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La Junta refuerza la oferta de plazas para Primer ciclo de Educación infantil

inauguracionescuelasinfantilesLa Red pública se amplía este curso con 8 nuevas Escuelas Infantiles conveniadas en la provincia

Hoy lunes 1 de septiembre ha comenzado el curso escolar 2014/15 en los centros que imparten el primer ciclo de Educación Infantil, cuya red pública está integrada por  282 centros en la provincia de Málaga.

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte mantiene y refuerza la oferta pública en esta etapa no obligatoria, que alcanza 18.676 plazas para escolares menores de 3 años en la provincia.

La delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, ha visitado el Centro de Educación Infantil conveniado con la Junta de Andalucía “Santa Teresa” con motivo del inicio del curso escolar en este nivel educativo.

 En el transcurso de dicha visita, ha destacado el esfuerzo que realiza el gobierno andaluz para mantener los precios públicos y las bonificaciones sobre los mismos para ayudar a las familias en los momentos que resulta más necesario, “esfuerzo que resalta más si tenemos en cuenta que el Gobierno central ha suprimido los programas de cooperación en este nivel educativo”.

“Pese a ello, la Consejería amplía la Red conveniada con ocho Escuelas Infantiles en distintas localidades de la provincia”, ha añadido.

En concreto, se trata de las E.I. “Alcaucín”, “Villafranco” de Alhaurín El Grande, “Alozaina”, “Pedro Muñoz Arroyo” de Benamocarra, “Virgen de los Dolores” de Bobadilla Estación, “Coín”, “5 Chupetes Guadalhorce” de Málaga y “Moclinejo”, que aportan en conjunto 426 nuevos puestos escolares.

Patricia Alba ha señalado la importancia que tiene en el desarrollo de los niños y las niñas la escolarización temprana que contribuye al éxito educativo del alumnado, por lo que la Junta de Andalucía continúa considerando el primer ciclo de Educación Infantil como una etapa educativa, sin olvidar su papel en la conciliación entre la vida laboral y familiar.

Bonificaciones a las familias

Nueve de cada diez alumnos de las escuelas infantiles tienen plaza bonificada por la Junta. Concretamente, el pasado curso, el 95% del alumnado se benefició de esta financiación pública y el 40% de las familias accedió a una plaza totalmente gratuita. Este curso se mantendrán las bonificaciones así como el precio público, fijado en 278,88 euros mensuales, cantidad que permanece invariable desde el año 2009. Sobre este precio se le aplica a cada familia la bonificación correspondiente, en función de los ingresos de la unidad familiar.

Las escuelas infantiles y los centros de convenio ofrecen una atención educativa diaria, de lunes a viernes, todos los días no festivos del año, excepto el mes de agosto. El horario de apertura es, con carácter general, de 7:30 a 20:00, ininterrumpidamente.

El período de tiempo comprendido entre las 7:30 y las 17:00 horas está considerado como servicio de atención socioeducativa. Dentro de este horario se ofrecen los servicios de aula matinal y comedor escolar. A partir de las 17:00 horas se podrá prestar en los centros un servicio de taller de juego hasta las 20:00 horas.

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Educación invierte más de 675.000 euros del plan OLA en la reforma del colegio San Sebastián de Archidona

Copia__de_Cole3La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos, adjudica las obras de mejora y modernización del colegio San Sebastián de Archidona, que beneficiarán a más de 370 alumnos y alumnas y generarán cerca de 30 puestos de trabajo durante su ejecución.

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE Andalucía), ha hecho pública la adjudicación de las obras de reforma, mejora y modernización del Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) San Sebastián de Archidona (Málaga), en el marco del Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA). Esta actuación, presupuestada en 676.495 euros, creará cerca de 30 empleos durante su ejecución y beneficiará a los más de 370 niños y niñas matriculados en el centro.

La reforma, que será llevada a cabo por la empresa Pefersan S.A. y que tiene un plazo de ejecución de seis meses, supondrá la mejora de la comunicación entre los tres edificios que componen el centro (infantil, primaria y administración) mediante la construcción de una pasarela que los unirá. Además, en el edificio de infantil se eliminarán barreras arquitectónicas y se habilitará una salida de emergencia.

En el edificio de primaria se llevará a cabo una reordenación de los espacios con el fin de poder trasladar al mismo las tres aulas que actualmente alberga el edificio administrativo, que también será redistribuido y mejorado. De esta forma se unificará todo el aulario de primaria en un mismo edificio. Por último, el proyecto incluye la construcción de un porche en el exterior que sirva de apoyo al patio.

