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III Ciclo de MENTORAC – UMA

MENTORCAUn programa de enriquecimiento mediante Mentorías Universitarias realizadas por Investigadores y Profesores Doctores de la Universidad, dirigido a chicos y chicas con Altas Capacidades desde 3º Educación Secundaria Obligatoria en adelante, y coordinado y evaluado por especialistas de la Psicología y la Educación.

La Jornada de Inauguración tuvo lugar el pasado sábado 13 de diciembre a las 10 horas en el Salón de Actos de la Facultad de Psicología de la Universidad de Málaga, a la que acudieron más de 200 jóvenes con talento excepcional.

El decano del centro, Julián Almaraz, fue el encargado de darles la bienvenida a estos alumnos, que tienen entre 15 y 17 años y que proceden de prácticamente la totalidad de los institutos y centros educativos de Málaga y provincia

Con esta sesión se abre el nuevo ciclo de actividades de mentorías universitarias para alumnado con talentos específicos y sobredotación, que se desarrollará desde enero a junio de 2015 en la UMA. Hasta la Facultad se desplazaron representantes del Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación de Educación, asociaciones de familias -como ASA y FASI-, miembros de la Fundación Avanza e integrantes de las asociaciones de orientadores, como AOSMA y COPOE, junto con las familias de los estudiantes, profesorado y orientadores de los institutos implicados.

Como novedad en esta edición, los preuniversitarios cooperarán con alumnos que ya se encuentran cursando estudios en las diferentes facultades participantes (Ciencias, Comunicación, Psicología, Informática, Ingenierías y Filosofía y Letras).

Este año el alumnado podrá elegir entre más de 24 actividades diferentes diseñadas específicamente para ellos por un equipo de 22 mentores, guiados por el equipo técnico del programa, que son especialistas en Psicología, talentos creativos, y mediación del aprendizaje.

Además, los chicos allí reunidos demostraron que los prejuicios y los miedos sobre las altas capacidades son cuestión del pasado y la jornada se convirtió en una fiesta, ya que se compartieron ilusiones, intereses científicos y vocaciones profesionales con los mentores.

Se van a realizar un total de 19 actividades desde el 24 de enero al 30 de junio de 2015.

Para consultar el Programa, pincha aquí.

Para consultar los Talleres, Mentores y Equipo Técnico, pincha aquí.

Para consultar los mentores, fechas y lugar de encuentro, pincha aquí.

Más información: mentorac@uma.es

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Segundo plazo de convocatoria del curso14/15 de estancias en otros países de la U.E para el alumnado que cursa Formación Profesional Inicial

imagesInstrucciones de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente al segundo plazo de la convocatoria del curso 2014/2015 de estancias en otros paises de la Unión Europea para el alumnado que cursa enseñanzas de Formación Profesional Inicial.

Para más información pincha en este enlace.

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Cultura Emprendedora: Mercadillo Solidario

20141211_120558Hoy día 11 de diciembre se ha celebrado en Cártama “El Mercadillo Solidario”, iniciativa de los centros de adultos de la comarca de Guadalhorce.

Este mercadillo visualiza el desarrollo y los productos que surgen de los Programas de Cultura Emprendedora que se están desarrollando por parte de estos centros.

Han participado: Pizarra, Coín, Álora, Monda-Guaro, Tolox, Cártama y Alhaurín el Grande.

La finalidad última es recabar fondos para apoyar a diferentes ONG de la comarca.

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Convocatoria de los Premios Educación y Progreso

premios2El objetivo de esta convocatoria es reconocer y divulgar las mejores prácticas desarrolladas por la educación publica en nuestra Comunidad y su aportación al progreso de la sociedad.

Tienes la oportunidad de presentar tu candidatura en alguna de las siguientes categorías de premio:

  • Educación Inclusiva
  • Docente
  • Iniciativa Social
  • AMPA
  • Economía Sostenible

¿Cómo participar? 

Para participar, debes cumplir unos requisitios, que también podrás leer con más detalle en las bases.

Para acceder a la información, pinche aquí.

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Pruebas de Madurez para acceder al Grado Medio y al Grado Superior de Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial

descargaDe conformidad con lo establecido en las Instrucciones de 7 de julio de 2014, de la Secretaría General de Educación, sobre las pruebas de acceso a las enseñanzas deportivas de régimen especial, la Secretaría General ha resuelto convocar pruebas de madurez correspondientes al año 2015 para acceder al Grado Medio y al Grado Superior de enseñanzas deportivas de régimen especial.

Para más información pincha en el siguiente enlace

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Selección de Formadores

imagesAnuncio de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga del 24-11-2014 por el que se publicita el proceso de selección y requisitos para la contratación de formadores encargados de impartir, en modalidad presencial, distintos cursos de Formación Profesional para el Empleo.

Presentación de solicitudes ante la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte en Málaga, para la selección de formadores para impartir distintos cursos de Formación Profesional para el Empleo, en la modalidad presencial, en la Residencia Escolar La Rosaleda en Málaga. Plazo: 7 días hábiles a contar desde el siguiente a la fecha de publicación del presente anuncio.

