

La competición ha comenzado este sábado 18 de febrero en las instalaciones de Mercedes Benz en Ciudad Ibericar Málaga con el desarrollo de las pruebas Skills de Reparación de carrocería del automóvil y Pintura del automóvil.

Precisamente en la web de la Fundación Compromiso con la Fundación Profesional (www.comforp.org) se retrasmite en directo el desarrollo de las pruebas, en este enlace

El delegado de Educación, Antonio Escámez, realizó una visita a este II Campeonato Andaluz de Formación Profesional durante el desarrollo de las pruebas de carrocería y pintura del automóvil, comentando que “es para la Delegación de Málaga todo un orgullo que esta competición regional se celebre aquí porque a su vez es para estar muy orgullosos del elevado nivel de excelencia profesional alcanzado por estos chicos y chicas participantes, muchos de los cuales tienen asegurado su futuro laboral porque son las propias empresas quienes demandan sus cualificados servicios. Comenzamos hoy sábado en las magníficas instalaciones de Mercedes Benz en Ciudad Ibericar de Málaga, empresa a la que agradecemos su colaboración en las pruebas, donde el alumnado está realizando las pruebas prácticas con los medios y materiales reales y más modernos del mundo de la automoción actual y continúan la competición el próximo día 22 con el desarrollo de las pruebas de las demás familias profesionales en el IES La Rosaleda”.

Las pruebas de los Skills  de Carpintería, Cocina, Control Industrial, Ebanistería, Estética, Instalaciones Eléctricas, Peluquería, TI Soporte de PC y Redes, Refrigeración, Servicio de Restaurante, Tecnología de la moda y Tecnología del automóvil tendrán lugar los días  22 y 23 de febrero en el IES La Rosaleda de Málaga.

AndalucíaSkills es integrante de la organización nacional Spainskills, y su finalidad última es la selección de los competidores y competidoras que representarán a nuestra comunidad autónoma en el campeonato nacional de Formación Profesional Spainskills.

Para ello se organizan diferentes pruebas en cada una de las especialidades, también llamadas skills. Los ganadores y ganadoras autonómicos en cada una de estas skills reciben una preparación específica para la fase nacional. La formación durante este periodo es responsabilidad de su tutor o tutora, que actúa en todo momento bajo la coordinación del experto o experta designado por la Consejería de Educación para cada skill.

Los ganadores y ganadoras de Spainskills representan posteriormente a España en los campeonatos internacionales Euroskills y Worldskills y el Ministerio de Educación junto a las comunidades autónomas y las empresas patrocinadoras se hacen cargo de la formación de los participantes desde el momento de su elección hasta la celebración de dichos campeonatos.

Tendrá lugar el día 7 de marzo, miércoles, en Andalucía Lab. CEntro de Innovación Turística de Andalucía. La inscripción para el profesorado debe hacerse a través de SÉNECA, pinchando en el siguiente enlace http://bit.ly/y4PcNc

El resto de personas interesadas lo podrán solicitar en educacion.dpma@gmail.com

Descargar el programa

El acceso a la información se presenta con un diseño más atractivo, contenidos muy visuales y una navegación más intuitiva, rápida y eficaz.

Con este nuevo Portal se pretende proporcionar mayor calidad al servicio, sirviendo de punto de contacto con los colegios e institutos, así como con los alumnos y las familias.

El Centro de Gestión Avanzado continúa innovando y apostando por las nuevas tecnologías en el ámbito de la enseñanza andaluza, enfocado a prestar un servicio directo con el lanzamiento de este nuevo Portal.

Está disponible en la dirección http://www.juntadeandalucia.es/educacion/cga/portal/

Dicho espectáculo ha sido ideado para acercar a los/as niños/as al mundo de la danza haciendo un recorrido por los distintos estilos que aprenden nuestros/as alumnos/as en el Centro.

Esta actividad va dirigida a  alumnos/as desde 2º a  6º de primaria y su aceptación entre diferentes colegios ha sido muy satisfactoria.

La Escuela de Arte San Telmo de Málaga acoge las VII Jornadas de Escuelas de Arte de Andalucía que se desarrollan bajo el lema “Creadores/Emprendedores”. El discurso inaugural ha estado a cargo de Sebastián Cano, viceconsejero de Educación de la Junta de Andalucía.

