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Orden de 17 de marzo de 2015, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Primaria en Andalucía

imagesOrden de 17 de marzo de 2015, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Primaria en Andalucía.

Aquí puedes consultar la Orden.

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Consulta telemática del borrador de declaración del IRPF de 2014, de los empleados públicos de la Junta de Andalucía

imagesA partir del próximo 7 de abril de 2015, y en virtud del Protocolo firmado entre la Agencia Estatal de Administración Tributaria y la Comunidad Autónoma de Andalucía, se pondrá a su disposición en el Portal del Docente, la consulta telemática de su borrador de declaración y/o de sus datos fiscales, facilitando así el cumplimiento de la obligación de declarar.

El acceso a este servicio se podrá llevar a cabo, de forma progresiva, desde las primeras horas de la mañana del citado día 7 de abril de 2015. En este acceso, encontrará también una Guía práctica para la consulta telemática del borrador de declaración del IRPF de 2014, así como una relación de preguntas más frecuentes y respuestas a las mismas.

Enlace:

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Concurso de Traslados del Cuerpo de Maestros

imagesRESOLUCIÓN de 23 de marzo de 2015, de la Dirección General de Gestión de Recursos Humanos, por la que se hace pública la adjudicación provisional de destinos en el concurso de traslados del personal funcionario del Cuerpo de Maestros, para la provisión de puestos de trabajo en centros docentes públicos.

El plazo de reclamación será del 25 de marzo al 7 de abril, ambos incluidos.

Enlace:

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Materiales de Conciencia Fonológica en Educación Infantil para la prevención en la lectoescritura

GRÁFICOEn febrero el Colectivo de maestras y maestros de Audición y Lenguaje de los 19 EOEs de Málaga y su provincia, han presentado en Séneca, el Resumen del Estado de Desarrollo (Informe de Progreso) del Proyecto de elaboración de materiales curriculares y recursos didácticos del ámbito de las Bibliotecas Escolares y Proyectos Lectores, con el título “Materiales de Conciencia Fonológica en Educación Infantil para la prevención de la lectoescritura”, de conformidad con lo establecido en el Anexo III.10 de la Orden de 14 de enero de 2009 (BOJA núm. 21, de 2 de febrero), reguladora de las medidas de apoyo, aprobación y reconocimiento al profesorado para la realización de proyectos de investigación e innovación educativa y de elaboración de materiales curriculares.

Tras los resultados obtenidos en los cuestionarios semanales y los de bloque (sintáctica, léxica,komunica silábica, fonémica), rellenados por el profesorado tutor de Educación Infantil, donde se valora el material utilizado en la investigación que comenzamos el curso pasado (y cuya gráfica adjuntamos), se ha visto conveniente diseñar y elaborar una material para la estimulación de los aspectos lingüísticos y sobre todo de los componentes esenciales del vocabulario y la COMPRENSIÓN ORAL (conocimiento previo, memoria, inferencia e integración. Madruga y Vila), ya que para que los estudiantes más pequeños sean buenos lectores debemos llegar a que comprendan entre el 90 y el 95% de las palabras, según Nagi y Scott 2000, por lo que se está trabajando en:

  • Adaptación de los dibujos de las fichas de Komunika. Editorial Aljibe. M. de la Torre y otras.
  • Material para la comprensión oral – Inferencias simples para alumnado de 3 años.
  • Material para la comprensión oral – Inferencias para alumnado de 4 años. Juego del detective. Adaptación de la hierba de suena al crecer.
  • Material para la comprensión oral – Inferencia e Integración para alumnado de 5 años.

tesisComo novedad comentar que el Programa Tesis, un programa divulgativo en Canal Sur Televisión, cuyo principal objetivo es acercar a la audiencia el trabajo, las actividades académicas, culturales y de investigación que realizan las universidad andaluzas, se ha interesado por el Proyecto de Investigación LEEDUCA y han grabado (pendiente de conocer fecha de emisión):

  • Una entrevista con Juan Luis Luque Vilaseca, profesor del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Málaga.
  • En el CEIP Juan Paniagua (Almayate), las actividades con el alumnado de Educación Infantil, la reunión de formación con profesorado y pasación de pruebas en la plataforma.
  • Una sesión del colectivo de ALs de los EOEs de Málaga y su provincia.
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Decreto 97/2015, de 3 de marzo, por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Primaria en Andalucía

imagesDecreto 97/2015, de 3 de marzo, por el que se establece la ordenación y el currículo de la
Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Enlace:

Decreto 97/2015, de 3 de marzo

 

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Adjudicación provisional de destinos en el concurso de traslados

images (1)RESOLUCIÓN de 10 de marzo de 2015, de la Dirección General de Gestión Recursos Humanos, por la que se hace pública la adjudicación provisional de destinos en el concurso de traslados para el personal funcionario de los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, de profesores técnicos de formación profesional, de catedráticos y de profesores de escuelas oficiales de idiomas, de catedráticos y profesores de música y artes escénicas, y de catedráticos, profesores y maestros de taller de artes plásticas y diseño, para la provisión de puestos de trabajo en centros docentes públicos.

