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Día de la fruta en el IES Concha Méndez Cuesta

86acbf18628a05e3b3044f1addddbc21El pasado día 19 de mayo, la comunidad educativa del IES Concha Méndez, como centro comprometido con la alimentación saludable celebraba su Día de la fruta. Esta iniciativa, que partía de una propuesta en Claustro de profesores y profesoras, ha sido acogida con satisfacción por parte del alumnado y familias, que han colaborado activamente para que en este día la fruta sea la protagonista.

Comprometido con la alimentación saludable, este centro ha ofertado en el presente curso una asignatura para 4ºde ESO, de entre las posibles que ofrecían los itinerarios normativos, llamada “Alimentación, nutrición y salud”, impartida por el Departamento de Ciencias Naturales.

Relacionado con el contenido de dicha asignatura y con las buenas prácticas que también plantea el Departamento de Educación Física del centro, este día pretende ser un momento de reflexión y práctica de lo que supone una alimentación saludable, en la que la fruta y la verdura juegan un papel fundamental.

cb902596cf21448aec990a351d05143dLa labor previa de concienciación y preparación, tanto de las familias, como del propio alumnado, ha sido fundamental para que este día los grandes protagonistas fueran los plátanos, las manzanas, las mandarinas, las peras, etc. Nada de bollería industrial, ni bocatas este día.

La Asociación de Madres y Padres del centro (AMPA Los Olivares) ha hecho posible que se ofreciera una buena cantidad de estas frutas a la hora del recreo para aquellos que quisieran repetir o que, por la razón que fuera, no hubieran podido traer fruta al centro.

El personal del Aula Específica y algunos docentes más del claustro se ocuparon de la organización y distribución. La experiencia, nueva en el centro, ha sido valorada como exitosa y se prevé incorporar como actividad anual para los años sucesivos.

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El IES Costa del Sol “Más de una década educando en valores”

multiculturalidad_costa del solEl 18 de mayo dio comienzo en el IES Costa del Sol de Torremolinos la XI edición de la Semana Intercultural bajo el lema de “Más de una década educando en valores”. Este año el centro presenta un paquete de talleres, exposiciones y charlas organizadas en distintos bloques. El lunes 18, el centro contó con la presencia de la Dra. Cristina Urdiales, especialista en robótica de la Universidad de Málaga, además de una sesión de pintura mural en directo por parte del Departamento de Educación Plástica y Visual.

El grupo de trabajo en Competencias “Aprendo a Conocer” presenta la  Exposición Fotográfica “Ciencia y tú”,  La III Edición de Trivial Gigante, Exposición de Murales Mitológicos y el taller “La música en la Historia”.
La ONG del centro “Educar en Valores” ha diseñado varias iniciativas divulgativas y de concienciación. Se realizará la presentación “6 Rostros, 6 Situaciones”, en la que alumnos/as de 4.º de ESO expondrán sus trabajos de investigación. El jueves 21 se realizará un rastrillo solidario de puertas abiertas y el viernes 22 un programa deportivo de “carreras solidarias patrocinadas” con el fin de recaudar fondos para los distintos proyectos que la ONG financia como Ayuda en Acción, Unicef o Programas de cooperación internacional contra el hambre.

El miércoles 20 de mayo, la comunidad educativa disfrutó de una Gymkhana Mitológica y de la XI edición de la Jornada Gastronómica. Los organizadores, a través de esta jornada pretenden profundizar en la convivencia de toda la comunidad educativa para que se compartan relaciones y experiencias en un ambiente distendido, y al mismo tiempo se tenga la ocasión de probar exquisiteces de la riqueza gastronómica de todos los rincones del mundo. Al finalizar la comida, se dio paso a las distintas intervenciones de danza, teatro y música organizadas por los alumnos con el repertorio: “Tú sí que vales”.

A lo largo de toda la semana el alumnado asistirá a las diversas charlas, exposiciones de pintura y fotografía, participará en los talleres y concursos culturales disfrutando de forma activa y participativa de un variado cartel de actividades culturales.

 

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Proyecto LEEDUCA, una Lectura Diferente

CONOCIMIENTO CIENTÍFICOEl mes de abril para el Colectivo de maestras y maestros de Audición y Lenguaje de los 19 EOEs de Málaga y su provincia, ha llegado con la divulgación del Proyecto LEEDUCA en el programa de Canal Sur tv, TESIS, que se mencionó en el artículo de febrero. Podemos verlo en este enlace.

La reseña del mismo empieza con el título “LEEDUCA, UNA LECTURA DIFERENTE” para continuar con una síntesis de los diferentes aspectos que marcan el proyecto, destacando la lectura como el aprendizaje instrumental más importante al que las niñas y niños se enfrentan en la etapa escolar. Con el objetivo de dar a conocer líneas de actuación específicas que indiquen al profesorado cómo preparar al alumnado en la etapa prelectora, un grupo de logopedas, maestras y maestros de cuarenta colegios de la provincia de Málaga, junto con el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Málaga está desarrollando el proyecto Leeduca, un innovador y ambicioso plan que, basado en evidencias científicas, permite mejorar el aprendizaje de la lectoescritura además de prevenir y detectar futuras dificultades como la dislexia.

