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II Concurso de Francés Escolar: “Cap Midi-Pyrénées”

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha puesto en marcha la segunda convocatoria del II Concurso de Francés Escolar “Cap Midi-Pyrénées” junto con Atout France y L’Institut Français.

Este es un concurso con dos etapas que se llevarán virtualmente a través de la página web del concurso http://www.capmidipyreneesandalucia.com/.

En la primera etapa se contestará un cuestionario relativo a Midi-Pyrénées y en la segunda los equipos participantes deberán realizar un video para animar a visitar dicha región francesa.

El plazo de inscripción es del 2 de febrero hasta el 21 de febrero de este año.

El año pasado tuvo un éxito rotundo con la participación de más de 400 equipos de toda Andalucía.

El IES Vicente Espinel y su proyecto Leonardo : LOGIC (2011/2013)

El objetivo del proyecto LOGIC, en el que participa el IES Vicente Espinel de Málaga, es intercambiar experiencias relacionadas con la lógica en la educación adulta. La reflexión se basa en la “Teoría del Aprendizaje de Piaget (escrita en colaboración con Inhelder)”

El proyecto aúna las ocho competencias clave de la Unión Europea agrupando ocho prácticas por cada país participante.

Los socios del IES Vicente Espinel en el proyecto son: OKA (Turquía) , Bihari Nepfoiskola (Hungría) , Danmar Computers (Polonia), RUNI Center (Bulgaria) , Instituto Piaget (Portugal) Radar B ( Francia).

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Los centros educativos malagueños participan en un encuentro provincial sobre programas europeos que se celebra en Antequera

I ENCUENTRO PROVINCIAL PROGRAMAS EUROPEOS MÁLAGA

La Delegación Provincial de Educación, a través de la Red de Formación del Profesorado de la provincia ha convocado el I Encuentro Provincial de Programas Europeos, celebrado en el CEP de Antequera el día 8 de febrero.

Durante el encuentro, el delegado provincial Antonio Escámez ha hecho entrega a los Centros docentes participantes en las asociaciones Comenius, de una placa conmemorativa de su participación en este programa europeo.

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Reunión Comenius Regio Warrington


Del 30 de enero al 1 de febrero hemos recibido la visita de nuestros socios en el Proyecto Comenius Regio Warrington: “LASCUDA (A project embracing language, sport, culture and dance)” que se desarrolla durante los cursos 2010/11, 2011/2012.

Socios Warrington:

Penketh South Primary School

Glazebury Primary School

Penketh High School

Warrington Wolves Foundation

Warrington Museum

Socios Málaga

CEIP Clara Campoamor de Málaga

CEIP Villar Palasí de Vélez

IES Almenara de Vélez

Ayto de Vélez

Delegación Provincial de Educación de Málaga

Durante estos intensos 3 días de visita han tenido lugar diversas reuniones y actividades en los centros y en la Delegación provincial de Educación de Málaga. Los representantes de cada centro han realizado una breve presentación de lo alcanzado hasta ahora. El día 31, los socios de Warrington participaron en la celebración del Día de la Paz en el CEIP Clara Campoamor de Málaga. Esa misma tarde, el profesorado tuvo la oportunidad de asistir al taller de baile flamenco  que se desarrolló en el mismo colegio. Finalmente, los CEIPs y los IES participantes en el Proyecto se reunieron para poner en común los productos que se pretenden llevar a cabo antes del final del proyecto en junio del presente curso escolar en el IES Salvador Rueda de Málaga. Además tuvieron la oportunidad de presenciar las actividades preparadas en el centro centradas en el espíritu olímpico, uno de los temas que se desarollan en el proyecto.

