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El 1 de abril se abre el plazo de presentación de solicitudes en las Escuelas Infantiles para el curso 2014/15

CartelLa Consejería de Educación, Cultura y Deporte ofertará en Málaga más de 18.300 plazas del primer ciclo de Infantil  y mantendrá las bonificaciones a las familias

El próximo martes, 1 de abril, se abre el plazo de presentación de solicitudes de admisión para los escolares menores de 3 años en las Escuelas Infantiles de titularidad de la Junta y los centros de Educación Infantil con convenio con la Consejería de Educación, Cultura y Deporte que conforman una red pública integrada por más de 1.500 centros en toda Andalucía.

Para el próximo curso escolar 2014/15, la Consejería mantiene la oferta del primer ciclo de Educación Infantil con más de 91,000 plazas  plazas así como las bonificaciones a las familias. En este sentido, el consejero Luciano Alonso ha destacado que la Junta “consolida su apuesta por la escolarización temprana, que contribuye al éxito educativo y a la conciliación familiar”.

Asimismo Educación mantiene para el próximo curso el precio público de 278,88 euros mensuales que es común a todas las Escuelas Infantiles y centros de Educación Infantil con convenio. Además, la Consejería establece bonificaciones sobre este precio en función de los niveles de renta familiar que pueden llegar a la gratuidad total. Concretamente, este curso, el 95 % de las plazas públicas del primer ciclo de Educación Infantil en Andalucía están bonificadas por la Junta y más del 40% de las familias disfruta de una plaza totalmente gratuita.

Las personas interesadas podrán recoger el impreso de solicitud en los propios centros y en las Delegaciones Territoriales de Educación. Cultura y Deporte, así como en el Portal de Escolarización habilitado en la página web de la Consejería (http://www.juntadeandalucia.es/educacion), donde se informa de este proceso de escolarización. El plazo de presentación permanecerá abierto hasta el próximo 30 de abril.

Los centros educativos publicarán en su tablón de anuncios, entre el 2 y el 7 de mayo, la relación provisional de solicitudes baremadas así como las no admitidas y se abrirá un plazo de 10 días para la presentación de reclamaciones. Las listas definitivas se publicarán antes del  25 de mayo y la matrícula deberá formalizarse del 2 al 10 de junio.

Con el fin de facilitar al máximo la compatibilidad entre vida laboral y familiar,los centros que imparten el primer ciclo de infantil ofrecerán sus servicios de lunes a viernes todos los días no festivos del año, salvo el mes de agosto, en horario ininterrumpido de 7.30 a 20.00.

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Calendario y criterios de evaluación y calificación pruebas obtención de Título de Técnico y TS Ciclos Formativos de FP.

imagesCalendario y criterios de evaluación y calificación para las pruebas de obtención de Título de Técnico y Técnico Superior Ciclos Formativos de Formación Profesional.

Acto de presentación: día 29 de abril.

Asistencia obligatoria, provisto de DNI, pasaporte o tarjeta de extranjería. El personal que no asista a dicho acto será excluido del procedimiento.

Para más información puedes consultar los siguientes enlaces:

Proyecto “Our Cultural Instruments and Folk Dance”

Proyecto Multilateral Comenius  2013/2015 del CEIP Clara Campoamor          

Visita de los centros asociados a Alemania.

1Del 11 al 14 de marzo de 2014 se ha llevado a cabo la visita de las delegaciones de los centros asociados a Zielitz, Alemania.  La delegación  española  estaba  compuesta por tres profesores y tres alumnos de 5º de Educación Primaria del CEIP Clara Campoamor (Málaga).

En este encuentro se analizó el trabajo ya realizado y se revisó la programación del trabajo pendiente.

Fue una experiencia extraordinaria para el alumnado del centro, ya que parte del tiempo, han estado conviviendo con familias alemanas. Se realizó una inmersión plena, tanto a nivel lingüístico como cultural.