El plazo de reclamaciones es del 14 al 25 de marzo, ambos incluidos.

Enlaces:

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Pruebas de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años

imagesSe debe entender por acceso obtener los requisitos que permiten ingresar en la universidad, mientras que se debe entender por admisión conseguir la plaza en la carrera y centro deseado. Por tanto, muchos estudiantes tienen acceso a la universidad y, sin embargo no tienen admisión en algunas carreras porque no consiguen plaza.

La nota de corte no se establece previamente por ningún organismo o departamento, sino que es la nota de admisión del último solicitante que se ha matriculado en la carrera y centro de que se trate. Por tanto, durante el proceso de preinscripción irá variando a la baja, y se aconseja consultar las notas de corte cada vez que se publique una nueva adjudicación.

REQUISITOS:

Podrán participar en la Prueba de Acceso para Mayores de veinticinco años quienes tengan cumplidos, o cumplan en el año natural en que se presenten a esta Prueba de Acceso, los 25 años de edad y que no estén en alguna de las siguientes situaciones:

Tener superada la Prueba de Acceso a la Universidad habiendo superado el bachillerato o el Curso de Orientación Universitaria.
Estar en posesión de un título de Técnico Superior de Formación Profesional o equivalente.
Estar en posesión de un título universitario de carácter oficial.
Haber superado el Curso de Orientación Universitaria con anterioridad al curso 74/75.
Haber superado el curso Preuniversitario y las Pruebas de Madurez.
Estar en posesión de título de bachillerato conforme a planes de estudios anteriores a 1953.
Haber superado cualquier otros estudios que, por homologación o equivalencia, otorguen acceso a la Universidad (militares, eclesiásticos, etc).

No obstante, se podrán presentar nuevamente a la prueba para mejorar la nota, quienes habiéndola superado con anterioridad, no reúnen alguna de las situaciones excluyentes anteriores.

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA:

La prueba consta de dos fases: General y Específica, ambas obligatorias.

Fase General: Tiene por objetivo apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para seguir con éxito estudios universitarios, así como su capacidad de razonamiento y de expresión escrita.. Esta fase consta de 3 ejercicios:

El primer ejercicio Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad.
El segundo ejercicio Lengua Castellana.
El tercer ejercicio Lengua extranjera. Traducción de un texto en lengua extranjera a elegir entre Alemán, Francés, Inglés, Italiano o Portugués.

La duración de cada uno de los ejercicios de la Fase General será de una hora. Entre el final de un ejercicio y el comienzo del siguiente habrá un descanso de 30 minutos.

Fase Específica: Tiene por finalidad valorar las habilidades, capacidades y aptitudes de los candidatos para cursar con éxito las diferentes enseñanzas universitarias vinculadas a cada una de las remas de conocimiento en torno a las cuales se organizan los títulos universitarios oficiales de Grado.

El candidato deberá elegir una de las cinco ramas de conocimiento, y dentro de ella, dos de las materias que le pertenecen, si bien al menos una de las materias escogidas deberá ser de entre las que se encuentran resaltadas en color azul, tal como se indica a continuación:

Artes y Humanidades: Dibujo técnico; Dibujo artístico; Geografía; Historia general y del arte; Historia de la música y de la danza; Latín y Literatura universal.
Ciencias: Biología; Física; Matemáticas y Química.
Ciencias de la Salud: Física; Matemáticas; Biología y Química.
Ciencias Sociales y Jurídicas: Economía de la empresa; Geografía; Latín y Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales.
Ingeniería y Arquitectura: Dibujo técnico; Matemáticas; Física y Tecnología industrial.

La duración de esta Fase Específica será de tres horas continuadas para responder a los dos ejercicios que la componen, dejando a criterio del candidato la distribución de dicho horario.

Presentación de solicitudes: del 2 al 20 de marzo de 2015

Calendario de la prueba: 17 y 18 de abril de 2015

Para más información, puedes acceder al Distrito Único Andaluz.

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Abierto el plazo para solicitar Comisiones de Servicio

descargaEn virtud de lo establecido en el artículo 4 de la Orden de 23 de febrero de 2008, por la que se regulan las comisiones de servicio del personal funcionario docente dependiente del ámbito de gestión de la Consejería de Educación.

