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La Consejería de Educación y ayuntamientos de la provincia firman convenios para mejorar los servicios de comedor y transporte escolar

firma3El importe global asciende a más de 290.000 euros y beneficiarán a 890 alumnos

La Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga, a través de la gerencia provincial del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos, ha firmado sendos convenios con los ayuntamientos de Alcaucín, Sedella, Viñuela, Almáchar, El Borge, Humilladero y Villanueva del Trabuco con el objeto de mejorar la gestión de los servicios de comedor y transporte escolar de centros educativos a los que acude alumnado procedente de dichos municipios.

Dichos convenios pretenden hacer efectivo el principio de igualdad en el ejercicio del derecho a la educación, recogido en la Ley Orgánica de Educación, mediante el desarrollo de actuaciones de carácter compensatorio en relación con las personas, grupos y ámbitos territoriales que se encuentran en situaciones desfavorables.

Se enmarcan también en la Ley de Solidaridad en la Educación, que faculta a Junta de Andalucía para fomentar la colaboración con distintos agentes económicos y sociales sin ánimo de lucro y otras administraciones.

firma1En este caso pretenden garantizar los servicios de comedor escolar y de transporte a través de la colaboración entre Administraciones Públicas, teniendo en cuenta que se trata de zonas de transformación social y dado que los mismos se van a prestar con medios propios de los municipios y aplicando medidas de fomento de empleo local.

En este caso concreto la administración educativa andaluza destina 203.479 euros durante el curso académico 2012/2013 en concepto de subvención del servicio de comedor escolar y 89.753,46 a transporte, con lo que la aportación global asciende a 293.232,46 euros.

Próximamente la Consejería de Educación suscribirá un convenio de similares características con el ayuntamiento de Gaucín.

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Un alumno del IES Pedro Espinosa obtiene la Medalla de Oro en la Olimpiada Nacional de Física

IMG_5734Será uno de los cinco alumnos que representen a España en la fase Internacional de la competición

El alumno de 2º Bachillerato de Ciencias del IES Pedro Espinosa de Antequera Francisco Javier González Rodríguez ha obtenido la Medalla de Oro en la Olimpiada Nacional de Física celebrada este fin de semana en Lérida.

La Olimpiada Nacional de Física viene celebrándose desde 1989 y ella participan estudiantes matriculados en 1º o 2º de Bachillerato o en el último curso de Formación Profesional de 2º grado. Su objetivo es estimular el desarrollo de contactos nacionales e internacionales en el campo de la enseñanza de la Física a nivel preuniversitario, en reconocimiento de la importancia creciente de la Física en todos los aspectos de la Ciencia y la Tecnología y en la formación integral de los jóvenes.

Francisco Javier González será uno de los cinco alumnos que representen a España en la fase Internacional de la Olimpiada que se celebrará en Copenhague en el mes de julio. Francisco se quedó a tan sólo 14 centésimas del número uno y es el único andaluz de la representación española.

La Olimpiada Internacional de Física (IPhO) es una competencia mundial anual de Física cuyos participantes son igualmente estudiantes de enseñanza secundaria. La primera IPhO se celebró en Varsovia, Polonia, en 1967.

Desde entonces y hasta ahora se han unido la mayoría de los países de Europa y América. En la actualidad estas pruebas se han institucionalizado y se ha creado una secretaría permanente con sede en Polonia.

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Décimo aniversario del IES Capellanía de Alhaurín de la Torre

capellania1La comunidad educativa del Instituto de Enseñanza Secundaria Capellanía de Alhaurín de la Torre ha organizado un acto conmemorativo de su décimo aniversario que ha contado con la asistencia de la delegada territorial de Educación, Patricia Alba, así como con la del alcalde Joaquín Villanova, el director del instituto, José Luis Tricio, una representación de los colegios e insittutos de Alhaurín personificada en los directores o directoras y personalidades del AMPA y del profesorado.

En el transcurso del mismo se han descubierto sendas placas, una de las cuales está dedicada al primer director del centro, Antonio Maza, con motivo de su jubilación. El propio Maza ha indicado que la docencia “es gratificante, pero sus recompensas llegan a largo plazo; me conmueve cuando veo por la calle a exalumnos míos con hijos o incluso nietos”.

capellania5Patricia Alba se ha dirigido a los asistentes y ha elogiado las “enormes dosis de ilusión, de trabajo, de buen hacer educativo en definitiva desarrollado por el centro, que con el paso del tiempo han logrado forjar un instituto de calidad tal como lo conocemos hoy”. También ha destacado que a partir del próximo curso escolar se van a impartir en el instituto las enseñanzas de Bachillerato en sus modalidades de Ciencias y Tecnología y de Humanidades y Ciencias Sociales que van a ampliar su oferta educativa “en un contexto nada favorable, contrastando esta ampliación de oferta educativa con los recortes en esta misma materia que se llevan a cabo en otras comunidades autónomas”.