Sebastián Cano ha recordado en su intervención que el mapa de las enseñanzas artísticas superiores en Andalucía se va a ampliar con la implantación de las Enseñanzas Superiores de Diseño, de Restauración y Bienes Culturales y de Artes Plásticas –en la especialidad de cerámica-.

También ha anunciado que la Consejería de Educación va a publicar en breve una Orden autorizando a estas escuelas a impartir estas especialidades, un plan de estudios experimental y la normativa sobre admisión del alumnado y reconocimiento de créditos para todas las enseñanzas artísticas superiores.

En concreto, el próximo curso escolar se podrán estudiar las enseñanzas Superiores de Diseño en las 10 Escuelas de Arte públicas que han solicitado impartirlas y a las que se va a aplicar el plan de estudios experimental durante dos años.
Durante dos días de duración de las Jornadas, a las que asisten representantes de las 16 Escuelas de Arte de Andalucía, se van a suceder ponencias sobre conservación y restauración, diseño gráfico y cerámica,
En el transcurso de las mismas ha tenido lugar también la entrega de los Premios Extraordinarios de Artes Plásticas y Diseño de Andalucía, correspondientes al curso 2010/2011.

Entre las galardonadas se encuentra Jéssica González González, alumna del ciclo formativo de grado superior de Fotografía Artística de la Escuela de Arte «San Telmo» de Málaga, que ha obtenido el Premio Extraordinario en las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño, en la Familia Profesional de Diseño Gráfico, por el Proyecto titulado «Circus of Horror».

El resto de los galardones ha recaído en Dolores Contreras Moreno, alumna de la Escuela de Arte de Granada, Premio Extraordinario de la Familia Profesional de Artes Aplicadas a la Indumentaria, Andrea Martín Herrero, alumna de la Escuela de Arte de Algeciras (Cádiz), Premio Extraordinario de la Familia Profesional de Diseño de Interiores y Yolanda Martín Ruiz, alumna de la Escuela de Arte de Sevilla, Premio Extraordinario de la Familia Profesional de Esmaltes Artísticos.

El Premio Extraordinario de la Familia Profesional de Artes Aplicadas al Libro ha sido para Carmen López López, alumna de la Escuela de Arte de Almería, el de la Familia Profesional de Artes Aplicadas a la Escultura ha sido para Pablo Rivera Codina, alumno de la Escuela de Arte de Granada, y el de la Familia Profesional de Cerámica Artística, para Erik Venturelli, alumno de la Sección de Escuela de Arte «Dionisio Ortiz» de Córdoba.

Finalmente, el Premio Extraordinario de la Familia Profesional de Textiles Artísticos, ha sido para Jody Cherry, alumna de la Escuela de Arte de Granada, el de la Familia Profesional de Diseño Industrial, a don José Antonio Cazalilla Muñoz, alumno de la Escuela de Arte «Mateo Inurria» de Córdoba, y el de Artes Aplicadas al Muro, a doña Verónica Pino Fernández, alumna de la Escuela de Arte de Sevilla.

Este es un concurso con dos etapas que se llevarán virtualmente a través de la página web del concurso http://www.capmidipyreneesandalucia.com/.

En la primera etapa se contestará un cuestionario relativo a Midi-Pyrénées y en la segunda los equipos participantes deberán realizar un video para animar a visitar dicha región francesa.

El plazo de inscripción es del 2 de febrero hasta el 21 de febrero de este año.

El año pasado tuvo un éxito rotundo con la participación de más de 400 equipos de toda Andalucía.

Desarrollado en horario extraescolar los viernes en horario de tarde y los sábados en el de mañana, implica en la provincia de Málaga a 28 grupos con aproximadamente 400  alumnos y alumnas de 3º de Educación Primaria a 4º de ESO agrupados en cuatro modalidades. Son 15 los centros Profundiza en  la provincia y recogen  alumnado de más de 40 para realización de los proyectos.

Las sesiones de trabajo, de tres horas de duración, se extenderán hasta el 26 de mayo y en ellas se incluyen visitas y otras actividades complementarias, como la vista al centro Principia o la colaboración con la UMA programadas por centros. Al finalizar el programa cada uno de los proyectos desarrollados realizará una memoria que incluirá la valoración de la experiencia.

Los proyectos de investigación están basados en la profundización de los conocimientos curriculares, especialmente de carácter científico y  matemático mediante la investigación  y pretende además de la difusión de las buenas prácticas docentes en el terreno de la experimentación y la investigación.

