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Educación culmina el proceso de renovación de los Centros del Profesorado de la provincia

cepmalaga4Un nuevo decreto regula tanto la formación inicial como la permanente de los docentes

La Junta de Andalucía ha culminado con la toma de posesión de los nuevos asesores y asesoras la renovación de los Centros del Profesorado de la provincia de Málaga puesta en marcha a partir del nuevo Decreto que regula la formación del Profesorado en Andalucía.

La nueva norma que se aplica a partir de este curso escolar 2013/14 incorpora entre sus novedades el refuerzo de la capacitación de los profesionales de la docencia en aspectos como la gestión de la diversidad del alumnado, el bilingüismo y las tecnologías de la información y la comunicación.

Como principales novedades, el texto regula por primera vez aspectos de la formación inicial del profesorado, así como la formación para la función directiva y los objetivos y requisitos específicos de la formación permanente para todo el profesorado. Asimismo, sitúa la demanda de los propios centros como el principal eje de los planes formativos que desarrolle la Junta.

cepmalaga1Para facilitar la tarea en el decreto queda establecida la figura del asesor de referencia para cada uno de los centros educativos que van a participar en la elaboración su plan de formación e impulsar y apoyar su desarrollo.

La delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte ha declarado en una visita al Centro del Profesorado de Málaga que “Andalucía cuenta con una larga trayectoria en materia de formación permanente del profesorado que hunde sus raíces en los movimientos de Renovación Pedagógica de los años 70 y 80 y en la que se han producido notables avances que han favorecido la actualización y el desarrollo profesional del personal docente”.

También ha destacado que “Andalucía, al contrario de otras comunidades autónomas, no solo no recorta los recursos destinados a la formación del profesorado sino que se ha embarcado en un ambicioso proceso de renovación de la misma”.

Tras superar un proceso de selección se han renovado 24 de los 59 asesores y asesoras en los 5 centros del profesorado de la provincia (Málaga, Marbella-Coín, Ronda, Antequera y Vélez-Málaga) y se ha incrementado las especialidades, con nuevas asesorías de Educación Permanente y Enseñanzas de Régimen especial (artísticas). También se han renovado 3 direcciones de Centros del Profesorado.

Por otra parte, en la provincia de Málaga se ha mejorado la estructura de la red al pasar determinadas localidades a estar adscritas a un Centro del Profesorado más próximo y con el cuentan con una mayor vinculación .

El curso pasado se organizaron en los Centros del Profesorado de la provincia de Málaga unas 1.000 actividades formativas en las que participaron unos 10.000 docentes.

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Unicaja inaugura la V edición de sus jornadas de educación financiera dirigidas a estudiantes de bachillerato de Andalucía y Ciudad Real

unicaja

Unicaja inicia hoy en Málaga, en colaboración con la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte en Málaga, la quinta edición de sus jornadas de educación financiera dirigidas a los jóvenes, que se desarrollarán paralelamente en el resto de capitales de Andalucía y Ciudad Real hasta finales de Febrero de 2014. Las jornadas que comienzan hoy en Málaga, tendrán lugar en el salón de actos de Unicaja de la Plaza de la Marina, con la presencia de cerca de cien alumnos del Instituto de Enseñanza Secundaria “Huelín”, centro adscrito al Plan de Educación Financiera de la Junta de Andalucía.

Las Jornadas “Educación financiera para jóvenes”, organizadas por Unicaja con el fin de acercar a los estudiantes de primero de Bachillerato al mundo financiero, comienzan hoy en Málaga y se desarrollarán hasta el 25 de Febrero de 2014 en institutos de toda la provincia malagueña, las capitales de provincia andaluza y Ciudad Real capital, donde se han cursado invitaciones a cerca de 20.000 alumnos en más de 560 centros educativos. Read more…

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La Junta amplía la oferta de Formación Profesional en Málaga con un nuevo Ciclo de Automoción

ciclomotor1Se ha comenzado a impartir en el IES Politécnico Jesús Marín.

Un total de 30 estudiantes asisten al nuevo Ciclo Formativo de Formación Profesional de Grado Superior de Automoción  que se ha comenzado a impartir en el IES Politécnico Jesús Marín de la capital malagueña.