Centros asociados:

- Ertugrul Gazi Secondary School, Konya (Turquía)

- GTS “W. Seelenbinder”, Zielitz (Alemania)

- Holbrook Primary School, Coventry (Reino Unido)

- C.E.I.P. “Clara Campoamor”, Málaga 

Educación adjudica obras de mejora en colegios de Arriate y Villanueva de la Concepción

image_galleryLa Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos, adjudica las obras de reforma de los colegios Ciudad de Oscua de Villanueva de la Concepción y Virgen de la Aurora de Arriate, que beneficiarán a más de 800 escolares de ambos municipios y crearán 20 empleos

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE Andalucía), ha hecho pública la adjudicación de las obras de reforma, mejora y modernización de los Colegios de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Ciudad de Oscua de Villanueva de la Concepción y Virgen de la Aurora de Arriate (Málaga). Los trabajos, enmarcados en el Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA), supondrán una inversión de 149.995,8 euros, beneficiarán a más de 800 alumnos y alumnas de ambos municipios y generarán alrededor de 20 puestos de trabajo durante su ejecución.

En el CEIP Ciudad de Oscua de Villanueva de la Concepción, la reforma ha sido adjudicada a la empresa Construcciones Gallardo Montes S.L. con un presupuesto de 82.385,88 euros y un plazo de ejecución de dos meses. Allí se construirá un almacén y una marquesina y se repararán cubiertas, acerados y fisuras del edificio. Además, se sustituirán los inodoros de la zona de infantil. Más de 360 escolares se beneficiarán de estos trabajos, que generarán alrededor de 12 empleos.

colegiosLa reforma programada en el CEIP Virgen de la Aurora de Arriate cuenta con un presupuesto de 67.609,92 euros y será abordada por la constructora IELCO S.L. en un plazo de tres meses y 24 días. La obra supondrá la construcción de un aula de educación especial, adosada al edificio existente, que contará con aseo adaptado y ducha. Además, el proyecto incluye la sustitución de lavabos para adaptarlos a alumnos y alumnas de educación infantil. Esta actuación generará en torno a ocho puestos de trabajo durante su ejecución.

Ambas intervenciones, cofinanciadas por la Unión Europea a través del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y el Fondo Social Europeo (FSE), forman parte del Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA), aprobado por el Gobierno andaluz con el objetivo de fomentar el empleo entre los parados de la construcción y mejorar las infraestructuras educativas. La ejecución de las mismas la lleva a cabo la Consejería de Educación, Cultura y Deporte a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE Andalucía).

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Exposición de Eugenio Chicano en la Sala Espacio Arte del IES Christine Picasso

cartel Eugenio ChicanoLa Sala Espacio Arte del IES Christine Picasso acoge una exposición de recuerdos, instantes, formas, sensaciones, penas, alegrías y colores recogidos y expresados a través de carteles de Eugenio Chicano.

La muestra se podrá visitar del 24 de abril al 21 de junio, siendo la inauguración el 24 de abril a las 19:00 horas.

El IES Christine Picasso está situado en la calle Rachmaninov 4 de Málaga.

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Día Internacional del Libro 2014

boton.manifiesto.2014El 23 de abril se celebran actos conmemorativos del Día Internacional del Libro que tendrán lugar en las las ocho provincias andaluzas y consistirán en la lectura del Manifiesto en favor de la lectura, escrito en esta ocasión por Almudena Grandes, seguida de una breve semblanza sobre María Victoria Atencia, Autora del Año 2014, y una lectura continuada de poemas de la escritora homenajeada.

Está disponible para su descarga tanto el manifiesto como la antología de la autora.

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El IES Carlinda visita distintos tempos religiosos en Fuengirola

El pasado viernes 28 de marzo varios profesores/as y un grupo de alumnos/as de 3º y 4º de la ESO y de PCPI del IES Carlinda visitaron distintos templos religiosos, concretamente la mezquita musulmana de Fuengirola, el templo hindú de Benalmádena, la stupa budista de la misma localidad y por último la parroquia de los Oblatos en Málaga.

