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V Muestra de Teatro Escolar del CEIP Padre Miguel Sánchez de Almogía

imageEl próximo 10 de abril volverá a subir el telón de la Muestra de Teatro Escolar del CEIP Padre Miguel Sánchez de Almogía, que en esta ocasión alcanza su quinta edición.

Estará a cargo de los alumnos y alumnas de 6º de Primaria y presentará “Ni contigo ni sin ti”, una obra cómica que nos mostrará los entresijos de las relaciones de pareja en los años 60.

El guión teatral ha sido adaptado y creado por la coordinadora de Teatro de este centro, Marcela Rodríguez Moreno.

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Competencias clave y Educación Artística en el CEIP Maicandil

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El CEIP Maicandil de Manilva se encuentra embarcado en el trabajo a través de las competencias clave, con una visión constructiva de cómo debe ser el aprendizaje.

El calustro de este centro lleva más de cuatro años de trabajo en equipo, para conseguir que sus alumnos/as tengan un desarrollo integral, abarcando las diferentes áreas y materias con la elaboración de unidades integradas que giran en torno a un tema.

De esta manera consiguen una mayor motivación en el alumnado, un aprendizaje real, vivenciado, participativo… que les hará competentes y creativos.

En este colegio se ha desarrollado durante casi tres semanas del segundo trimestre una maravillosa experiencia relacionada con la educación artística: todos los alumnos y alumnas del centro, desde infantil hasta tercer ciclo de primaria, han participado en unidades didácticas integradas, adaptadas a cada nivel, sobre un mismo tema: los pintores.

Los resultados finales del trabajo de todo el alumnado han dado lugar a un museo en el propio centro, cuya visita se abrió el pasado lunes 23 de marzo a toda la comunidad escolar.

maicandil2Es así como se crea un itinerario guiado en el que el visitante comienza acercándose a los trabajos llevados a cabo en educación infantil, trabajos colectivos sobre la obra de Picasso y otros autores, en ocasiones centrados también en la abstracción. En primer ciclo han trabajado sobre Miró, Picasso y Dalí, que les brindó el motivo para explorar el autorretrato. También sobre Van Gogh o Monet, o con estudios de las formas geométricas que les permiten una aproximación al cubismo.

En segundo ciclo podemos observar en la exposición la investigación del alumnado sobre artistas como Leonardo o Viktor Hartman; en ATAL, se exponen los acercamientos del alumnado a distintas mujeres artistas de la historia; en tercer ciclo se han acercado a la obra de Miró y Kandinsky, así como un análisis de la evolución de la pintura a través del tiempo, desde la prehistoria hasta nuestros días.

Junto a las creaciones del alumnado, maicandil5podemos observar los murales con las distintas lluvias de ideas, cómo los niños y niñas se aproximaron a los diferentes autores, para después elaborar sus propias propuestas originales.

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En las distintas unidades didácticas integradas que elaboró el profesorado para trabajar con sus alumnos y alumnas, se han generado numerosas actividades, presentaciones, documentación de obras, acceso a la biografía de los artistas, a momentos históricos en que se han desarrollado las mismas… y todo esto con la participación de todas las áreas, cada una de ellas ha trabajado los contenidos que pudieran estar relacionados con la temática.

maicandil7Afirman los docentes que supone un gran trabajo, pero que aporta una satisfacción mayor, porque la implicación de todos, el trabajo en equipo, y las actividades que se originan se apoyan en una motivación real del alumnado.

La visita al museo temporal creado en este centro es una experiencia muy interesante que muestra cómo la educación artística puede servir de eje vertebrador en las unidades didácticas integradas, aportando un especial factor de motivación e interés para el alumnado y el profesorado participante.

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El Ciclo Superior de Educación Infantil del IES Santiago Ramón y Cajal realiza creativos montajes musicales

cartel-aliciaDesde el año 2012, en el IES Santiago Ramón y Cajal de Fuengirola se viene realizando cada curso académico un montaje infantil, con la participación de los/as alumnos/as de 2º curso del Ciclo Superior de Educación Infantil, bajo la dirección de la profesora Mª del Mar Chicón.