El Ciclo tiene una duración de 2.000 horas, correspondientes a dos cursos académicos, de los cuales el primero se cursa en su totalidad en el instituto, mientras que en el segundo el alumnado se incorpora a las diferentes empresas en las que realizarán sus prácticas a partir del mes de marzo.

La delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, ha visitado las instalaciones del IES Politécnico Jesús Marín y en especial los talleres en los que se desarrollan las actividades formativas del Ciclo.

Patricia Alba ha destacado la “dilatada trayectoria del IES Politécnico Jesús Marín que lleva más de tres décadas formando cientos de excelentes profesionales en diversos sectores productivos”.  “Este nuevo Ciclo Formativo viene a completar la oferta pública en nuestra provincia en la familia profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos”, ha añadido.

La delegada también ha subrayado la variedad del material disponible para uso didáctico así como la dedicación y profesionalidad del profesorado “que permiten ofrecer una formación de primer nivel, avalada por los premios internacionales obtenidos por el alumnado y por el alto grado de inserción profesional”.

ciclomotor2El Ciclo Formativo de Grado Superior de Automoción, para cuyo acceso se requiere la titulación de Bachillerato o la superación de una prueba de acceso, proporciona la formación necesaria para desempeñar ocupaciones como jefe de área de electromecánica, jefe de taller, encargado de ITV, perito tasador de vehículos, encargado de área de recambios, de área comercial o de área de carrocería, chapa y pintura.

Este curso escolar la Consejería de Educación, Cultura y Deporte ha autorizado también al IES La Rosaleda para impartir el nuevo Ciclo Formativo de Formación Profesional de Grado Superior “Dirección de Cocina y Gastronomía”, que se puede cursar por primera vez en la provincia.

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Responsables de la Agencia de Empleo rumana visitan Málaga para conocer el sistema de Formación Profesional en Andalucía

IMG_6564Han visitado el Centro de Formación Profesional para el Empleo “Rafael Salinas”.

Una delegación formada por responsables de los ocho Centros Regionales de Formación de la Agencia Nacional Servicio Público de Empleo Rumano ha visitado el Centro de Formación Profesional para el Empleo “Rafael Salinas”, dependiente de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía, con el objeto de conocer el sistema andaluz de formación para el Empleo.

La visita está enmarcada dentro de las actividades del proyecto estratégico CAMPION, en el programa operacional POSDRU que está cofinanciado Fondo Social Europeo  y el presupuesto nacional rumano.

El objetivo general del proyecto es la modernización a estándares europeos de la
capacidad formativa y tecnológica de los Centros Regionales de Formación
Profesional para Adultos de Rumanía por medio del intercambio de experiencias y buenas prácticas entre Centros similares en España cuyo fin principal es la formación profesional para Adultos. Read more…

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Web de la semana: Formación Profesional para el Empleo (FPE)

formacion profesionalDesde la Delegación Territorial de la Consejería de Educación en Málaga queremos dar a conocer cada semana una web de nuestros centros educativos.

Los centros interesados pueden comunicarlo dirigiéndose al correo electrónico: educacionenmalaga@gmail.com

Esta semana la web destacada ha sido la de Formación Profesional para el Empleo (FPE)

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Programa escolar 2013/14 del museo Picasso Málaga

picassoComo cada año, el Museo Picasso Málaga invita a los docentes de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato a conocer el programa diseñado para la comunidad escolar.

Planteado de manera esencialmente práctica, en esta ocasión los profesores tendrá oportunidad de experimentar en los talleres, el trabajo que luego realizarán con sus alumnos.