En primer lugar visitaron la mezquita donde los recibieron estupendamente y un responsable del templo les explicó con enorme paciencia y dedicación todas las características de la religión musulmana y los elementos fundamentales de la mezquita. Les trasmitió el mensaje del absoluto respeto por todas las creencias y que lo importante en realidad es “ser buenas personas” independientemente de la creencia de cada uno. Además de ello se nos invitó a ser personas reflexivas y a no juzgar a los demás por estereotipos o prejuicios, en definitiva a ser personas tolerantes y abiertas a descubrir formas distintas de vivir y a aprender de ellas.

En segundo lugar fueron a la stupa budista, enclavada en un sitio impresionante desde donde se podía ver toda la costa. La stupa por fuera es de una gran belleza arquitectónica y por dentro por las pinturas de sus paredes, su mandala hecho de arena de colores y su altar lleno de ofrendas. Allí les explicaron como la fuerza del Amor y la empatía con el prójimo lo puede todo y les invitaron a dar vueltas a la stupa en el sentido de las agujas del reloj para pedir un deseo desde el corazón y que este se hiciera realidad.

A continuación siguieron el viaje al templo hindú de Benalmádena. Este templo llama la atención por el colorido de sus dioses y la decoración del templo. Había cuadros con los dioses, profetas y representaciones de otras religiones (cristiana, musulmana y budista, entre otras). Al preguntarle al responsable les explicó que ellos consideran que todas las religiones son la misma cosa porque Dios solo hay uno y que por eso el respeto y la convivencia es lo fundamental de la persona y de la vida. Además, les explicó su forma de celebrar la fe, del tempo y los invitaron a galletas.

Por último, visitaron la parroquia de los sacerdotes Oblatos en Ciudad Jardín en Málaga donde con mucha simpatía les fueron explicando lo fundamental de la religión cristiana y de los símbolos de la iglesia.

Ya en el centro realizaron una evaluación de la actividad y reflexionaron sobre lo aprendido durante la jornada concluyendo que el respeto es la base de la convivencia, que hay gente muy distinta en el mundo y con creencias y formas de vivir muy diferentes a las nuestras pero que merecen ser conocidas y valoradas. Este vídeo resume gráficamente la visita:

Clausura de la Exposición “Con A de Autoras”, de Andrés Vázquez de Sola

image001En la sede del Centro Andaluz de las Letras (C/ Álamos, 24, Málaga) va a tener lugar la clausura de la exposición ‘Con A de Autoras’, del pintor e ilustrador gaditano Andrés Vázquez de Sola, que recoge una decena de cuadros con caricaturas de escritoras españolas de diversas épocas.

Dicha exposición se completa el 21 de abril, a las 19:30 horas, con la proyección del documental ‘Trazos de una vida’, de Pablo Lara y Manuel Broullón (2013) y la presencia del artista.

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Proyecto Estalmat-Andalucía. Detección y estímulo del talento precoz en Matemáticas: prueba de selección 2014

imagen1La Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales, con el auspicio de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales convoca una nueva edición de su Proyecto ESTALMAT para la selección de un máximo de cincuenta niños y niñas de centros andaluces, nacidos en los años 2000, 2001 o 2002 de acuerdo con los siguientes criterios y bases de participación:

Se establecen dos ámbitos de actuación a todos los efectos:

  • Andalucía Occidental, con sede en la Facultad de Matemáticas de Sevilla, abarca las provincias de Cádiz, Córdoba, Huelva y Sevilla.
  • Andalucía Oriental, con sede en la Facultad de Ciencias de Granada, abarca las provincias de Almería, Granada, Jaén y Málaga.

En cada ámbito se seleccionará un máximo de veinticinco alumnos/as.

El proceso de selección constará de dos fases:

1) Prueba de aptitud. Tendrá lugar el sábado 7 de junio de 2014 a las 10h en cada una de las ocho provincias andaluzas. Consistirá en la resolución de una colección de problemas, la misma en cada provincia. El lugar concreto de realización se anunciará en la página web del proyecto.

