Educación en Málaga

Dentro del Plan de Formación sobre infancia para 2013, el Observatorio de la Infancia en Andalucía (OIA) convoca, como órgano adscrito a la Dirección General de Personas Mayores Infancia y Familias (DGPMIF) de la Consejería de Salud y Bienestar Social y gestionado por la Agencia de Servicios Sociales y Dependencia de Andalucía (ASSDA), un nuevo curso denominado “Utilización del SIMIA (Sistema de Información del Maltrato Infantil en Andalucía) – Sector Educación” que se celebrará a través del campus virtual OIA desde el 10 de abril hasta el 8 de mayo de 2013.

Esta acción formativa está dirigida a Personal docente de los centros del sistema público de Educación Primaria y Secundaria Obligatoria en Andalucía.

Para facilitar el acceso a la pre-inscripción y en coordinación con la Dirección General de Personas Mayores  Infancia y Familias, contamos con un Sistema de Inscripción Electrónico (SIE) que permitirá gestionar las plazas de los cursos de forma más ordenada, de manera que las personas interesadas podrán realizar su pre-inscripción directamente a través de la página web del Observatorio de la Infancia en Andalucía.

El procedimiento es como sigue:

1. Las solicitudes de pre-inscripción en el curso sólo se podrán hacer a través de la página web del Observatorio de la Infancia en Andalucía (OIA).
2. El OIA recibirá todas las solicitudes y las baremará conforme a criterios objetivos, entre los que destaca la pertenencia a los grupos profesionales a los que va destinado el curso.
3. La relación baremada de candidatos y candidatas será remitida a los centros directivos responsables en cada caso -Delegaciones Provinciales y Servicios Centrales de la Consejería de Salud y Bienestar Social, en concreto a las Jefaturas de Servicio funcionalmente relacionadas con el curso-. Junto con esta lista de personas se remitirá el número de plazas directas y suplentes de que dispone cada Delegación Provincial y la DGIF respectivamente.
4. Los responsables de las áreas devolverán al OIA, en el plazo estipulado, la lista con la confirmación de las personas seleccionadas así como las suplentes.
5. En caso de que no se produjera la respuesta en el plazo previsto, se dará por buena la propuesta remitida por el OIA.
6. Con esa información, el OIA confeccionará la lista definitiva de admitidos y comunicará vía e-mail, tanto la admisión como la no admisión, a cada persona individualmente así como a la Delegación Provincial correspondiente.

Accede al programa del curso a través del siguiente enlace http://www.juntadeandalucia.es/observatoriodelainfancia/oia/esp/descargar.aspx?id=259&tipo=formacion

Dentro del programa se encuentra el enlace para acceder a la inscripción electrónica. El plazo de preinscripción finaliza el día 1 de abril de 2013.

Comienza la inscripción de la IV edición de las Jornadas «Educación financiera para jóvenes». El  objetivo es acercar el sector financiero a los estudiantes de Secundaria y Bachillerato, dándoles a conocer los principales rasgos del sistema financiero así como de sus productos y servicios.

Estas Jornadas forman parte del proyecto EDUFINET, desarrollado por Unicaja en colaboración con la Universidad de Málaga, la Universidad Internacional de Andalucía, la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, la Universidad de Jaén y la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte en Málaga. Read more…

Durante los días 2 y 3 de diciembre de 2011 se desarrollan en el IES Cerro del Viento de Benalmádena  las IV Jornadas Educativas, que en esta edición versan sobre el Fracaso Escolar.

La inauguración de las mismas ha corrido a cargo del delegado provincial de Educación, Antonio Escámez, estando presentes en dicho acto el alcalde del municipio Javier Carnero y la concejala de Educación Elena Galán. Read more…

Profesionales de la formación del profesorado han recibido hoy información sobre el Portfolio electrónico Europeo de las Lenguas. 

El delegado de Educación, Antonio Escámez, junto con la directora del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos, Encarna Cuenca,  han inaugurado las Jornadas de Formación para formadores sobre el Portfolio Europeo de las Lenguas que se desarrollan en Málaga los días 11, 12 y 13 de mayo.

Han asistido 120 profesionales de la Formación del Profesorado de Andalucía, Galicia, Castilla-La Mancha y Extremadura.

El Portfolio de las Lenguas Europeas es un documento en el que los que están aprendiendo o han aprendido un idioma, ya sea en la Escuela o fuera de ella, pueden guardar su aprendizaje del idioma y sus experiencias culturales. El portfolio contiene un “pasaporte lingüístico” que su propietario pone al día regularmente. Se proporciona una tabla donde el propietario puede anotar sus  capacidades lingüísticas según unos criterios comunes validados en toda Europa y que puede servir como complemento a los certificados tradicionales.