En este mes también han iniciado una formación específica en el Centro de Profesorado de Málaga, de mano de Adela Corrales Guerra, ponente del curso “NUEVA INTERVENCIÓN EN DISFLUENCIA INFANTIL. MÉTODO LIDCOMBE”, con la que han podido adentrarse en el trastorno de fluidez con los siguientes objetivos:

  • Establecer síntomas de la disfluencia infantil. Fundamentación Teórica.
  • Profundizar en las perspectivas y técnicas para el tratamiento de la disfluencia infantil. Edades en las que se interviene.
  • Conocer nuevos métodos de intervención. Método Lidcombe.
  • Establecer recomendaciones para el ámbito familiar y escolar.

CONGRESO ALE 2015 REDUCIDOSiguiendo con la pauta de la difusión del proyecto, han colaborado con el taller “LOGOPEDIA PREVENTIVA: PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA Y OTRAS HABILIDADES ORALES” llevado por Auxiliadora Sánchez Gómez (Logopeda. Profesora de Audición y Lenguaje de los Equipos de Orientación Educativa de Málaga) y María Amparo Cobo Blanca (Psicopedagoga. Maestra de Infantil), en el IX Congreso de la Asociación de Logopedas de España (A.L.E.) que, coincidiendo con el vigésimo aniversario de su creación y bajo el lema “Logopedia: un reto que nos une”, tiene entre sus fines promover la formación, la cualificación y el perfeccionamiento del colectivo profesional.

Asimismo, el 29 de abril el Centro de Profesorado de Jaén les invitó a participar en sus Jornadas Provinciales de Estrategias de Intervención con Alumnado con Dificultades de Aprendizaje y/o Compensación Educativa, con la ponencia “Aplicación práctica del Programa Leeduca” llevada a cabo por las mismas ponentes.

Finalmente, dentro del desarrollo del Proyecto, destacar la evaluación de los marcadores de riesgo de niños y niñas de 4 y 5 años para detectar de manera precoz al alumnado que pueda presentar alteraciones futuras en la lectoescritura. Todas las pruebas se han realizado individualmente con el alumnado de 4 y 5 años, un total de 1400, de los más de 40 colegios que intervienen en el proyecto, a través de la plataforma LEEDUCA, donde podrán valorar la conciencia fonológica, memoria verbal y denominación rápida (pruebas de RAN).

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Teatro de títeres en el CEIP San Pedro de Alcántara

shapeimage_2El CEIP San Pedro de Alcántara continúa los trabajos por proyectos. En esta ocasión en el segundo ciclo de primaria ha trabajado el teatro y los títeres, realizando unas actividades que potencian la creatividad y la expresividad oral y escrita del alumnado.

Se han realizado talleres de marionetas en los que ha participado todo el alumnado del segundo ciclo de primaria y posteriormente han mostrado sus producciones teatrales al resto de niños y niñas de nuestro colegio.

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El CEIP Intelhorce envía besos a los niños hospitalizados

CAM01052El día 13 de mayo el CEIP Intelhorce de Málaga cambió su habitual sintonía de la megafonía por “Besos redondos” interpretada por Conchita, con la que lanzaron miles de besos a los niños hospitalizados, dentro de la campaña para convertir esta fecha en el Día del niño hospitalizado.

El alumnado se divirtió con esta actividad, sencilla pero cargada de solidaridad y empatía.

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Un espectáculo de Química en Principia

image001Continúa el ciclo de conferencias “Los sábados en Principia, disfruta con la ciencia” esta vez con Josep Corominas Viñas, profesor de Física y Química en la Escola Pía de Sitges. Además es colaborador del CESIRE-CDEC del Departament d´Ensenyament de Catalunya, y un apasionado de los experimentos, siendo todo un experto en llevar a cabo experiencias tan didácticas como sencillas.

En su conferencia, “Un espectáculo de química con las cosas que hay en casa”, Josep explicará cómo llevar a cabo este tipo de experimentos con objetos y sustancias de las que disponemos de forma cotidiana en nuestros hogares.

La conferencia tendrá lugar en la sala Faraday del Centro de Ciencia Principia a las 12:00 horas de este sábado 16 de Mayo.

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Exposición-homenaje al escultor José Casamayor en el IES Salvador Rueda

cartel_def_casamayorEl IES Salvador Rueda de Vélez Málaga acoge una exposición en homenaje al escultor veleño José Casamayor.

El acto inaugural tendrá lugar el próximo día 18 de mayo, a las 18:30 h, en las instalaciones del centro. A partir de esa fecha se podrá visitar la muestra que contará con obras del autor y réplicas realizadas por el alumnado.

