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Málaga acoge las VI Jornadas Andaluzas de Enseñanza de Economía y el X Encuentro de Profesores de la especialidad

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Organizadas por el Centro de Profesorado de Málaga (CEP) y la Facultad de CC. Económicas y Empresariales y con la colaboración de AADES (Asociación Andaluza de Docentes de Economía en Secundaria), durante los días 8 y 9 de febrero se celebran en el Salón de Grados de dicha Facultad las VI Jornadas Andaluzas de Enseñanza de Economía, y dentro de las mismas, el X Encuentro de Profesores de la especialidad.

Tras la inauguración, a la que ha asistido la delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, la conferencia inaugural ha corrido a cargo de Juan Ramón Cuadrado Roura, Catedrático de Economía Aplicada en la Universidad de Alcalá y Doctor Honoris Causa por las Universidades de Málaga y Jaén.

Dando continuidad al proyecto con el que las Jornadas se diseñaron desde sus inicios en el ámbito de la docencia  de las materias de Economía, esta edición se estructura en dos líneas de trabajo: la actualización científica y la difusión de innovaciones didácticas y buenas prácticas profesionales. Read more…

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Fin del plazo de matrícula en el I Curso de Experto Universitario en Siglo XXI: una historia social y cultural del Mundo Actual

La Universidad Internacional de Andalucíaa impartirá el Curso 2012-2013 el I Curso de Experto Universitario en Siglo XXI: una historia social y cultural del mundo actual, en las modalidades semipresencial y online.

El periodo lectivo se desarrollará desde enero a junio de 2013. El alumnado que opte por la opción semipresencial asistirá a las clases que se impartirán los viernes por la tarde en el Colegio de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y Ciencias de Málaga. El de la modalidad online lo desarrollará a través de la Web del Curso, sin que tenga que desplazarse físicamente.

La Universidad Internacional de Andalucí­a, mediante esta titulación, pretende ofrecer las claves necesarias para entender y enfrentarnos a los retos del siglo XXI, para lo que es imprescindible conocer e interpretar la historia social y cultural del Mundo Actual.

El plazo de matrícula en el I Curso de Experto Universitario en siglo XXI:  una historia social y cultural del mundo actual concluye el 11 de enero.

Para cualquier duda los interesados pueden contactar con:
Mercedes Fernández Paradas, profesora Titular de la Universidad de Málaga
Universidad Internacional de Andalucía
Tel. de información y persona de contacto de la UNIA: María José Rodrí­guez Castaño 952 02 84 11

Más información.

Folleto informativo

 

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Educación y el Instituto Andaluz de la Mujer forman a docentes en la prevención de la violencia de género

Las Jornadas “Construyendo Igualdad” se organizan en las ocho provincias andaluzas

Más de 120 docentes asisten en el IES nº 1 Universidad Laboral de Málaga a la V Edición de las Jornadas “Construyendo Igualdad”, una actividad que se organiza en las ocho provincias andaluzas desde el año 2008 como fruto del Convenio que mantienen la Consejería de Educación y el Instituto Andaluz de la Mujer.

En este marco, y con una continuidad motivada por la buena acogida de las ediciones anteriores, en la actual se aborda la necesaria “Sensibilización y Prevención de la violencia de género en el ámbito educativo”, un tema de especial actualidad dado el preocupante aumento de la violencia de género entre parejas jóvenes y las duras situaciones que viven miles de menores en su ámbito familiar.

En este sentido la delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, que ha inaugurado las jornadas junto con Estefanía Martín, coordinadora provincial del Instituto Andaluz de la Mujer, ha señalado que “la Consejería de Educación, dispone de un Protocolo de actuación ante casos de violencia de género en el ámbito educativo, que establece el procedimiento a seguir y determina actuaciones para con la alumna víctima de esa violencia, con el alumno o alumnos implicados, con el profesorado, con las familias, con el grupo clase, y con el personal de administración y servicios”.

Respecto a estas Jornadas ha añadido que “Se trata de un tema muy demandado por las y los profesionales que trabajan con menores y adolescentes, siendo fundamental profundizar en su compresión y en el conocimiento de las estrategias a utilizar para detectarlo, intervenir y prevenir, ya que la violencia de Género continúa aún invisibilizada en sus manifestaciones más sutiles y es necesario detectar síntomas de alarma, que no son siempre reconocidos como tales”.

Por su parte, Estefanía Martín ha especificado que “un 73 % de los chicos y un 60% de las chicas presentan ideas o comportamientos sexistas. Y un preocupante 61% de los chicos y 44,1% de las chicas creen que los celos son una prueba de amor. Teniendo en cuenta, además, que en los últimos 5 años los vasos de violencia de género han aumentado entre la población más joven más de un 23%”.

