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Educación acoge a los auxiliares lingüísticos que prestarán servicio en centros docentes malagueños

auxiliaresProceden de diversos países europeos, así como de Estados Unidos, Nueva Zelanda, Canadá, Australia y China

La delegación territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga ha celebrado una jornada de acogida a los auxiliares lingüísticos que van a prestar servicio en centros docentes malagueños tanto en colegios e institutos bilingües como en las Escuelas Oficiales de Idiomas.

La Jornada ha estado presidida por el director general de director general de Innovación Educativa y Formación del Profesorado de la Junta, Pedro Benzal, y la delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba.

Los responsables de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte han destacado “el papel fundamental de los auxiliares de conversación en los 137 centros bilingües de nuestra provincia en los que se imparten enseñanzas bilingües así como en las cinco Escuelas Oficiales de Idiomas”.

También han señaladon que “los auxiliares de conversación aportan no sólo conocimientos lingüísticos sino que también dan a conocer las costumbres de sus respectivos países, integrándose en el ambiente intercultural que de forma natural ya está presente en nuestros centros educativos”.

IMG_6702En la provincia de Málaga 137 centros educativos públicos ofrecen este curso escolar enseñanzas bilingües que siguen más de 43.000 estudiantes.  Este año se han incorporado al programa los C.E.I.P. Los Olivares de Moclinejo, Los Morales de Málaga y Mar Argentea de Torremolinos, así como el I.E.S. Mayorazgo también de la capital.

Como novedad, el IES Cánovas del Castillo ofrece la posibilidad de finalizar los estudios consiguiendo una doble titulación: la del Bachillerato español y la del Baccalauréat francés, en virtud del programa Bachibac.

Por otra parte, este curso escolar el Programa experimental de lengua china se podrá cursar en los IES Juan Ramón Jiménez de Málaga y Huerta Alta de Alhaurín de la Torre y los IES Christine Picasso y Valle del Azahar de Estación de Cártama impartirán portugués como segunda lengua extranjera.

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Dos institutos malagueños impartirán portugués como segunda lengua extranjera el próximo curso escolar

canovas1El IES Huerta Alta de Alhaurín de la Torre se incorporará al programa de la enseñanza del idioma Chino

Dos institutos de la provincia de Málaga, el IES valle del Azahar de Cártama y el IES Christine Picasso de Málaga, se incorporarán al programa Saramago para la enseñanza del portugués como segunda lengua extranjera a partir del curso escolar 2013-2014. Por su parte, el IES Huerta Alta de Alhaurín de la Torre se adherirá al programa de la enseñanza del idioma Chino que ya se está impartiendo en el IES Juan Ramón Jiménez de Málaga.

El anuncio ha tenido lugar en el transcurso de una visita que han realizado el director general de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, Pedro Benzal, y la delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, al IES Cánovas del Castillo.

El programa Saramago (en homenaje al premio Nobel de Literatura portugués) se inserta en el contexto general del interés de la Consejería de Educación por el fomento del aprendizaje de las lenguas extranjeras y comenzó de forma experimental en seis centros de la provincia de Huelva en el curso escolar 2010-2011, extendiéndose ahora a toda Andalucía.

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Escolares malagueños podrán conocer su historia a través de una publicación bilingüe

libro1Un libro didáctico muestra recorridos por el pasado industrial de la ciudad de Málaga

Los profesores Antonio Guzmán y Juan Franco han publicado una obra titulada “El viajero romántico y la ciudad industrial” que propone un recorrido pedagógico por el pasado industrial de la ciudad de Málaga. Está escrita en español y en inglés y ha sido editada por el Ateneo de Málaga.

La publicación recoge el testimonio del pasado industrial de esta ciudad y de esta provincia mediante el recurso literario de unas cartas apócrifas del viajero romántico Richard Owen, de forma que permite a los docentes realizar con el alumnado recorridos didácticos tanto virtuales como reales por nuestra ciudad y contemplar los restos de ese pasado que aún perviven.

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La Delegación Territorial de Educación autoriza al IES Huerta Alta para ofertar el programa That’s English a partir del próximo curso escolar

IES_HUERTA_ALTASe trata del único curso a distancia que permite obtener el Certificado de la Escuela Oficial de Idiomas

La Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga ha autorizado al Instituto de Enseñanza Secundaria Huerta Alta de Alhaurín de la Torre para ofertar a partir del próximo curso escolar hasta 150 plazas de las enseñanzas correspondientes al programa That´s English!, un curso de autoaprendizaje con seguimiento presencial voluntario.