Esta actuación forma parte del Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA) aprobado por el Gobierno andaluz con el objetivo de mejorar las infraestructuras educativas y fomentar el empleo en el sector de la construcción. En la provincia de Málaga, el Plan OLA prevé generar en torno a 1.519 puestos de trabajo mediante la realización de 198 obras en centros educativos. La ejecución de este Plan, que cuenta con cofinanciación del Fondo Europeo de Desarrollo Regional y el Fondo Social Europeo, se lleva a cabo por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE Andalucía).

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Segunda temporada de representaciones grecolatinas del Teatro Romano de Málaga

IMG_0501Activada la venta en taquilla de la segunda temporada de representaciones grecolatinas del Teatro Romano de Málaga, que comienza el jueves 4 de septiembre con la obra “Medea, la extranjera”, de la compañía Atalaya

Durante el mes de septiembre, el Teatro Romano de Málaga, espacio escénico perteneciente a la Consejería de Educación, Cultura y Deporte acogerá cuatro espectáculos en málaga, comenzando con ‘Medea, la extranjera’, que pondrá en escena la compañía Atalaya durante los días jueves 4, viernes 5 y sábado 6 de septiembre a las diez de la noche, y durará 90 minutos aproximadamente.

El primer espectáculo de este verano en el Teatro Romano de Málaga, que cuenta con un aforo para 450 personas, es “Medea, la extranjera”, el espectáculo más premiado en los 30 años de trayectoria de Atalaya. Coproducido por el 50 Festival de Teatro Clásico de Mérida donde se estrenó y presentado en 7 paises de Europa y América, así como en el Teatro Español de Madrid. El montaje incluye interpretaciones corales con partituras musicales que evocan esas lejanas y míticas tierras.

A esta obra le seguirán a lo largo del mes de septiembre ‘Anphitrion’, a cargo de Producciones Imperdibles –10, 11, 12 y 13 de septiembre–; ‘Los Gemelos’, por Verbo Producciones –18, 19 y 20–; y ‘La bella Helena’, de Alfa Teatro –el 25, 26 y 27 de septiembre–.

En total serán 13 representaciones a cargo de grupos teatrales que han sido seleccionados por una Comisión Asesora de Programación tras de una convocatoria pública a la que se presentaron una treintena de proyectos.

Sin haber comenzado la temporada, el teatro malagueño ha vendido más de 1.000 entradas de los cuatro espectáculos de la programación específica en Málaga del ciclo ‘Teatros Romanos de Andalucía’.

La marca ‘Teatros Romanos de Andalucía’ se puso en marcha el pasado verano con la representación de espectáculos desde el 22 de agosto hasta el 6 de octubre en las que participaron siete compañías con 56 intérpretes o actores para un total de 23 funciones que movilizaron más de 35 empresas culturales –montajes, comunicación, suministros y otros–.

La venta está activada en la taquilla del Teatro Romano, en calle Alcazabilla, S/N, C.P. 29005, en el siguiente horario:

  • Las mañanas de 11h a 14h los martes, miércoles, jueves y viernes.
  • Las tardes de 19h a 22h todos los dias de función.

La tarifa normal de la entrada de cada espectáculo es de 20€

Para grupos especiales (estudiantes, desempleados, tercera edad, tarjeta joven y jubilados) será de 15€ con descuentos.

Disponemos además de bonos para 2 espectáculos diferentes de 30€ (15€ por entrada), y para 4 espectáculos diferentes de 60€ (15€ por entrada), (imprescindible presentación de todas las entradas adquiridas para el acceso a cada espectáculo).

Para grupos de un mínimo de 25 entradas el precio será de 10€ /entrada.

Para más información y otros sistemas de venta de entradas tenemos el teléfono 902 55 78 61, y por Internet:

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Una nueva ley integrará la FP Inicial y para el Empleo, reforzará los controles y creará una red pública de centros

imagesLa nueva ley integrará la FP Inicial y para el Empleo, reforzará los controles y creará una red pública de centros

Los centros privados de formación estarán obligados a inscribirse en un registro público para poder optar a subvenciones de la Junta

El Consejo de Gobierno ha acordado iniciar la tramitación del anteproyecto de la Ley de Formación Profesional de Andalucía, que establece una reforma integral de estas enseñanzas con el objetivo de elevar los niveles de cualificación de la población activa andaluza y potenciar el empleo.

La futura norma reforzará los mecanismos de control de las actividades formativas, creará una red pública de centros y unificará la regulación de la FP Inicial o reglada (dirigida a jóvenes de entre 16 y 24 años) y de la formación para el Empleo u ocupacional (dirigida a la población activa, tanto ocupada como desempleada) para adaptarse a las nuevas demandas del mercado laboral.

El texto legal, pionero en España, prevé la creación del Sistema de Formación y Cualificación Profesional de Andalucía como medio de integración coordinada de todas las políticas activas en la materia, la formación profesional en sus distintas modalidades y los servicios de información y orientación profesional, hasta la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no regladas.