Martes 17 de septiembre. 18 h Educación Infantil y Primaria
Miércoles 18 de septiembre. 18 h Educación Secundaria y Bachillerato

Para más información sobre las actividades para la comunidad escolar, pueden consultar la www.museopicassomalaga.org 

Rogamos hagáis extensible esta invitación al resto del profesorado de vuestro centro. Aforo limitado, confirmaciones por favor, al correo educacion@mpicassom.org

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Expertos en educación analizan nuevos modelos de escuela donde los niños aprendan a pensar y a convivir

uniaEl curso titulado “Escuelas inclusivas, teoría y práctica: construyendo comunidades de convivencia y aprendizaje a través del trabajo por proyectos de investigación en las aulas de Infantil, Primaria y Secundaria” se celebrará los días 11, 12 y 13 de julio en el Instituto Andaluz del Deporte. La finalidad principal de este curso es realizar un encuentro entre diferentes educadores para poner en común qué condiciones debe reunir la escuela para que todos los niños y niñas puedan convivir y aprender juntos.

Miguel López Melero, catedrático de la Universidad de Málaga y experto en Didáctica y organización escolar es el director de este curso que celebra este año su séptima edición y cuya finalidad principal es enseñar a crear escuelas de Infantil, Primaria y Secundaria en las que se compagine el pensar y el convivir. López Melero afirma que “todas las personas son competentes de aprender” y que las escuelas y los profesionales de la educación han de estar preparadas para adaptar a todo tipo de alumnado porque “la diferencia es un valor”.

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Jornadas de Educación Financiera

Comienza la inscripción de la IV edición de las Jornadas «Educación financiera para jóvenes». El  objetivo es acercar el sector financiero a los estudiantes de Secundaria y Bachillerato, dándoles a conocer los principales rasgos del sistema financiero así como de sus productos y servicios.

Estas Jornadas forman parte del proyecto EDUFINET, desarrollado por Unicaja en colaboración con la Universidad de Málaga, la Universidad Internacional de Andalucía, la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, la Universidad de Jaén y la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte en Málaga. Read more…

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El alcalde de Benalmádena y el delegado provincial de Educación inauguran las IV Jornadas Educativas del municipio

Durante los días 2 y 3 de diciembre de 2011 se desarrollan en el IES Cerro del Viento de Benalmádena  las IV Jornadas Educativas, que en esta edición versan sobre el Fracaso Escolar.

La inauguración de las mismas ha corrido a cargo del delegado provincial de Educación, Antonio Escámez, estando presentes en dicho acto el alcalde del municipio Javier Carnero y la concejala de Educación Elena Galán. Read more…

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Nueva acreditación de las competencias lingüísticas

Profesionales de la formación del profesorado han recibido hoy información sobre el Portfolio electrónico Europeo de las Lenguas. 

El delegado de Educación, Antonio Escámez, junto con la directora del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos, Encarna Cuenca,  han inaugurado las Jornadas de Formación para formadores sobre el Portfolio Europeo de las Lenguas que se desarrollan en Málaga los días 11, 12 y 13 de mayo.

Han asistido 120 profesionales de la Formación del Profesorado de Andalucía, Galicia, Castilla-La Mancha y Extremadura.

El Portfolio de las Lenguas Europeas es un documento en el que los que están aprendiendo o han aprendido un idioma, ya sea en la Escuela o fuera de ella, pueden guardar su aprendizaje del idioma y sus experiencias culturales. El portfolio contiene un “pasaporte lingüístico” que su propietario pone al día regularmente. Se proporciona una tabla donde el propietario puede anotar sus  capacidades lingüísticas según unos criterios comunes validados en toda Europa y que puede servir como complemento a los certificados tradicionales.

El documento también contiene una “biografía lingüística” detallada que describe las experiencias del propietario en cada idioma y que esta diseñada para guiar al estudiante de idiomas a la hora de planear y evaluar su progreso. Finalmente, hay un “dossier” donde se pueden guardar ejemplos del trabajo personal para probar o demostrar las competencias lingüísticas de cada uno. 

Este Portfolio es exclusivamente propiedad de la persona que está aprendiendo un idioma. Es una herramienta que acompañará su proceso de aprendizaje de idiomas durante toda su vida y puede servir para avalar y documentar su aprendizaje de idioma(s). Este portfolio lo emite una institución autorizada y puede utilizarse en cualquier centro educativo en el que se estudie. 

Ejemplo de un portfolio (inglés) 

Información completa sobre Portfolios de las Lenguas Europeas

Organismo Autónomo de Programa Educativos Europeos

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