Se estima que en Andalucía hay cerca de 700.000 menores expuestas y expuestos a la violencia de género en sus hogares, lo que supone que son testigos de los abusos y agresiones verbales, emocionales, físicas y/o sexuales cometidos contra sus madres y, en muchos de los casos, son víctimas directas de maltrato.

Las investigaciones señalan que el 90% de las hijas e hijos de mujeres que sufren violencia por parte de su pareja son o han sido alguna vez testigos de las agresiones hacia sus madres.

Por todo ello, en las Jornadas 2012 “Construyendo Igualdad”, se aborda la “Sensibilización y Prevención de Violencia de Género en el ámbito educativo” facilitando conocimientos, herramientas, recursos y materiales para su utilización en las aulas, propiciando el espacio y el tiempo precisos para el intercambio de experiencias realizadas en los Centros Educativos en este tema.

El curso pasado participaron en estas actividades un total de 926 personas en toda Andalucía. En las cuatro ediciones anteriores han intervenido, sólo en Málaga, 507 profesionales de la educación y personal técnico.

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Educación manifiesta su apoyo al profesorado de Tecnología ante la devaluación de la asignatura prevista en el anteproyecto de la LOMCE

La asignatura sufre una drástica disminución de horas lectivas en la reforma planteada por el gobierno central

La delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga, Patricia alba, ha recibido a una representación del profesorado de la asignatura de Tecnología integrado en la Asociación de Profesorado de Tecnología de Andalucía (APTA).

El profesorado ha presentado un estudio de la situación de la asignatura en la reforma educativa que elabora el Gobierno de la Nación y recogida en el Anteproyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Enseñanza, así como un análisis con propuestas de modificación de esta normativa.

El anteproyecto propone, según la representación del profesorado, una “reducción” y “desfiguración” de esta disciplina en los primeros cursos de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) y sobre todo su desaparición en Cuarto de ESO y del Bachillerato.

Patricia Alba ha coincidido con el profesorado en el contrasentido que supone la práctica eliminación de la educación tecnológica “que debe constituir un pilar fundamental en un sistema educativo contemporáneo”, ya que “fomenta la investigación, la cultura emprendedora y la innovación”, y que son tan necesarias en estos momentos.

La delegada ha manifestado su apoyo a las reivindicaciones del profesorado tanto en la defensa de la continuidad de la asignatura a través de los distintos cursos y niveles educativos como en la propuesta de que sea ofertada a todo el alumnado, con independencia de los estudios que se desee cursar con posterioridad.

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Más de 23.000 escolares malagueños aprender a valorar y cuidar nuestros bosques a través del programa “Crece con tu árbol”

Unas jornadas formativas reúnen al profesorado responsable de sus actividades

La Junta de Andalucía celebra las jornadas de formación del programa “Crece con tu árbol” a las que asisten más de medio centenar de docentes, coordinadores y responsables del desarrollo de las actividades del mismo en  colegios e institutos de la provincia.

En el presente curso académico, un total de  23.260 alumnos y alumnas y 1.912 docentes de 121 centros educativos malagueños participan en este programa dirigido a  fomentar en la comunidad educativa una conciencia ambiental y potenciar actitudes para el desarrollo sostenible y el respeto a la naturaleza, particularmente en lo que  respecta al cuidado y preservación de nuestros árboles y  bosques, como fuentes de recursos y generadores de calidad de vida.

Para ello, se contempla el desarrollo de actividades didácticas tanto en el aula o el propio centro como en el entorno próximo, que, desde la formación y la participación, acercarán al alumnado al mundo de los árboles, transmitiéndole actitudes de cuidado y disfrute responsable de la naturaleza y promoviendo su implicación en la conservación de los ecosistemas forestales. Se incide en el conocimiento y valoración de árboles y bosques, su importancia como sumideros de CO2, y también en los problemas que les afectan, como son la deforestación o el cambio climático.

En esta edición del curso 2012-2013, se hace hincapié en tres temáticas específicas: las reforestaciones participativas, viveros forestales, y  prevención de incendios forestales.

El encuentro permite a  los docentes  ahondar en los contenidos y recursos del programa  así como intercambiar experiencias e ideas  al respecto .

“Crece con tu árbol” es una de las acciones incluidas en el Plan ALDEA, puesto en marcha por las Consejerías de Educación y de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente con el fin de promover el desarrollo integrado  de actuaciones  de educación para la conservación  de los recursos naturales  y promoción del desarrollo sostenible  en el ámbito de la comunidad educativa andaluza, al objeto de contribuir a una sociedad proambiental, justa y solidaria.

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Las bibliotecas escolares malagueñas realizaron el curso pasado más de 370.000 préstamos

La Red Profesional de Bibliotecas Escolares de la provincia de Málaga realiza su Encuentro anual

La Red Profesional de Bibliotecas Escolares de la provincia de Málaga ha realizado su Encuentro anual con la asistencia de 455 responsables de las bibliotecas de los centros educativos públicos malagueños, así como los encargados de su coordinación desde la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte.