Los estudios que se imparten son las correspondientes a los Niveles Básico (A2) e Intermedio (B1) del idioma inglés de Escuelas Oficiales de Idiomas (EE.OO.II.), con las oportunas adaptaciones curriculares.

El Programa se imparte en Institutos y Escuelas Oficiales de Idiomas. Cuenta con un importante componente de autoaprendizaje y consta de una hora lectiva semanal, destinada principalmente a la práctica de la expresión oral. El alumno es responsable de la preparación de los contenidos del curso utilizando para ello el material didáctico que se entrega tras la matrícula.

El alumnado también tiene a su disposición la tutoría presencial, de una hora semanal, y la tutoría telemática, que permite hacer consultas por correo electrónico y por línea telefónica.

Las enseñanzas del programa That´s English! poseen la misma validez académica que las impartidas en la modalidad presencial de las EE.OO.II. y se organizan en módulos para facilitar el seguimiento por parte del alumnado.

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Málaga Saint Patrick´s Day

día san patricioCon motivo de la celebración del Día de San Patricio el próximo 17 de marzo y con la intención de fomentar las relaciones culturales, educativas y turísticas de Málaga con Irlanda, a continuación se detallan una serie de actividades propuestas por el Círculo Cultural Irlandés Jorge (George) Campbell de Málaga que pueden ser de interés para los centros educativos de la provincia:

  • Organización de conciertos de música celta.
  • Fomento de los intercambios escolares “on line” entre centros bilingües de inglés de Málaga con centros docentes homólogos irlandeses bilingúes de español como lengua extranjera.
  • Intercambio de conversación inglés – español .
  • Gestiones para dotación de publicaciones relacionadas con Irlanda en las bibliotecas públicas del Ayuntamiento de Málaga así como de plublicaciones acerca de Málaga en las bibliotecas públicas de Irlanda.
  • Difusión de la creación del Premio de Pintura Jorge Campbell de Málaga.
  • Gestión de intercambios de asociaciones de artistas malagueños y hermanamientos de galerías de arte malagueñas e irlandesas.
  • Intercambios de información y exposiciones entre asociaciones de fotógrafos malagueños e irlandeses.
  • Cooperación con  la asociación de academias y centros de enseñanza del español como lengua extranjera para difundir sus programas de estudios en Irlanda así como entre las comunidades irlandesas de otros paises.
  • Fomento de las relaciones e intercambios de asociaciones de mayores entre Málaga e Irlanda.
  • Intercambios de información  entre compañías y festivales de  teatro de Málaga e Irlanda.
  • Promoción de festivales de cine de Irlanda en Málaga y de Málaga en Irlanda.
  • Iniciar la promoción del barrio de Huelin, Málaga, en Irlanda y entre las comunidades de irlandeses de la provincia de Málaga a fin de llegar a acuerdos de colaboración para dar a conocer Irlanda en Málaga.
  • Celebración del Día de San Patricio en la Parroquia de San Patricio de Huelin el día 17 de marzo a las 12:30 horas.

También pueden encontrar información sobre los orígenes y la  celebración de la festividad en los siguientes apartados:

  • Publicación: La emigración irlandesa en el siglo XVIII. Ver capítulo: Irlandeses en Málaga. Coordinadora: Profesora María Begoña Villar García. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Málaga.E-mail: bvillar@uma.es  Telf.: +34 952131716.

  • Documental: GEORGE (JORGE) CAMPBELL  – ROTONDA JORGE CAMPBELL DE MÁLAGA. Buscando a Jorge – Looking for George. DVD.- CEDECOM Málaga 2007 – www.cedecom.es    Telf.:952070335.

  • Concierto: El Teatro Cervantes de Málaga ofrecerá un concierto de música celta  el 23 de marzo de 2013  a las  20.00 horas. Mystic Dream (Tribute) Tributo a Enya. Única oportunidad de disfrutar en directo de la magia  de sus melodías, ya que esta artista irlandesa no realiza conciertos. Es un concierto  tributo sin  la participación de Enya.

Si necesitan contactar con el Círculo Cultural Irlandés Jorge (George) Campbell de Málaga que promueve la iniciativa, pueden hacerlo a través de su portavoz D. Jose Antonio Sierra llamando al teléfono 615137715.

Más información: Web Festival de San Patricio en Irlanda: www.stpatricksfestival.ie     E-mail: info@stpatricksfestival.ie  Telf:. +353 (01) 6763205

 

 

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Asociaciones Escolares Bilaterales y Multilaterales COMENIUS. Convocatoria 2013

Con el objetivo de  incrementar la dimensión europea de la educación y fomentar las actividades de cooperación conjuntas entre centros educativos europeos, el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE) publica la convocatoria de Asociaciones escolares Comenius, entre las que se encuentran las Asociaciones Escolares Multilaterales y las Asociaciones Escolares Bilaterales COMENIUS.