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Musical “Company” en la ESAD

company-webLa Escuela Superior de Arte Dramático de Málaga pone en escena el musical “Company”, de George Furth y Stephen Sondheim, a cargo del alumnado de 5º de Musical.

Las representaciones tendrán lugar los siguientes días y horas:

Viernes 5 de junio a las 20:30 horas
Sábado 6 de junio a las 20:30 horas
Domingo 7 de junio a las 19:00 horas
Lunes 8 de junio a las 20:30 horas

Jueves 11 de junio a las 20:30 horas
Viernes 12 de junio a las 20:30 horas
Sábado 13 de junio a las 20:30 horas
Domingo 14 de junio a las 19:00 horas

Sinopsis:
Robert, un hombre soltero que vive en New York, cumple 35 años. Sus amigos casados organizan una fiesta sorpresa, y él comienza a replantearse su vida, explorando la importancia de los vínculos, la compañía a la que alude el título.

Profesores: – Dña. Esperanza Martín Gamero
– D. José Manuel Padilla Córdoba
– Dña. Olga Domínguez de León
– Dña. Mª José Marín Avilés

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Exposición de Antonio Yesa en la sala Ibn al Jatib

El próximo viernes, 15 de mayo, a las 21h se presenta en la sala Ibn al Jatib del instituto del mismo nombre la última exposición para el presente curso, con obras de un invitado excepcional: Antonio Yesa. Este artista concibe sus esculturas como “dibujos en el aire”, construcciones que dialogan con el espacio en el que habitan, y se mueven en él con inusitada independencia, ya fuere el espacio físico o nuestra propia memoria, haciéndonos partícipes de un discurso plástico complejo, pero rico en alusiones poéticas y quiebros estéticos.

El principal objetivo de su trabajo como escultor es la creación de un espacio plural, en el que confluyan a un tiempo la materia y el pensamiento. Se trata de llegar a la mente e intentar descubrir, en un profundo ejercicio de introspección, el modo en que el arte puede hacernos sentir la extraña respiración de la memoria.

Maestro en el empleo y manipulación de los metales, incorpora en sus obras muchas otras técnicas artísticas, elementos y materiales de los que se sirve para dotar a sus obras de una variedad tan diversa como lo son sus relaciones con la Naturaleza, con el Arte y con su propio universo creativo.

En el ámbito de la creación artística más versátil, y sostenidas por un dibujo a la vez grácil y contundente, sus esculturas  alcanzan los dominios de la escenografía, la instalación, la fotografía, la ilustración, la danza o la pintura.

Con aparente facilidad, Antonio Yesa inventa, recrea, transforma y finalmente construye sus obras con cualquier recurso material o estético que tiene al alcance, explotando sus posibilidades plásticas con asombrosos resultados, abriendo a un tiempo en nosotros el abismo conceptual y la puerta íntima de las sensaciones.

 Texto del profesor y artista Fernando de la Rosa

Para visitar la exposición:

IES Ben al Jatib
C/ Sorolla, 38. -El Cantal-
La Cala del Moral (Málaga)

Horario sala Ibn al Jatib: de lunes a viernes, de 9 a 14​h. Tardes previa cita: 951293501

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Semana de las Ciencias en el CEIP María Teresa León de San Pedro de Alcántara

foto1Del 28 al 30 de abril se celebró la primera “Semana de las Ciencias” en el C.E.I.P. María Teresa León de San Pedro Alcántara. Después de la celebración de la misma, el claustro llegó a la conclusión de que esta experiencia podría repetirse otros años, ya que la comunidad educativa ha quedado muy satisfecha con esta iniciativa. La idea surge porque el claustro llevaba tiempo pensando cómo acercar más el mundo de las ciencias a su alumnado, profundizar en su conocimiento y orientar su desarrollo .

foto2Partiendo de esa idea, se pusieron en marcha con el diseño, la planificación y el desarrollo de la actividad. Los alumnos y alumnas ensayaron con distintos experimentos, tanto en el centro como en casa, con la colaboración de las familias. Debían de elaborar un cartel ilustrativo del experimento y explicarlo a los espectadores, mejorando así su competencia comunicativa y expresión oral.

Se hicieron experimentos de todo tipo: relacionados con la electricidad, con la tensión superficial del agua, con la presión atmosférica, relacionados con mezclas y disoluciones, con las energías renovables… Toda una experiencia educativa muy gratificante y satisfactoria en la que participaron un total de siete grupos de primaria, un grupo de infantil y el alumnado del aula de apoyo a la integración. El resto de grupos tuvieron sus turnos para poder disfrutar de lo que sus compañeros de otras aulas les querían mostrar.

foto3En relación a la metodología, destacar que el diseño, desarrollo y exposición de estos experimentos ha supuesto un mayor protagonismo e implicación en las tareas por parte del alumnado, favoreciendo de esta forma al desarrollo de las competencias clave, como recoge la normativa educativa.

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