Este proyecto nace como trabajo de clase del módulo de Expresión y Comunicación, donde se prepara y se monta cada año una obra musical infantil para todos los públicos, ofreciendo un mensaje de aprendizaje.

En estos cuatro cursos que ya dura la experiencia, se han realizado cuatro montajes musicales:

  • Los sueños de Esther (sobre cuentos Disney)
  • EL Mago de O2 (sobre el medio ambiente)
  • EL Principito
  • Alicia y el Libro de las Maravillas (sobre la animación a la lectura)

Al proceder el alumnado de este ciclo de diferentes municipios, las obras se han representado en diferentes teatros: Teatro Municipal Antonio Gala de Alhaurín el Grande, Casa de la Cultura del Arroyo de la Miel, Casa de la Cultura de Torremolinos, Teatro Las Lagunas de Mijas, y Palacio de la Paz de Fuengirola.

aliciaEste año, con la obra de Alicia y el Libro de las Maravillas, el profesorado implicado participa además en un grupo de trabajo, logrando así la participación de todos los miembros del Departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad en este proyecto, que ha sido un éxito en todos los sentidos.

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El CEIP Intelhorce recibe la visita del jugador malaguista Luis Alberto

intelhorceEl jugador del Málaga CF Luis Alberto visitó el martes 17 el C.E.I.P. Intelhorce bajo el marco de la campaña ‘Valores Blanquiazules’ que han puesto en marcha la Fundación del Málaga y la Obra Social La Caixa. El coordinador de la web “El Desmarque” y redactor del periódico “La Bombonera” cubrió la crónica periodística de esta actividad.

El jugador gaditano se lo pasó pipa con las preguntas de los más pequeños, audaces y divertidas. Previamente, el técnico de La Academia Mario Rueda dio una charla explicativa, ilustrada con un vídeo en el que los jugadores de la primera plantilla del Málaga aconsejan sobre los buenos hábitos necesarios para llevar una vida saludable y deportiva: alimentación, higiene, compañerismo, respeto …

Tras el turno de preguntas, Luis Alberto hizo entrega de un obsequio del club a los responsables y maestros/as de un colegio que respira malaguismo por sus cuatro esquinas y que incluso está pintado de blanquiazul por tal motivo.

Con los acordes del himno “Málaga la Bombonera”, entonado por los chaveas y sus maestros/as, con sus camisetas y bufandas, junto a la decoración de banderas y recortables de jugadores, convirtió el salón de actos en una fiesta malaguista.

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X Concurso de Cocina Francesa en el IES Gerald Brenan

p3040163 - copiaA lo largo de la mañana del miércoles 4 de marzo, se desarrolló el X Concurso de Cocina Francesa organizado por el Departamento de Francés del IES Gerald Brenan de Alhaurín de la Torre. El alumnado de 3º y 4º de ESO ha podido conocer los secretos de la gastronomía francesa participando en un doble concurso, de carteles para anunciar el X concurso de cocina francesa y de recetas propiamente dichas.

Los Carteles anunciantes finalistas se han colgado a la entrada de la sala en la que se expusieron los numerosos platos y recetas entregadas por la mañana por los alumnos y alumnas de francés.

A partir de media mañana el Jurado formado por profesorado del IES, alumnado y personal no docente se ha acercado para degustar y puntuar platos típicos franceses tales como: “LA TARTE TATIN” “ CRÊPES” “MOUSSE AU CHOCOLAT” O “LA QUICHE LORRAINE”. Se ha valorado tanto la presentación del plato como su sabor.

p3040132 - copiaTras el Jurado, han desfilado los distintos grupos de alumnos concursantes, tanto de 3º como de 4º de ESO, que han probado las recetas de sus compañeros. Esta parte del concurso ha sido todo un éxito gracias al magnífico comportamiento del alumnado participante.