Con posterioridad las autoridades han inaugurado las nuevas instalaciones de la Biblioteca del centro educativo, dotada con 5.000 volúmenes y una capacidad para 50 personas, que ofrece los servicios de préstamo individual, colectivo y Automatizado, así como lectura y consulta en sala y acceso a Internet. y se ha realizado un recorrido por la exposición conmemorativa, con varios paneles y cientos de fotografías.

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Más de un centenar de estudiantes participan este domingo en el torneo de robótica First Lego League de Málaga

DSC09993El Parque Tecnológico de Andalucía (PTA) acoge, por tercer año consecutivo, la celebración del torneo internacional de robótica First Lego League, un evento en el que más de un centenar de jóvenes, agrupados en once equipos y procedentes de nueve centros educativos de la provincia, realizarán una serie de pruebas a contrarreloj con robots programables construidos con piezas Lego.

El evento, que se desarrollará el próximo domingo a partir de las 9.00 horas en la sede social del PTA, es una de las fases clasificatorias para la final nacional, en la se darán cita participantes procedentes de toda España.

Los equipos están compuestos por jóvenes de entre 10 y 16 años, quienes deben resolver problemas reales mediante la construcción y programación de robots usando conceptos de ingeniería. Además, cada grupo ha elaborado un proyecto científico que deberá presentar delante de un jurado que valorará cada una de las exposiciones. En esta ocasión los estudiantes se enfrentan al desafío ‘Seniors Solutions’, a través del cual los equipos han podido investigar sobre los obstáculos a los que se enfrentan las personas mayores y buscar soluciones innovadoras para mejorar su calidad de vida.

Los participantes de esta edición son estudiantes del I.E.S. Rodríguez Delgado; I.E.S. Emilio Prados; Colegio MIT; I.E.S. Las Viñas; I.E.S. Torre del Prado; I.E.S. Campanillas; I.E.S. La Cala de Mijas; I.E.S. Torre Atalaya; y Colegio Gibraljaire.

DSC09921En total, se celebrarán 18 torneos clasificatorios en distintas ciudades españolas y la gran final nacional será el próximo día 17 en Barcelona. Así, el ganador de la fase provincial del domingo en el PTA conseguirá automáticamente el pase a esta final a la que optan un total de 350 equipos.

Sobre FIRST LEGO League (FLL)

FIRST LEGO League es un torneo internacional de robótica que se realiza anualmente desde 1998. El objetivo de FIRST LEGO League es que los participantes encuentren soluciones reales e innovadoras a problemas actuales, además de conseguir que los jóvenes se diviertan y emocionen con la ciencia y la tecnología a la vez que se fomentan vocaciones científico-tecnológicas mediante los valores de la innovación y la creatividad y el trabajo en equipo. FLL desafía los niños a pensar como científicos e ingenieros.

Datos de interés:

El torneo empezará a desarrollarse a partir de las 9.00 h. hasta la 14.00 h.

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21 de febrero: Día Internacional de la Lengua Materna / International Mother Language Day

Dia_Mundial_Lengua_Materna_2013El Día Internacional de la Lengua Materna (DILM) fue proclamado por la Conferencia General de la UNESCO en noviembre de 1999. Ha sido celebrado cada año desde el febrero de 2000 con objeto de promover todas las lenguas del mundo. Ese Día ofrece una oportunidad eficaz de movilización a favor de la diversidad lingüística y del plurilingüismo.

La UNESCO define la educación bilingüe o plurilingüe como “el uso de dos o más idiomas como medios de instrucción”.  En 1999 la Organización adoptó el concepto de “educación plurilingüe” para referirse al uso de al menos tres idiomas en la educación: la lengua materna, un idioma regional o nacional y una lengua de ámbito internacional.

“El plurilingüismo constituye una fuerza y una oportunidad para la humanidad. Encarna nuestra diversidad cultural y fomenta el intercambio de puntos de vista, la renovación de las ideas y la ampliación de nuestra imaginación. ” Irina Bokova, UNESCO Director General.

Centros educativos, universidades y asociaciones culturales de todo el mundo celebran hoy este día, resaltando la importancia del libro como eje de la educación materna.

Para más información sobre esta celebración acceder a la web de la UNESCO.

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I Jornada deportivo cultural intercentros en Torremolinos

ganadores medallasEl pasado sábado 16 de febrero las comunidades educativas de los IES Concha Méndez Cuesta, Costa del Sol, Manantiales y Playamar tuvieron la oportunidad de disfrutar de un soleado día de competición futbolística, seguido de una jornada culinaria en las instalaciones de la feria de Torremolinos hasta bien entrada la tarde.

La organización corrió a cargo de las AMPAs de los cuatro centros educativos, que contaron con el apoyo de los directores y directoras y algunos profesores y profesoras que no quisieron perderse el evento.

El torneo de fútbol tuvo lugar en las instalaciones deportivas del patronato de Torremolinos y la entrega de trofeos en la caseta de la juventud. El primer premio recayó en el equipo del IES Los Manantiales, y el segundo premio para el del IES Concha Méndez Cuesta.