La imagen corresponde a un proyecto del IES Poetas Andaluces del Arroyo de la Miel sobre la influencia de la luz con diferentes filtros en el crecimiento de las algas.

Entre otras actividades habrá una conferencia, un recorrido por un tramo del Acueducto de San Telmo y una exposición, cedida por el Colegio de Ingenieros de Caminos Canales y Puertos, que podrá ser visitada por todas las personas interesadas.

El Gabinete Pedagógico de Bellas Artes de Málaga, que colabora en la actividad, pretende proponer el recorrido a otros centros educativos de Málaga.

El haiku, originario de la poesía tradicional japonesa, es un poema breve, casi siempre de diecisiete sílabas distribuidas en tres versos, de cinco, siete y cinco sílabas respectivamente, en el que se trata de describir de forma muy breve una escena, vista o imaginada, generalmente relacionada con la naturaleza.

El caligrama (del francés calligramme) es un poema visual en el que las palabras "dibujan" o conforman un personaje, un animal, un paisaje o cualquier objeto imaginable.

Categorías

Cada modalidad de la convocatoria cuenta con dos categorías:

Más información, premios y Bases.

Participan más de 400 alumnas y alumnos que conviven en las 20 Residencias Escolares de Almería, Granada Jaén y Málaga que han superado las correspondientes fases provinciales en las diferentes modalidades deportivas: fútbol sala, baloncesto, voleibol, ajedrez, tenis de mesa y atletismo.

Los EDREAs se organizan en tres fases, partiendo de una fase provincial, en la que se celebran ocho encuentros deportivos, uno por provincia, posteriormente una fase sector, oriental y occidental, y por último, un gran encuentro final.

Las residencias escolares han encontrado en el deporte un espacio para

la ocupación activa del tiempo de ocio y el desarrollo de valores como la solidaridad, la tolerancia, el respeto y la igualdad de género, pero sobre todo hay que destacar la convivencia de alumnos y alumnas venidos de diferentes partes del mundo y que encuentran su segunda casa en las residencias escolares, haciendo efectiva uno de los grandes objetivos de la Consejería de Educación, la igualdad de oportunidades para todos los escolares de Andalucía.

Los objetivos que se pretenden con el Encuentro Deportivo son la práctica del deporte como recreación, divertimento y complemento fundamental de la formación integral de los alumnos y alumnas, fomentar en el alumnado de la adquisición de hábitos permanentes de actividad física y deportiva y hacer de la práctica deportiva un instrumento para la adquisición de valores tales como la solidaridad, la colaboración, el diálogo, la tolerancia, la no discriminación, la igualdad entre sexos, la deportividad y el juego limpio.

La participación en los Encuentros Deportivos está abierta a todas las categorías, a partir de la categoría infantil, en edad escolar, obligatoria y postobligatoria. Las categorías cadete y única participarán con un equipo masculino y otro femenino por modalidad deportiva, mientras que la infantil lo hará con equipos de composición mixta al 50% de niños y niñas. Atletismo, baloncesto, fútbol-sala, voleibol, tenis de mesa y ajedrez, son las modalidades deportivas convocadas en los encuentros.

A las Residencias Escolares andaluzas acuden los alumnos que no pueden asistir a un centro docente por la lejanía de su domicilio y porque no esté establecida una ruta de transporte escolar; los que pasen largas temporadas fuera de su lugar de residencia por motivos de trabajo de sus familias; el alumnado inmigrante y aquellos estudiantes cuyas circunstancias sociofamiliares repercuten en su proceso de escolarización.

También están disponibles para el alumnado que en su progresión deportiva pasa a clubes y entidades de superior categoría y necesita el internado para hacer compatible su escolarización con la práctica del deporte en el que ha sido seleccionado, y para aquellos que necesiten compatibilizar sus estudios con los de música o danza en los conservatorios profesionales.

En la provincia de Málaga existen 4 residencias escolares, dos en Málaga capital, “La Rosaleda”, junto al instituto del mismo nombre, y “Andalucía”, anexa al IES nº 1 Universidad Laboral, una en Cortes y otra en Coín, que ofertan en conjunto más de 1100 plazas.