Documentos:

Anuncio del Proceso de Selección

Baremo con Anexos

Enlace a la Web de la Consejería

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Programa de Estimulación para el Desarrollo de la Conciencia Fonológica y su Repercusión en la Lectoescritura

cd axarquu00EDaEn el mes de octubre el Colectivo de maestras y maestros de Audición y Lenguaje de los 19 EOEs de Málaga y su provincia, hemos visto ampliado el número de centros (públicos y concertados) donde se van a llevar a cabo el Programa de Estimulación para el Desarrollo de la Conciencia Fonológica y su Repercusión en la Lectoescritura. En muchos de ellos, es el profesorado especialista en Audición y Lenguaje adscrito a cada uno de esos centros quien coordinará dicho programa, siempre con la orientación y seguimiento del especialista del EOE de cada zona.

En gran medida la razón de este aumento de centros ha venido motivada por los cursos impartidos en los CEP de Marbella y de la Axarquía, cuyo título ha sido:

“¿Cómo sueña esa letra, seño?” Conciencia fonológica y aprendizaje lectoescritor.

Las ponentes:

María Amparo Cobo Blanca (Maestra de Educación Infantil CEIP Juan Paniagua – Almayate)

Auxiliadora Sánchez Gómez (Logopeda Equipo de Orientación Educativa de Vélez Málaga)

En ellos se ha querido presentar el Programa de estimulación de la conciencia fonológica en Educación infantil que comenzó a aplicarse hace dos cursos en el CEIP Juan Paniagua de Almayate (Málaga) y que, en el curso 2013/2014 se comenzó a aplicar en 21 colegios de Málaga y provincia, gracias a la iniciativa del colectivo de maestras y maestros de Audición y Lenguaje de los EOEs de Málaga y Provincia.

En este trabajo de estimulación se contemplan, además de la conciencia fonológica, otros aspectos que, según recientes investigaciones, son claves en el desarrollo adecuado de la lectoescritura: vocabulario y comprensión oral, lo cual supone la materialización de la teoría llevada a la práctica desde la Escuela Pública. La estimulación de estos aspectos en el Aula de Educación Infantil, nos proporciona herramientas preventivas y de detección precoz de cualquier problema de lectoescritura o dificultades de aprendizaje, a la vez que establecemos las bases de una lectoescritura exitosa.

Independientemente del método de lectoescritura (o la ausencia de ellos) que se esté desarrollando en los centros, existen una serie de factores fundamentales que han de ser trabajados en el aula de manera previa o, como mucho, paralela al proceso lector. Pequeños eslabones que, unidos, hacen mucho más resistentes la cadena del aprendizaje lector que hemos de darle a nuestro alumnado de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria.

IMG_0386Los Objetivos planteados:

  • Ampliar la visión tradicional del proceso de enseñanza- aprendizaje lectoescritpr siguiendo las nuevas corrientes de investigación, desde una perspectiva práctica.
  • Profundizar en el conocimiento de la conciencia fonológica: niveles e influencia en el desarrollo lectoescritor.
  • Conocer y aplicar materiales de aproximación a la lectura en las aulas.
  • Realizar intervenciones directas en las aulas estimulando aspectos lingüísticos implicados en la lectoescritura.
  • Prevenir los problemas de lectoescritura.
  • Desarrollar la capacidad de detectar precozmente alteraciones lectoescritoras o dificultades de aprendizaje.

Con los siguientes Contenidos:

  • Conocimiento de las últimas corrientes investigadoras en materia de lectoescritura y su aplicación práctica.
  • Descubrimiento y aplicación de materiales novedosos y divertidos para el aprendizaje de habilidades previas a la lectoescritura.
  • Conciencia y fonológica y su papel en la lectoescritura.
  • Niveles de conciencia fonológica y correspondencia por edades y cursos.
  • Otros factores determinantes en el aprendizaje lectoescritor.
  • La importancia de la sistematicidad. Introducción en la programación de aula.
  • Manifestaciones del alumnado con problemas de lectura y otras dificultades del aprendizaje.

METODOLOGÍA

Este curso está pensado para que sea eminentemente práctico apoyándonos en una sólida base teórica en la que dejaremos patente la materialización de la teoría en la práctica.

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El Centro de Orientación Sexual para Jóvenes ha recibido el Premio a la mejor Comunicación Oral

IMG-20141030-WA0023-1-225x300Durante las primeras Jornadas de Promoción de la Salud celebradas el jueves por el Distrito Sanitario Málaga Guadalhorce el Centro de Orientación Sexual para Jóvenes (COSJ) ha recibido el Premio a la mejor Comunicación Oral.

El COSJ es un Centro de ámbito provincial dependiente de las Delegaciones Territoriales de Educación, Cultura y Deporte y de Salud y Bienestar Social con la función de impartir Orientación y Educación Sexual a los jóvenes malagueños.

Organiza cursos de educación sexual a docentes, sanitarios, trabajadores,sociales, educadores, monitores juveniles, participa en el reciclaje en el centro de personal sanitario e imparte formación en ponencias, congresos, etc.

Su finalidad es fomentar la sexualidad sana y responsable entre los jóvenes, reducir embarazos no deseados y prevenir ITS/ETS.

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Concurso de Traslados 2014/15 Andalucía (Maestros, Secundaria, FP, E. Artísticas e Idiomas)

imagesORDEN de 8 de octubre de 2014, por la que se convoca concurso de traslados del personal funcionario de los Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, de Profesores Técnicos de Formación Profesional, de Catedráticos y de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, de Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas, de Catedráticos, Profesores y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño y de Maestros, para la provisión de puestos de trabajo en centros docentes públicos.

El plazo de presentación de instancias será del 6 al 24 de noviembre, ambos incluidos.

Documentos: Boja nº 210-28/10/14

Enlace al formulario web de cumplimentación de solicitudes

Enlace a la web de la Consejería

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