 

Hasta el 31 de enero pueden presentarse las solicitudes para “Idiomas y Juventud”

La Junta de Andalucía oferta este curso un total de 9.750 plazas a través del Programa Idioma y Juventud

La Consejería de Educación tiene abierto hasta el 31 de enero el plazo para solicitar estancias formativas en el extranjero e intercambios escolares dirigidos reforzar el aprendizaje de idiomas del alumnado de enseñanza Secundaria. Este curso la Junta ha ofertado un total de 9.750 plazas del Programa Idiomas y Juventud, que coordinan las Consejerías de Educación y de Igualdad y Bienestar Social, a través del Instituto Andaluz de la Juventud, y que este año ha ampliado en un 25 por ciento las plazas para estancias formativas de carácter individual.

El objetivo de esta iniciativa es perfeccionar el conocimiento de la lengua inglesa, francesa o alemana de los jóvenes andaluces, de entre 14 y 18 años de edad, incidiendo en los aspectos prácticos del aprendizaje de idiomas, así como promover la adquisición hábitos y actitudes positivos de convivencia y cooperación, a través del contacto con la realidad cultural de otros países. Desde el comienzo de la legislatura, más de 24.000 escolares andaluces se han beneficiado del Programa Idiomas y Juventud.La convocatoria se organiza en dos modalidades. De un lado, 6.000 plazas para la realización de intercambios escolares con centros docentes del extranjero y, de otro, 3.750 estancias formativas individuales de inmersión lingüística para el alumnado. Además, se ofertan 75 plazas de profesorado acompañante que realice estancias formativas.

Los intercambios están dirigidos a grupos alumnos de 3º y 4º de ESO (125 intercambios), así como de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional (75 intercambios). Los centros interesados en participar en esta convocatoria deben contactar previamente con los colegios con los que quieren realizar el intercambio en otros países, así como elaborar un proyecto didáctico con las finalidades y objetivos previsto. Los viajes, de entre 10 y 15 días de duración, se realizarán antes del 31 de agosto.

Por su parte, las estancias formativas de inmersión lingüística (3.300 de inglés, 400 de francés y 50 de alemán) de carácter individual, están destinadas al alumnado de Bachillerato y de Ciclos Formativos de Grado Medio de FP. Los alumnos interesados deberán presentar la solicitud en su propio centro educativo y los viajes, de dos semanas de duración, se desarrollarán tras el curso escolar, entre el 24 de junio y el 31 de agosto de 2012.

La convocatoria cubre los gastos de desplazamiento en avión desde la capital de la provincia de residencia del alumno beneficiario hasta el país de destino, la manutención y alojamiento, la inscripción en un curso de idiomas y las visitas culturales programadas. Asimismo, tanto en los intercambios como en las estancias, el alumnado estará acompañado durante todo el viaje por profesores y monitores.

Más información en la Consejería de Educación:

Enlace 1

Enlace 2

La experiencia de un alumno de Idiomas y Juventud:

Diario Málaga Hoy

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Educación presenta en Málaga una colección de materiales sobre dislexia

La obra ha contado con el asesoramiento de asociaciones de dislexia

 La Consejería de Educación ha incluido la dislexia en el Manual para la atención educativa al alumnado con dificultades específicas de aprendizaje, con el fin de facilitar su identificación así como difundir las pautas de actuación que permitan que estos escolares desarrollen al máximo su potencial.

Los materiales han sido presentados en Málaga por la directora general de Participación e Innovación Educativa, Mercedes González, junto con el presidente dela Asociación Andaluzade Dislexia (ASANDIS) y dela Federación Españolade Asociaciones de Dislexia (FEDIS), Jesús Gonzalo Ocampos. Read more…

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2ª Reunión de Plurilingüismo de la Provincia de Málaga

Desde la Coordinación de Plurilingüismo de la Delegación Provincial de Educación de Málaga se han convocado sendas reuniones de Plurilingüismo a nivel provincial.