2) Entrevista personal. Con los alumnos y alumnas preseleccionados en la prueba y con los padres o tutores de los mismos se mantendrán sendas entrevistas encaminadas a evaluar el interés y el grado de compromiso.

En cada sede existe un equipo de profesores y profesoras de todos los niveles, que llevarán a cabo los aspectos académicos del proyecto.
Los alumnos y alumnas seleccionados recibirán clases y desarrollarán otras actividades durante los cursos 2014/15 y 2015/16. Las clases se impartirán en sábados prefijados en calendario y en horario de 10:00 a 13:30 h., en la Sede del ámbito correspondiente a su provincia. Tanto las clases como las actividades son gratuitas.

Para más información puedes consultar las bases de la convocatoria y el siguiente enlace (http://thales.cica.es/estalmat).

Educación licita por cerca de 1,5 millones la primera fase de la ampliación del instituto Las Viñas de Manilva

Entrada_iesLa Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos, saca a contratación las obras de ampliación del instituto Las Viñas de Manilva, actuación recogida en el Plan OLA que generará alrededor de 30 empleos y beneficiará a cerca de 900 alumnos y alumnas del municipio

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE Andalucía), ha licitado la primera fase de las obras de ampliación del Instituto de Educación Secundaria (IES) Las Viñas de la localidad malagueña de Manilva. La actuación, perteneciente al Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA), supondrá una inversión de 1.487.305,45 euros y generará alrededor de 30 empleos durante su ejecución.

Esta primera fase, que cuenta con un plazo de ejecución de diez meses, se centrará en la construcción de un nuevo edificio compuesto por seis aulas para Bachillerato, dos para Educación Secundaria, tres aulas de refuerzo, aseos y un porche. Además, en el edificio existente se adaptará la sala de instalaciones y se construirá una pasarela para conectarlo al nuevo aulario, siendo para ello necesaria la redistribución de dos seminarios. Estos trabajos permitirán retirar las ocho aulas prefabricadas existentes actualmente en el instituto, mejorando las condiciones de sus cerca de 900 alumnos y alumnas.

La actuación, cofinanciada por la Unión Europea a través del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y el Fondo Social Europeo (FSE), se incluye en el Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA) aprobado por el Gobierno andaluz para fomentar el empleo entre los parados de la construcción y mejorar las infraestructuras educativas. La ejecución de las mismas la lleva a cabo la Consejería de Educación, Cultura y Deporte a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE Andalucía).

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Convocadas ayudas para participar en el programa nacional para la educación complementaria de alumnado «Centros de Educación Ambiental» durante el año 2014

imagesSe convocan en régimen de concurrencia competitiva ayudas para un máximo de 48 grupos de 20 a 24 alumnos y alumnas y 1 o 2 profesores/as para participar en las actividades programadas en los «Centros de Educación Ambiental» de Villardeciervos (Zamora) durante 14 semanas entre el 26 de mayo y el 20 de junio y el 22 de septiembre y el 28 de noviembre de 2014 y de Viérnoles (Cantabria) durante 10 semanas entre el 29 de septiembre y el 28 de noviembre de 2014.

Cada «Centro de Educación Ambiental» tiene capacidad, por turno semanal, para 48 alumnos y sus profesores acompañantes. Los turnos semanales son de cinco días establecidos de lunes a viernes.

El traslado de los participantes desde el lugar de residencia hasta el «Centro de Educación Ambiental» correrá a cargo de los interesados.

Podrán participar en esta convocatoria alumnos y alumnas de centros docentes españoles que cursen Educación Secundaria Obligatoria.

Quienes, reuniendo las condiciones exigidas, deseen acceder a esta convocatoria deberán formular su solicitud mediante el formulario de inscripción que será accesible por vía telemática a través de la sede electrónica del Ministerio de Educación (https://sede.educacion.gob.es), sección «Trámites y Servicios».

El plazo de presentación de solicitudes finalizará el 29 de abril de 2014.

Para más información puedes consultar la Resolución de 31 de marzo de 2014 y/o acceder a la web de la Consejería.