Los resultados han sido:

1º PRIX PLAT SUCRÉ: GÂTEAU TROIS CHOCOLATS (4º ESO)

Marina Baquero, Rocío Santana, Irene Torres y Sarah Cueva.

1º PRIX PLAT SALÉ: QUICHE LORRAINE (POMMES DE TERRE) (4º ESO)

Abel García, J.A Moreno, Eva Garrido e Iván Barea.

1º PRIX PLAT SALÉ EX AEQUO: QUICHE LORRAINE (3º ESO)

Andrea Rueda, Javier Moreno, Aleandro Zea y Jorge Perea.

1º PRIX AFFICHE:

Paula Bravo (4º ESO)

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Un Día de Andalucía “velazquiano” en el CEIP El Tejar

IMG_1050Son muchas las temáticas que los diferentes colegios malagueños eligen cada curso para celebrar el día de Andalucía. En el CEIP El Tejar de Fuengirola, este curso un andaluz universal ha sido protagonista de los trabajos de sus casi 700 niños y niñas: D. Diego Velázquez.

Pintor de pintores donde los haya, todo el alumnado ha realizado trabajos de investigación, comparación histórica, recreación en forma de cortometrajes, y hasta reelaboración y reinterpretación propia de las Meninas. Si bien este no es un cuadro de tématica puramente andaluza, sí que es el más representativo de uno de los sevillanos más conocidos de todos los tiempos.

Particularmente exitoso ha resultado la realización de 2 maquetas a tamaño natural de la infanta Margarita y D. Diego, al que le han prestado su cara todos los niños y niñas en un original photocall.

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Educación adjudica las obras de mejora del colegio Los Llanos de Álora

AloraCEIPGUadalhorce-edit-web1[1]La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través la Agencia Pública Andaluza de Educación y Formación, designa a la empresa que acometerá las obras de modernización y reforma del colegio Los Llanos de Álora, en el que estudian más de 345 escolares

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través la Agencia Pública Andaluza de Educación y Formación, ha hecho pública la adjudicación de las obras de mejora y modernización del Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Los Llanos, en Álora. Esta actuación, incluida en el Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA), cuenta con un presupuesto de 120.370,80 euros y un plazo de ejecución previsto de dos meses.

Los trabajos, que serán acometidos por la empresa Obras y Reformas Braco S.L., abordarán la mejora y modernización de la instalación eléctrica del colegio para adecuarla a la normativa vigente y aumentar su potencia. Asimismo, se intervendrá sobre la cubierta del espacio destinado a salón de usos múltiples (SUM) y comedor escolar, donde se realizará una mejora estructural y se adecuará el faldón bajo teja. El proyecto contempla, además, la reforma de los núcleos de aseos de Infantil y los baños ubicados del patio de juegos, mediante la instalación de nueva fontanería en los aseos exteriores y la renovación de la red de saneamiento. En este centro, cursan sus estudios más de 345 alumnos y alumnas.

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Málaga acoge las segundas Jornadas de Interiorismo y Decoración “Piensa en Deco”

ateneo2Las ponencias y talleres contarán este año con dos sedes, el Ateneo y la Escuela de Arte San Telmo

Este miércoles 18 y jueves 19 de marzo tendrá lugar “PIENSA EN DECO”, segundas Jornadas de Interiorismo y Decoración, la única iniciativa en Málaga dedicada a estas disciplinas profesionales.

Organizado por el Departamento de Diseño de Interiores de la Escuela de Arte San Telmo, centro dependiente de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, tiene como objetivo acercar la labor profesional del interiorista al alumnado que cursa estos estudios, a profesionales del sector y a todos aquellos interesados en la materia.