La delegada territorial, Patricia Alba, se ha dirigido a los asistentes para destacar labor pedagógica de las bibliotecas escolares y de sus responsables, así como la importancia de la lectura en el proceso enseñanza-aprendizaje.

También ha señalado que las bibliotecas escolares de la provincia de Málaga siempre han estado en vanguardia apoyando las prácticas de lectura y la educación en información en los centros públicos de primaria y secundaria y prestando servicios a la comunidad educativa.

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Curso: “Utilización del SIMIA (Sistema de Información del Maltrato Infantil en Andalucía) – Sector Educación”

Dentro del Plan de Formación sobre infancia para 2012, el Observatorio de la Infancia en Andalucía (OIA) convoca, como órgano adscrito a la Dirección General de Personas Mayores Infancia y Familias (DGPMIF) de la Consejería de Salud y Bienestar Social y gestionado por la Agencia de Servicios Sociales y Dependencia de Andalucía (ASSDA), un nuevo curso denominado Utilización del SIMIA (Sistema de Información del Maltrato Infantil en Andalucía) – Sector Educación que se celebrará a través del campus virtual OIA desde el 26 de septiembre hasta el 24 de octubre de 2012. Esta acción formativa está dirigida a Personal docente de los centros del sistema público de Educación Primaria y Secundaria Obligatoria en Andalucía.

Para facilitar el acceso a la pre-inscripción y en coordinación con la Dirección General de Infancia y Familias, contamos con un Sistema de Inscripción Electrónico (SIE) que permitirá gestionar las plazas de los cursos de forma más ordenada, de manera que las personas interesadas podrán realizar su pre-inscripción directamente a través de la página web del Observatorio de la Infancia en Andalucía.

El procedimiento es como sigue:

  1. Las solicitudes de pre-inscripción en el curso sólo se podrán hacer a través de la página web del Observatorio de la Infancia en Andalucía (OIA).
  2. El OIA recibirá todas las solicitudes y las baremará conforme a criterios objetivos, entre los que destaca la pertenencia a los grupos profesionales a los que va destinado el curso.
  3. La relación baremada de candidatos y candidatas será remitida a los centros directivos responsables en cada caso -Delegaciones Provinciales y Servicios Centrales de la Consejería de Salud y Bienestar Social, en concreto a las Jefaturas de Servicio funcionalmente relacionadas con el curso-. Junto con esta lista de personas se remitirá el número de plazas directas y suplentes de que dispone cada Delegación Provincial y la DGIF respectivamente.
  4. Los responsables de las áreas devolverán al OIA, en el plazo estipulado, la lista con la confirmación de las personas seleccionadas así como las suplentes.
  5. En caso de que no se produjera la respuesta en el plazo previsto, se dará por buena la propuesta remitida por el OIA.
  6. Con esa información, el OIA confeccionará la lista definitiva de admitidos y comunicará vía e-mail, tanto la admisión como la no admisión, a cada persona individualmente así como a la Delegación Provincial correspondiente.

Accede al programa del curso a través del siguiente enlace http://www.juntadeandalucia.es/observatoriodelainfancia/oia/esp/descargar.aspx?id=237&tipo=formacion. Dentro del programa encontrarás el enlace para acceder a la inscripción electrónica. El plazo de preinscripción finaliza el día 10 de septiembre de 2012.

Observatorio de la Infancia en Andalucía

Área de Formación

Paseo de los Coches, s/n (Alhambra)

18009 Granada – España

Tel.: 958 02 97 65 – Fax: 958 02 97 75

www.juntadeandalucia.es/observatoriodelainfancia

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69 directores y directoras de centros docentes comienzan su periodo de formación

Previamente han superado un proceso de selección en sus propios centros educativos

Un total de 69 directores y directoras de centros docentes públicos de la provincia de Málaga, 17 de institutos de Secundaria, 2 de Conservatorios, Escuelas Oficiales de Idiomas y Centros Públicos Rurales y el resto de Infantil y Primaria han resultado seleccionados para dirigir los respectivos centros docentes en los que han sido elegidos.

El delegado de Educación, Antonio Escámez, se ha dirigido a los directores noveles para animarles en sus nuevas tareas indicado que se trata de una acción de “auténtico liderazgo educativo y democrático”.

Ha añadido que el papel de la dirección de un centro educativo “es fundamental para la dinamización de la vida de los mismos”.

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Ayudas para titulados en másters

http://www.boe.es/boe/dias/2012/04/02/pdfs/BOE-A-2012-4575.pdf

Resolución de 6 de marzo de 2012, de la Secretaría de Estado de Educación,
Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan ayudas para
cursos de lengua inglesa, destinadas a titulados en Máster en Profesorado de
Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y
Enseñanzas de Idiomas y a Maestros.

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