El plazo de presentación de instancias de las comisiones de servicio para el curso 2015/2016 será del 1 al 31 de marzo de 2015.

Enlace a la web de la Consejería.

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Abierto el proceso de escolarización en Andalucía para el curso 2015/16

imagenpresentacion1Durante todo el mes de marzo permanecerá abierto en Andalucía el plazo para la presentación de solicitudes de admisión correspondientes al curso 2015/16 en la red de centros sostenidos con fondos públicos, lo que supone la oferta de 1.427.925 plazas para segundo ciclo de infantil, primaria, secundaria y bachillerato. Se inicia de este modo el proceso de escolarización en el que participan todos los niños y niñas que se incorporan por primera vez al sistema educativo, tanto en centros públicos como concertados, así como el alumnado que cambie de centro escolar.

Este es uno de los procesos más importantes por su volumen ya que no hay ningún procedimiento administrativo en Andalucía que acumule mayor número de personas interesadas en un periodo tan limitado de tiempo y por sus implicaciones en la planificación de todo el sistema educativo andaluz. “Somos conscientes de la preocupación del alumnado, familias y centros en este proceso y, por lo tanto, queremos responder desde la administración educativa con confianza y garantías en pro de la igualdad de oportunidades en el acceso y continuación de la educación en todas las etapas educativas”, ha señalado el consejero de Educación, Cultura y Deporte, Luciano Alonso.

Asimismo, el consejero ha destacado que se trata de un proceso “garantista y transparente y con un larga experiencia en Andalucía”. En este sentido, Alonso ha hecho hincapié en que cada vez más escolares obtienen su plaza en el colegio que eligen, así en el curso pasado más del 96% de las solicitudes obtuvieron plaza en el centro solicitado.

Desde el 1 hasta el 31 de marzo, inclusive, podrán presentar su solicitud los escolares de 2º ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial, Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato. Para el alumnado de 3 años que se escolariza el próximo curso, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte oferta un total de 99.175 plazas de nuevo ingreso, de las cuales el 82,20% corresponden a plazas públicas.

Por su parte, los centros educativos publican la relación de puestos escolares vacantes así como la información sobre las direcciones catastrales comprendidas en sus zonas de influencia y zonas limítrofes. Cuando la oferta de plazas coincida o sea superior a la demanda, los solicitantes serán admitidos y solo en aquellos casos donde no se pueda atender toda la demanda, se procederá a la baremación de las solicitudes.

Los centros harán pública en su tablón de anuncios, antes del 16 de abril, la relación de solicitantes con la puntuación asignada y, a partir de esa fecha, se abrirá un plazo de 10 días lectivos para la presentación de alegaciones. Si tras la aplicación de los criterios de baremación (hermanos en el centro, domicilio familiar o laboral, por trabajar la madre o el padre en el centro, renta anual, discapacidad, familia numerosa o monoparental) se producen empates, se aplicará el resultado del sorteo público que se celebrará el día 14 de mayo en la sede de la Consejería, una vez cerrado el proceso de admisión de solicitudes. La relación definitiva de admitidos y no admitidos saldrá el 19 de mayo.

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Además, también se informa que los plazos de admisión para las enseñanzas de Idiomas, Formación Profesional Inicial, Educación permanente de personas adultas, así como Música y Danza (enseñanzas básicas y profesionales), se establecen a partir del mes de abril.

La información más accesible para las familias

Las familias pueden acceder al Portal de la Escolarización, disponible a través de la web de la Consejería(http://www.juntadeandalucia.es/educacion/escolarizacion), donde está recogida toda la información sobre los centros docentes, sus enseñanzas y oferta de servicios complementarios, así como la normativa que regula el proceso de escolarización y el impreso de solicitud que se podrá presentar telemáticamente o bien en los propios centros. Además, la aplicación para smartphones ¡Escolariza permite realizar consultas de centros así como de los puntos del baremo por domicilio. Además, a través de este dispositivo las familias recibirán notificaciones gratuitas tanto del procedimiento como de su solicitud.

La Consejería inicia también durante el mes de marzo una campaña con el lema ‘La educación, el comienzo de todo’ para informar a la sociedad andaluza sobre el proceso de escolarización. Como años anteriores se ha habilitado un teléfono gratuito de información (900 848 000), en horario ininterrumpido de 8.00 a 19.00 horas.

Más información en:

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Premios Anuales Educaciudad 2014

descargaResolución provisional de 12 de febrero de 2015, de la Dirección General de Participación y Equidad, por la que se condecen los premios anuales “Educaciudad” a los municipios distinguidos con su compromiso con la educación en Andalucía para el año 2014.

Para más información, puedes acceder a la web de la Consejería.

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