Fotos de la entrega de premios:

Esta edición del torneo, bajo el nombre de Food Factor, plantea a los participantes el reto de conseguir soluciones para problemas de seguridad alimenticia mediante robots

Cerca de 150 escolares de 14 centros educativos de la provincia de Málaga participarán el próximo 19 de febrero en la segunda edición del Desafío de Robótica First Lego League, una original competición internacional para fomentar la cultura científica, el espíritu innovador y el emprendimiento entre jóvenes de 9 a 16 años.

 El Parque Tecnológico de Andalucía acoge por segundo año consecutivo la celebración del torneo. En esta edición, la iniciativa bajo el nombre de Food Factor planteará a los participantes el reto de conseguir soluciones para problemas de seguridad alimenticia mediante robots construidos con piezas Lego.

Los delegados provinciales de Economía y Educación, Marta Rueda y Antonio Escámez, junto al director general del Parque tecnológico de Andalucía, Felipe Romera, han presentado la nueva edición del torneo en las instalaciones del Instituto Politécnico Jesús Marín.

Marta Rueda, ha apuntado que el objetivo de FIRST LEGO League es que los participantes encuentren soluciones reales e innovadoras a problemas actuales, además de conseguir que los jóvenes se diviertan y emocionen con la ciencia y la tecnología a la vez que se fomentan vocaciones científico-tecnológicas mediante los valores de la innovación y la creatividad y el trabajo en equipo. “Esta iniciativa reta los niños a pensar como científicos e ingenieros”, ha afirmado Rueda.

Por su parte, el delegado de Educación, Antonio Escámez ha recordado que la participación de los centros educativos malagueños en la anterior edición del torneo ha sido muy destacada. En concreto, el equipo del CEIP Cupiana de Campanillas, formado por escolares de 6º de Primaria, obtuvo el premio “Proyecto en mesa robótica” en la final nacional del torneo First Lego League celebrada el 12 de marzo del año pasado en Bilbao.

También ha destacado que el departamento de Electrónica del IES Politécnico Jesús Marín, que ha acogido la presentación, se está convirtiendo poco a poco en un referente de la Robótica de competición en este país, como demuestra su participación con éxito en diversas pruebas nacionales de la especialidad.

Por último, Felipe Romera ha resaltado que el Parque Tecnológico con esta iniciativa pretende es fomentar el espíritu científico e innovador de los alumnos, y que existan muchas vocaciones orientadas a la ciencia y la tecnología.

Esta edición cuenta por segundo año consecutivo con el respaldo de Corporación Tecnológica de Andalucía (CTA) y la Fundación Scientia, y con el patrocinio de GMV.

Durante la presentación se ha podido observar la demostración del equipo participante del Instituto Politécnico de Málaga y se ha contado también con la participación del director del centro educativo, Arturo Fernández y el entrenador del equipo, entre otros.

Además del Instituto Politécnico Jesús Marín, participan en esta edición el I.E.S. Rodríguez Delgado; I.E.S. Cánovas del Castillo; I.E.S. José María Torrijos; I.E.S. Christine Picasso; I.E.S. Emilio Prados; I.E.S. Huelin; I.E.S. El Chaparil; el Colegio MIT; I.E.S. Las Viñas; I.E .S. Itaba; I.E.S. Torre del Prado; I.E.S. Profesor Tomás Hormigo; I.E.S. Sierra de Yeguas.

Sobre FIRST LEGO League (FLL)

FIRST LEGO League es un torneo internacional de robótica que se realiza anualmente desde 1998.  En la última edición, el desafío Body Forward,  participaron 165.000 escolares en todo el mundo, 2.700 de ellos en la FLL España y cerca de 980 en la FLL Andalucía.

El objetivo de FIRST LEGO League es que los participantes encuentren soluciones reales e innovadoras a problemas actuales, además de conseguir que los jóvenes se diviertan y emocionen con la ciencia y la tecnología a la vez que se fomentan vocaciones científico-tecnológicas mediante los valores de la innovación y la creatividad y el trabajo en equipo. FLL desafía los niños a pensar como científicos e ingenieros.

En Andalucía, se prevé la participación directa de unos 2.000 alumnos, agrupados en 170 equipos pertenecientes a unos 120 centros educativos. Durante estas semanas se desarrollarán los torneos provinciales y posteriormente, la final de España se celebrará el 11 de marzo en Navarra donde los mejores equipos lucharán para ganar la participación en las diferentes competiciones internacionales.

Si desea ver más información acceda directamente al enlace: http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/