En dichas reuniones participarán los directores/as y/o coordinadores/as de centros bilingües para llevar a cabo el seguimiento del Programa de Plurilingüismo con el siguiente orden del día:

  • Planificación
  • Recolocación
  • Auxiliares de conversación
  • Buenas Prácticas
  • Ruegos y Preguntas

Las reuniones comarcales tendrán lugar en las siguientes fechas y lugares por ámbito de actuación de los Centros de profesorado provinciales:

  • Zona de ámbito de actuación del CEP de Marbella-Coín:

Fecha: 14 de febrero de 2012

Hora: De 10:30 a 13:30

Lugar: CEP de Marbella-Coín

  • Zona de los ámbitos de actuación de los CEPs de Málaga y Antequera:

Fecha: 16 de febrero de 2012

Hora de 10:30 a 13:30

Lugar: Salón de Actos de la Delegación Provincial de Educación de Málaga.

 

  • Zona de Ámbito de actuación del CEP de Vélez Málaga

Fecha: 21 de febrero de 2012

Hora: De 10:30 a 13:30

Lugar: CEP de Vélez Málaga

 

 

 

 

 

School D-Days: Propuesta didáctica desde el CEIP Clara Campoamor de Alhaurín de la Torre


En el blog del ITE (Instituto de Tecnologías Educativas) del Ministerio de Educación,  María Dolores Cubillo Fuentes, desde el CEIP Clara Campoamor de Alhaurín de la Torre, nos hace una propuesta didáctica para la celebración de los Días D (Special Days) en la clase de inglés.
Via recursostic.educacion.es

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía aporta 6,8 millones para la construcción y equipamiento de escuelas infantiles en la provincia de Málaga

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía aportará 6,8 millones de euros a 23 municipios malagueños para la construcción, ampliación y equipamiento de escuelas infantiles de titularidad municipal, lo que permitirá crear un total de 1.711 plazas escolares para este nivel educativo en la provincia.

Esta inversión forma parte del plan Educa3, cofinanciado por la Consejería y el Ministerio de Educación con el objetivo de impulsar la escolarización temprana; que en la Comunidad alcanzará los 36,28 millones de euros para 180 ayuntamientos. En el conjunto de la región, permitirá la creación y mejora de 10.675 puestos escolares.

Así lo ha dado a conocer este martes en rueda de prensa la delegada del Gobierno andaluz, Remedios Martel, quien ha precisado que en Málaga se van a realizar 29 actuaciones, de las que 11 corresponden a la construcción de nuevas escuelas infantiles, dos a ampliaciones y 16 a la adquisición de equipamiento.

Así, los municipios beneficiados con estas ayudas son Villanueva de Algaidas, Alozaina, Vélez-Málaga, Marbella, Pizarra, Humilladero, Benahavís, Coín, Benamargosa, Málaga, Fuente de Piedra, Antequera, Cortes de la Frontera, Alcaucín, Monda, Casabermeja, Ronda, Alhaurín el Grande, Moclinejo, Casares, Estepona, Benalmádena y Alhaurín de la Torre.

Las ayudas permitirán avanzar en la extensión de la escolarización de los menores de tres años, una etapa “clave”, según Martel, para el futuro del alumnado, al tiempo que permitirá facilitar la compatibilidad entre vida laboral y familiar. Estas plazas se sumarán “de manera progresiva” a la oferta del primer ciclo de Educación Infantil, que en este curso alcanza los 19.298 puestos escolares.

El delegado de Educación, Antonio Escámez, ha señalado que “en esta legislatura se han puesto las bases para la universalización del primer ciclo de Educación Infantil”, dado que la escolarización temprana es “un elemento relevante para el posterior éxito educativo, principalmente para el alumnado procedente de los sectores sociales más desfavorecidos”, ha explicado.

Asimismo, ha destacado “el enorme esfuerzo” realizado en el porcentaje de alumnado escolarizado en este ciclo, que ha pasado de las 14.766 plazas y 267 centros del 2009/10 a las 19.298 plazas y 326 centros del presente curso. De estas, 17.155 están financiadas con fondos públicos, siendo 5.021 de titularidad pública y 12.134 de titularidad privada.

Por último, el delegado de Educación ha informado de que la Junta de Andalucía ha destinado en los dos últimos años casi 13 millones de euros a la construcción de escuelas infantiles de titularidad municipal mediante convenios suscritos con las corporaciones locales.

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