Adelaida de la Calle se suma al homenaje a los abuelos de los alumnos del colegio ‘Eduardo Ocón’ de Málaga


EDUARDOOCONLa consejera destaca el importante papel educador que desempeñan cada vez más los mayores en la sociedad actual

La consejera de Educación, Adelaida de la Calle, que ha participado en el homenaje que por cuarto año consecutivo los alumnos del CEIP ‘Eduardo Ocón’ de Málaga dedican a los abuelos, ha resaltado el importante papel educador que los mayores de las familias desempeñan cada vez más en la sociedad actual.

Adelaida de la Calle ha indicado que junto a la participación de padres y madres, profesores y demás miembros de la comunidad educativa en la consecución del éxito escolar, no hay que olvidar la presencia de los abuelos y su creciente influencia en el desarrollo vital y formativo de los más pequeños.

Según la Sociedad Española de Geriatría, los abuelos ayudan a sus familias cuidando una media hora de seis horas al día de sus nietos. A los cuidados diarios, relaciones de afecto e, incluso, apoyo económico se han incorporado también ahora las tareas educativas o ayuda a los nietos en un ámbito más académico.

abuelos1Para afrontar este reto la consejera ha recomendado el apoyo de las Escuelas de Familias, que ofrece vía internet respuestas a las dudas sobre procedimientos educativos, así como de la acción tutorial del profesorado.

La titular de Educación ha valorado especialmente la celebración de actividades como la este colegio ‘Eduardo Ocón’ para acercar a los mayores la realidad de las escuelas actuales, muy distintas a las suyas en infraestructuras, medios y procesos de aprendizaje, y en las que no sólo se adquiere conocimiento, sino también valores de solidaridad, integración y respeto.

Adelaida de la Calle, que se ha confesado una abuela feliz, ha pedido a los alumnos que escuchen y aprendan mucho de sus abuelos, porque nadie tiene más experiencia, sabe contar mejores historias, idear los juegos más divertidos, cantar la canciones más bonitas o cuidarlos con más cariño que ellos.

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