Casi 130.000 andaluces se están beneficiando a lo largo del curso 2013/2014 de las distintas actuaciones de Formación Profesional, tanto Inicial (118.845) como para el Empleo (9.695). El sistema está compuesto por una red de 491 centros públicos, de los que 482 ofrecen FP Inicial. A estos se suman 84 centros privados concertados.

La futura norma establecerá una estrecha relación entre la FP y el sistema productivo andaluz, con la implicación de las empresas tanto en la organización de las acciones formativas como en la contratación de las personas formadas o acreditadas. También se regula el desarrollo de la formación profesional en alternancia o dual, es decir, aquella que combina la actividad formativa con la laboral en una empresa. Para la realización de estos proyectos se establecerán convenios de colaboración entre los centros de formación y las compañías del sector correspondiente. En Andalucía se aplica actualmente en fase de experimentación este modelo en once centros, con buenos resultados de inserción laboral.

Igualmente, para fomentar el emprendimiento, tanto en la FP Inicial como en la Ocupacional se promoverá el desarrollo de proyectos empresariales ligados a la innovación y a la transferencia tecnológica, sobre todo en relación a las iniciativas sociales y al medio rural. En estos últimos se contará con la implicación de las personas mayores, para fomentar el aprendizaje intergeneracional.

El Consejo Andaluz de Formación Profesional será el encargado de planificar la oferta formativa, regulada por completo en el anteproyecto de ley. En este órgano, en el que están representados el Instituto Andaluz de Cualificaciones Profesionales (IACP), el Servicio Andaluz de Empleo (SAE), las entidades sindicales y empresariales más significativas y aquellas consejerías con competencias en formación, entran a formar parte las corporaciones locales, los agentes de economía social más representativos y las organizaciones de centros de formación profesional. Un Plan Plurianual de Innovación, Calidad y Evaluación, que elaborará el IACP, medirá la consecución de objetivos a través del parámetro de la inserción laboral del alumnado.

Asimismo, se establecerá un protocolo común y una plataforma única de recursos entre la Consejería de Educación, Cultura y Deporte y al SAE para la puesta en marcha de un sistema integrado de información y orientación profesional. La futura norma también especifica la creación del Catálogo Andaluz de Cualificaciones Profesionales, con el fin de incluir aquellas específicas del tejido productivo de Andalucía que no tienen reflejo en el listado nacional, como las de los sectores textil (patronaje de piel y cuero), minero y de enseñanzas artísticas (cante y baile, guitarra y percusión flamencas).

Red de Centros de FP

El nuevo ordenamiento tendrá como uno de sus pilares la creación de la Red de Centros de Formación Profesional de Andalucía, a través de un modelo de gestión pública que dote de mayores garantías, calidad y reconocimiento a la oferta formativa. Para estar en esta red pública, que será requisito imprescindible para recibir subvenciones, los centros deberán estar autorizados e inscritos en el nuevo Registro de Centros de Formación Profesional de Andalucía. Las organizaciones empresariales, los sindicatos, las federaciones de cooperativas o las empresas sólo podrán impartir formación profesional a través de centros que sean de su titularidad y que estén autorizados como tales.

Además, a los establecimientos privados que se incorporen a esta red se les impone como condiciones el tener autonomía financiera suficiente; acreditar un funcionamiento ordinario adecuado; poseer experiencia previa formativa reconocida y contar con un plan permanente de calidad. También se establece que en ningún momento podrán depender y desarrollar su labor exclusivamente a través de subvenciones y que aquellos centros que dejen de funcionar, al menos durante un año, quedarán fuera del sistema.

La concesión de subvenciones a los centros privados y de otras administraciones se realizará a partir de ahora mediante convocatoria pública en régimen de concurrencia competitiva, y sólo las acciones formativas que incluyan compromisos de contratación podrán financiarse en régimen de concesiones directas tal y como señala la normativa estatal. En ningún caso la Junta podrá exceptuar del cumplimiento de sus obligaciones a las personas o entidades beneficiarias de las subvenciones de formación profesional. Además, el pago de las ayudas quedará siempre condicionado a que las entidades beneficiaras acrediten estar al corriente de sus obligaciones tributarias y con la Seguridad Social.

Centros Integrados de FP

El anteproyecto de ley regula asimismo la figura de los Centros Integrados de Formación Profesional, con el objetivo de convertilos en referencia. Estas instituciones impartirán ofertas que conduzcan a la obtención de títulos de formación profesional y de certificados de profesionalidad, es decir, incluirán actividades propias tanto de la FP inicial como de la ocupacional.