La gran paellada y demás degustaciones tuvieron como colofón los postres del concurso de tartas organizado por las AMPAS para la ocasión. La amenización corrió a cargo de grupos de alumnos y alumnas de los cuatro centros: baile, canción, DJ, etc. fueron algunas de las actividades que hicieron el almuerzo más agradable. También se sortearon más de ciento cincuenta premios. Read more…

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El Teatro Romano se abre a los escolares malagueños

foto-1El Centro de Interpretación ofrece visitas guiadas gratuitas a los centros educativos

El Teatro Romano de Málaga pone a disposición de los centros educativos un programa de visitas guiadas gratuitas con objeto de que el monumento sea conocido en detalle y pueda ser considerado como un recurso educativo que sirva de apoyo a los contenidos que se imparten en colegios e institutos.

La delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, ha compartido un recorrido por el monumento con varias decenas de escolares de los colegios Nuestra Señora de Gracia y María Zambrano de la capital malagueña.

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Patricia Alba ha declarado durante su visita que el Teatro Romano “es uno de los enclaves más emblemáticos de la ciudad, cuya riqueza arqueológica y el recorrido histórico que permite hacen de él un elemento fundamental para conocer gran parte de la historia de la ciudad y de sus orígenes”.

 Como monumento que pertenece a todos los malagueños, “es necesario que sea conocido en detalle y disfrutado, de forma que se sientan orgullosos de poseer un espacio que se ha recuperado, que continuamente está en proceso de investigación, del que poco a poco se conocen más detalles y que nos aporta una información muy valiosa sobre el pasado de esta ciudad, sus costumbres y sus valores”.

“El Teatro es un lugar idóneo para conocer in situ detalles sobre su arquitectura, su función y la sociedad que lo utilizó en diferentes etapas y para distintos usos”, ha finalizado.

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El IES Concha Méndez Cuesta de Torremolinos cambia flores por corazones

 foto-corazones1Este instituto de la Costa del Sol occidental, en estrecha colaboración con el AMPA, ha decidido este año cambiar las típicas flores valentinas por corazones de fieltro elaborado por un grupo de mamás del centro. La iniciativa, propuesta por los padres y madres de alumnado de 4º curso de la ESO, ha sido muy bien recibida por todos los sectores, especialmente el de las familias de estos últimos, que van a encontrar en esta actividad una ayuda económica para el viaje de estudios final de curso.

Los corazones, rojos, rosas o fucsias, están disponibles en dos formatos: como broche y como varita. El funcionamiento de esta iniciativa es similar al de otros años. Sin embargo, en esta ocasión, son las madres las que han estado presentes en los recreos de esta semana, junto con la responsable de DACE, para atender las distintas peticiones del alumnado y profesorado. Read more…

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El CEIP Eduardo Ocón homenajea a los abuelos y abuelas de su alumnado

Celebra por segundo año consecutivo el día de los abuelos y de las abuelas al que asisten más de 400 mayores

El CEIP Eduardo Ocón organiza por segundo año consecutivo un entrañable homenaje a los abuelos y a las abuelas de su alumnado como reconocimiento a su papel en la educación de los niños.

La iniciativa pretende incidir en la educación en valores de respeto y solidaridad con las personas mayores, y conseguir que los niños y niñas tengan una experiencia social mucho más amplia y abierta. También es una oportunidad para que el alumnado conozca de primera mano como viven y sienten los abuelos y abuelas y, al mismo tiempo, presentar el Colegio con las puertas abiertas al barrio de Huelin, donde está ubicado el centro.

La delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, ha participado en el acto, “justo agradecimiento a su dedicación incondicional y constante a la familia, al colegio y a la sociedad”.

La jornada también ha servido para dar a conocer a los mayores la escuela pública de la actualidad “que no sólo ha cambiado en lo material, sino que ahora acoge a niños y niñas que proceden de todas las partes del mundo, que no hace distinciones entre sexos o situación económica, una escuela que trabaja los valores y la solidaridad y que ofrece servicios como el comedor escolar o las actividades extraescolares abiertos a todos”, ha añadido la delegada.

La delegada ha destacado su papel protagonista en la estructura familiar, no solo por la ayuda que ofrecen a sus hijos, sino por la labor que desempeñan en la educación de los nietos.

Igualmente se ha dirigido al alumnado del centro animándoles a disfrutar de sus mayores, como depositarios de la memoria familiar y colectiva y garantía de la continuidad de muchas tradiciones que no deberían perderse.

La actividad ha incluido un desayuno de chocolate con churros, la entrega de claveles a los mayores, que han recibido también recuerdos preparados por sus nietos y nietas en sus propias clases, y ha concluido con la visita de la tuna de Económicas.

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Jerez de la Frontera acoge del 15 al 19 de mayo la fase regional de la XXVIII Olimpiada Matemática Thales

El pasado 24 de marzo tuvo lugar simultáneamente en cada una de las provincias andaluzas la fase provincial de la Olimpiada Matemática Thales, actividad organizada por la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales, destinada al alumnado de 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria.
Dicha actividad tendrá su continuidad en la fase regional, que se celebrará del 15 al 19 de mayo en Jerez de la Frontera y para la que se ha organizado un amplio programa de actividades.La fase nacional se realizará en Vitoria durante los días 24 al 28 de junio.

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