El documento también contiene una “biografía lingüística” detallada que describe las experiencias del propietario en cada idioma y que esta diseñada para guiar al estudiante de idiomas a la hora de planear y evaluar su progreso. Finalmente, hay un “dossier” donde se pueden guardar ejemplos del trabajo personal para probar o demostrar las competencias lingüísticas de cada uno. 

Este Portfolio es exclusivamente propiedad de la persona que está aprendiendo un idioma. Es una herramienta que acompañará su proceso de aprendizaje de idiomas durante toda su vida y puede servir para avalar y documentar su aprendizaje de idioma(s). Este portfolio lo emite una institución autorizada y puede utilizarse en cualquier centro educativo en el que se estudie. 

Ejemplo de un portfolio (inglés) 

Información completa sobre Portfolios de las Lenguas Europeas

Organismo Autónomo de Programa Educativos Europeos

El Centro Cultural Generación del 27 de la Diputación de Málaga, el Centro del Profesorado de Málaga, el Instituto Andaluz de la Mujer y el área de Igualdad y Participación Ciudadana de la Diputación organizan Aspasia: Mujer y poder. Seminario de la Mujer 2011, con el siguiente programa:

5 DE ABRIL, MARTES:

Amparo Rubiales, abogada y Consejera de Estado.

Mujer y poder político

Catalina Lara, catedrática de Bioquímica y Biología  Molecular

Mujeres y Ciencia: ¿una pasión posible?

6 DE ABRIL, MIÉRCOLES:

Fatena AlGhorra, poeta y periodista palestina exiliada en Bélgica.

Mujer, cultura y sedición

Concha Casajús, profesora de la UCM, crítica de arte y fotógrafa.

Mujeres del Africa Subsahariana

Proyección del Diaporama: Ellas son de carne y hueso

7 DE ABRIL, JUEVES:

Guita Aslani Shahrestani, Cineasta, investigadora y especialista en cine iraní contemporáneo.

El lugar de la mujer en el cine iraní

Experiencia didáctica sobre Persépolis

Los actos se desarrollarán de 19 a 21 horas

Lugar de celebración: CENTRO CULTURAL PROVINCIAL (calle Ollerías 34)

ENTRADA LIBRE (hasta completar aforo)

Fecha: Del 5 al 7 de Abril

Inscripción para el profesorado a través del programa Séneca: Para acceder a la matriculación haga clic sobre el código.

Teléfonos: 951924203 / 951924200

Email: collsan@cepmalaga.com Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla

mariola@cepmalaga.com Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla

La que fuera segunda esposa de Pericles era una mujer más libre e influyente de lo que la sociedad ateniense, que estrenaba la primera democracia de la historia, podía soportar. Nuestras democracias parecen haber heredado esas sospechas ya milenarias hacia toda mujer que actúe en las órbitas de la vida política: la tendencia a ridiculizar y a analizar con lupa desmesurada la vida privada de la mujer poderosa continúa escandalosamente vigente.
Aurora Luque

Abierto el plazo de inscripción para el I Encuentro provincial de blogs educativos: el blog en el aula TIC2.0, que tendrá lugar el día 12 mayo en sesión de mañana y tarde en el hotel Barceló de Málaga.Relacionado estrechamente con este Encuentro, la  Delegación Provincial de la Consejería de Educación de Málaga, convoca el I Concurso de Blogcreación en los centros educativos malagueños.

Acceso a la inscripción en el encuentro a través de este enlace.

Acceso al formulario de participación (mediante exposición o candidatura al concurso) a través de este enlace

Objetivos:

Actividad diseñada para detectar buenas prácticas educativas implementadas a través de blogs, y poner en contacto creadores de blogs educativos con el profesorado del programa Escuela TIC 2.0. Durante el Encuentro se harán entrega de los premios del I Concurso de Blogcreación en los centros educativos malagueños.

Los días 13 y 14 de abril se celebrará este noveno Encuentro bajo el título “Biblioteca escolar, puerto seguro. Convergencias cultura impresa, cultura digital”.

Las dos sesiones tendrán lugar en el Salón de actos de la Delegación Provincial en horario de 17:00 a 20:00 horas.

El Encuentro irá acompañado de una exposición de paneles sobre programas y servicios de las bibliotecas escolares, pudiendo presentar sus trabajos todos los centros de la provincia que lo deseen.

Para más información del Encuentro pinche aquí.

El consejero Álvarez de la Chica, flanqueado por Aurelia Calzada y Antonio Escámez

El consejero de Educación, Francisco Álvarez de la Chica, la directora general de participación e innovación educativa, Aurelia Calzada y el delegado de Educación en Málaga, Antonio Escámez, han inaugurado en la mañana del lunes 14 las Jornadas regionales del profesorado de las Aulas Temporales de Adaptación Lingüístiica Atal, que con el título “Inclusión, garantía de éxito”, se celebran en Fuengirola (Málaga).