El 21 de febrero de 2013 constituye la fecha límite para presentación de candidaturas para la convocatoria del año 2013.

Deben cumplimentar los formularios en línea pinchando en el siguiente enlace.

Pueden encontrar más información sobre la convocatoria en la web de la Consejería de Educación.

 

 

 

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Acogida de ayudantes Comenius por centros escolares. Convocatoria 2013

Entre las distintas posibilidades de actividades que recoge la  Convocatoria Nacional de Programas Europeos, se encuentra la Acogida de ayudantes Comenius por centros escolares,  que se materializa en  la estancia en los centros educativos andaluces de futuros profesores o profesoras para comprender así mejor la dimensión europea en el proceso de enseñanza y aprendizaje, mejorar el conocimiento de lenguas extranjeras y conocer otros países europeos y sus sistemas educativos. Los ayudantes pueden desarrollar sus capacidades docentes desde 13 a 45 semanas.

El plazo para solicitar un/una ayudante Comenius finaliza el 31 de enero de 2013.

La publicación de la Convocatoria pueden encontrarla en la web de la Consejería.

Los centros interesados pueden inscribirse a través del siguiente enlace.

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Resolución por la que se convocan plazas de auxiliares de conversación de lengua española para el curso 2013-2014

Con la intención de fomentar el conocimiento y la difusión de la lengua y la cultura española en el exterior, se convocan plazas de auxilares de conversación en centros docentes de Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Canadá, Estados Unidos, Francia, Irlanda, Italia, Malta, Nueva Zelanda, Portugal y Reino Unido.

El Programa hace posible que los auxiliares de conversación españoles participantes puedan perfeccionar el conocimiento del idioma y la cultura del país que les acoge, a la vez que adquieren experiencia en la enseñanza de la lengua y cultura españolas.

Los objetivos de este Programa se insertan en planes más amplios del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, encaminados a favorecer de forma eficaz la enseñanza de las lenguas extranjeras con las que se pretende fomentar el plurilingüismo y dar prioridad a la competencia en lengua extranjera como demanda la sociedad española.

Los candidatos inscribirán su solicitud en la sede electrónica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través de la aplicación Profex.

Más información en el documento de la Resolución  en el BOE.

 

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Resolución por la que se conceden subvenciones a los auxiliares de conversación seleccionados con el CIEE

La Consejería de Educación ha publicado la Resolución de la Dirección General de Innovación Educativa de la Junta de Andalucía, por la que se conceden subvenciones a los auxiliares de conversación que colaboran con centros públicos andaluces durante el curso 2012/2013 y han sido seleccionados en virtud del convenio firmado con el Consejo de Intercambio Educativo  con el Extranjero (CIEE).

Consultar la resolución en la página de la Consejería de Educación.

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Educación estudiará la ampliación de las líneas bilingües del IES Reyes Católicos

La delegada de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, ha mantenido en la mañana de hoy una reunión con el director del IES Reyes Católicos de Vélez-Málaga y representantes del Ampa del centro para estudiar la situación de la enseñanza bilingüe en el mencionado instituto.

La Ampa ha solicitado la ampliación de las líneas bilingües del centro, y la delegada ha mostrado su compromiso a estudiar la de-manda y su ampliación si entra dentro de las posibilidades de la Consejería.

La delegada provincial ha manifestado su voluntad de tratar de solventar la nueva demanda sobrevenida en este centro, generada por alumnado procedente del CEIP Axarquía y del CEIP Andalucía, para garantizar la viabilidad de la ampliación de las líneas bilingües ya existentes.

El IES Reyes Católicos cuenta con una larga tradición en la lo-calidad axárquica, donde se han formado generaciones de jóvenes veleños y de su comarca. Su proyecto de centro se rige por el objetivo general de alcanzar la formación integral del alumnado y el fomento de la educación en valores y la mejora de la convivencia.

En el ámbito del bilingüismo su actividad ha sido pionera, des-tacando la participación en proyectos de Comenius Regio y Comenius multilateral con la colaboración de centros pertenecientes a nueve países europeos. Con la enseñanza bilingüe se pretende específicamente formar al alumnado en valores que posibiliten el respeto entre las diferentes culturas y capacitarles para usar con destreza los idiomas inglés, francés y español en su vida personal y en el mundo académico, tanto como instrumento de desarrollo intelectual como cultural.

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