En esta ocasión, las jornadas cuentan con dos sedes. Por un lado, en horario de mañana habrá talleres en la Escuela de Arte San Telmo. Por otro lado, en el Ateneo de Málaga y en horario de tarde, se celebrarán cuatro ponencias de destacados profesionales del sector: Eduardo Landó, Isabel Amores y Modesto García, Moreandmoredesign y CUAC Arquitectura. La entrada será libre hasta completar aforo.

ateneo1La delegada de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, ha declarado que “desde la Consejería de Educación, Cultura y Deporte apoyamos este tipo de iniciativas, pues son un claro exponente de nuestro compromiso con la educación artística de calidad”.

Alba ha afirmado también que “esta actividad enriquece la formación del alumnado, al servirle de toma de contacto con profesionales del sector y con el mundo laboral al que se enfrentarán en un corto plazo”.

Paralelamente, en el Espacio Frank Rebajes del Ateneo se realizará una muestra de proyectos realizados por alumnos de 2º curso de la Familia Profesional de Diseño de Interiores de la Escuela de Arte San Telmo, que permanecerá abierta del 16 al 20 de marzo.

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Implicación de las familias en el CEIP Las Maravillas de Maro

El CEIP Las MaravTalleres familia 2illas de Maro es una “Comunidad de Aprendizaje”. Esto significa que toda la Comunidad Educativa participa  en el proceso de aprendizaje de los niños/as y que voluntariado y asociaciones colaboran de forma muy activa.
En este curso las familias están teniendo un gran protagonismo ya que los talleres que propusieron, y que se están llevando a cabo, están siendo un auténtico exito . Participa todo el alumnado, desde Infantil hasta Primaria.
Durante el primer trimestre se han realizado varios talleres: Taller de disfraces, para celebrar Hallowen ; Taller dMaro 3e Plástica, en el mes de diciembre, para decorar el centro; Taller de música y Taller del mazapán,  para preparar la fiesta de Navidad.

En el segundo trimestre siguen trabajando en la misma línea. Las familias han puesto en marcha un Taller de teatro durante el mes de enero y, en en estas fechas, están colaborando en la realización del mural y cartelería para “soñar en el cole”.

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El colegio Rosario Moreno pone en marcha “El Mago de Oz”

IMAG0413El Mago de Oz es un proyecto integrado, llevado a cabo por un grupo de profesoras de Educación Primaria y con la colaboración del resto del profesorado. Todos el alumnado, desde Educación Infantil hasta 6º de Primaria, está realizando actividades adaptadas a cada nivel. Basándose en la lectura de dicha obra se trabajan practicamente todas las áreas: Lengua, por excelencia, con numerosas actividades, pero también Plástica, Música, Inglés, Ética, Danza, Expresión Corporal etc.

El Hombre de Hojalata al igual que el Espantapájaros se han sentido tan queridos que han decidido alojarse en el Centro. Primero llegó una pequeña maqueta del Hombre de Hojalata y todos la recibieron con tanto cariño que un día decidió recorrer las clases para saludar a todos los niñ@s.

DSC07908Como el mural refleja, el Mago de Oz permite trabajar gran cantidad de valores, todos ellos importantes, pero se pretende dar una mayor relevancia a la dimensión solidaria.

DSC07892Con tal fin se están elaborando, aproximadamente, un millar de corazones de cerámica y la recaudación se va a donar a dos de las organizaciones que trabajan con los familiares y niños que reciben tratamiento oncológico en el Hospital Materno Infantil de Málaga: la Asociación AVOI y la Fundación Luis Olivares; además se sorterará la mascota ¨El Hombrecillo de Hojalata¨ para sumar su recaudación al mismo fin.

El proyecto ha contado con la colaboración de la maestra de Taller de Técnicas de Cerámica de la Escuela de Arte San Telmo de Málaga, Ana Mª Ramírez, en la realización de los corazones, y concluirá a final de curso, posiblemente en la primera semana de junio, con la puesta en escena de un musical en el que participarán unos 200 alumn@s pertenecientes a los cursos de 1º, 3º, 4º y 6º de Primaria.

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