Estas jornadas reúnen a los profesores y profesoras que atienden las ATAL, un total de 267 este curso en toda Andalucía. Durante su intervención, el consejero ha apoyado la labor de estos docentes y ha subrayado la importancia de este encuentro, planteado como un foro de reflexión y diálogo en torno a la atención del alumnado de origen extranjero, siguiendo un modelo educativo basado en “la interculturalidad y la integración”.

Las Aulas de Adaptación Lingüística (ATAL), el programa que desde hace una década promueve la Consejería de Educación para garantizar la correcta escolarización del alumnado de origen extranjero que se incorpora al sistema educativo andaluz, atiende este curso en torno a 4.000 escolares. Este es uno de los datos que ha proporcionado el consejero Francisco Álvarez de la Chica durante la apertura del tercer encuentro regional de profesorado de ATAL que se desarrolla durante los días 14 y 15 de marzo en Fuengirola (Málaga).

Álvarez de la Chica ha defendido el papel “irreemplazable” de la educación en el diálogo entre culturas. En este sentido, se ha referido a la escuela como un ámbito especialmente destinado a asumir el reto de educar para vivir en un contexto plural, partiendo del reconocimiento de la diversidad presente en la sociedad. Respecto a las ATAL, indicaba que constituyen un elemento de inclusión que ha demostrado su utilidad durante sus más de 10 años de actividad. Así, ha apostado por el modelo de inclusión de la escuela andaluza ya que en los movimientos migratorios actuales subyace una fuerte motivación socioeconómica, que hace necesario un gran esfuerzo de compensación y de atención especial.

El programa de las ATAL garantiza la correcta escolarización del alumnado extranjero que no habla español, así como la adaptación al nivel de enseñanza correspondiente a su edad. A su llegada a Andalucía, lo alumnos permanecen durante determinados periodos del horario lectivo en las ATAL, alternando el aprendizaje del español con la asistencia a las clases ordinarias junto al resto de compañeros de su grupo. Las aulas proporcionan también refuerzo educativo y programan actividades de fomento de la convivencia.

En Andalucía, están escolarizados este curso un total de 101.565 alumnos y alumnas de origen extranjero. Más del 40% de este alumnado procede de Europa, seguido de del de origen africano y el americano. Marruecos seguido de Rumanía y, a más distancia, Reino Unido son los principales países de origen del alumnado extranjero escolarizado en Andalucía.

Jornadas regionales

JORNADAS PROVINCIALES LA FORMACIÓN PROFESIONAL AL AMPARO DE LA L.O.E.

El Delegado de Educación ha asistido a la presentación del curso:

EL PATRIMONIO INDUSTRIAL Y LA MEMORIA HISTÓRICA EN MÁLAGA. (18 de enero al 3 de febrero de 2011)

Organizan: Asociación en Defensa de las Chimeneas y del Patrimonio Industrial y Centro de Profesorado de Málaga

 Colaboran: Diputación Provincial de Málaga y Gabinete Pedagógico de Bellas Artes.

 Lugar: Centro Cívico de la Diputación Provincial de Málaga.

 Horario: De 18:00 a 20:00 h.

 Nº de Horas: 12 Presenciales y 8 No presenciales (hasta el 3 de abril).

 Nº DE PLAZAS: Se ofertan 30 plazas para Profesorado de Secundaria con prioridad 1 para el Área de Ciencias Sociales y 20 para profesorado de Primaria interesado en proyectos relacionados con “Conocimiento del Medio”.

 PROGRAMA:

 La historia de la tecnología es la historia del hombre. En una época marcada por el desarrollo tecnológico nuestro patrimonio industrial se muestra como una herramienta pedagógica muy versátil tanto para el profesorado del Área de Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio, como para otras áreas educativas.

 18 de enero: Málaga, una ciudad industrial. D. Antonio Santiago Ramos, profesor de enseñanza media, doctor en Geografía y especialista en Patrimonio Industrial.

 20 de enero: De Manchester a Málaga. Un itinerario por la industria textil. D.Miguel Ángel Ferrer, profesor de enseñanza media y especialista en la historia de la industria textil y su tecnología.

 25 de enero: La industria en la memoria malagueña. D. José Antonio Ruiz, especialista en la historia del movimiento obrero de Málaga y presidente de la Asociación en Defensa de las Chimeneas.

 27 de enero: El aceite, nuestra industria más antigua. Introducción a una cata de aceite. D. Diego Rivas Cosano, ingeniero, director de la Oficina Comarcal Agraria de Antequera y especialista en la producción del aceite.

 1 de febrero: La aventura de reconstruir la Historia de una gran empresa. D. Carlos San Millán y Gallarín, profesor de enseñanza media y coordinador del trabajo “Materiales para la Historia de la Colonia de Santa Inés” realizado con alumnos de ESO.

 3 de febrero: El Mediterráneo, la costa del azúcar. D. Miguel Giménez Yangas, profesor de la Escuela de Arquitectura de Granada y especialista en Patrimonio Industrial.