Según se indica en la norma, estas entidades atenderán especialmente las necesidades de cualificación del sistema productivo actual y tendrán una mayor conexión con el mundo empresarial, la I D i y las universidades. En colaboración con estas últimas, se impulsará la creación de Centros Integrados de Educación Superior.

Por otro lado, la norma introducirá cambios en cada una de las áreas que conforman el nuevo Sistema de Formación y Cualificación Profesional de Andalucía. De este modo, se posibilitará a los alumnos de la formación profesional básica la obtención del título de Graduado de Educación Secundaria Obligatoria. Esta posibilidad, que no contempla la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) pese a su elevada demanda, irá acompañada de recursos propios como más horas lectivas y menor ratio por aula.

En cuanto a la FP para el empleo, las actividades docentes se organizarán de manera que el alumnado entre en contacto lo antes posible con las empresas y complete la adquisición de competencias profesionales. Asimismo, para luchar contra el abandono de estas enseñanzas, se realizará en el grado medio una evaluación inicial que identifique el nivel de las aptitudes básicas del alumnado y diseñar así planes individualizados de aprendizaje.

Igualmente, se establece como prioridad las enseñanzas dirigidas a la obtención de los certificados de profesionalidad. Esta FP ocupacional se impartirá exclusivamente en instituciones incluidas en la Red de Centros de Formación Profesional de Andalucía. La normativa establece como novedad la creación de cursos y pruebas de competencia clave, que deberán superar las personas sin titulación para acceder a la obtención de un certificado de profesionalidad de nivel 2 y 3.

La normativa fija también cambios en la acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación. Así, habrá un procedimiento permanente que permitirá solicitar estos certificados y acreditaciones en cualquier momento, y no a través de una sola convocatoria al año para las especialidades más demandadas como se hacía hasta ahora.

Las ley introducirá modificaciones en la actividad docente. La novedad principal es que el profesorado podrá impartir todas las ofertas formativas en conformidad a su especialidad, y no sólo en la FP inicial como hasta ahora. Esta formación también podrá ser impartida por formadores y profesionales cualificados, que desarrollen su actividad en el ámbito laboral. Además, para que los docentes dispongan de la experiencia profesional necesaria en su especialidad se incluirán programas de actualización científica y tecnológica y estancias formativas en empresas, entre otras medidas.

Igualdad, Salud y Políticas Sociales convoca los Premios Andaluna de Atención a la Infancia

cabecera_andalunaEstos galardones buscan promocionar los derechos de los menores y fomentar su defensa y protección

La Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales, a través de la Dirección General de Personas Mayores, Infancia y Familias, ha abierto el plazo de convocatoria para la octava edición de los Premios Andaluna de Atención a la Infancia, unos galardones que tienen como objetivo principal promocionar y divulgar los derechos de los menores, así como su respeto y protección en la sociedad andaluza. El plazo de presentación de candidaturas comienza mañana y finalizará el 15 de septiembre de 2014.

Los Premios Andaluna constan de cuatro categorías. Una, para la Defensa de los Derechos de la Infancia, a la Administración Pública, institución, entidad social, persona física, persona jurídica o medio de comunicación social que en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía se haya distinguido por sus actuaciones encaminadas a evitar situaciones de desprotección o a la atención integral de las personas menores de edad en el caso en que se produzcan estas situaciones.

Una segunda categoría a la Trayectoria en Defensa de los Derechos de la Infancia, también a la Administración Pública, institución, entidad social, persona física, persona jurídica o medio de comunicación social que se haya diferenciado en su labor permanente y duradera en la promoción, prevención, protección o defensa, en general, de los derechos de las personas menores de edad.

Otra para menores de edad o jóvenes de hasta 21 años que se hayan distinguido por alguna actuación concreta, especialmente destacada y digna de especial significación, en defensa y protección de los derechos de la infancia, teniendo en cuenta especialmente su juventud.

La cuarta categoría premia el acogimiento familiar, destinado a las familias que participan activamente en las diferentes modalidades del Programa de Acogimiento Familiar que se desarrolla por la Junta de Andalucía con el objeto de reconocer la labor realizada por las mismas, a fin de lograr la integración social de los menores en situaciones de especial dificultad, garantizando con ello el derecho de estos a crecer en el seno de una familia.

Dada la gran calidad de las candidaturas que se vienen presentando en las sucesivas convocatorias, se regula la posibilidad de que el jurado conceda, también por unanimidad, una o varias menciones especiales por cada uno de los premios otorgados.

Los Premios Andaluna nacieron en el año 2007 y tienen como referente la figura de Andaluna, un personaje animado creado por la Junta de Andalucía para transmitir mensajes de educación en valores positivos para la infancia.

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Educación invierte más de 1,7 millones de euros del plan OLA en la ampliación del colegio Cano-Cartamón de Cártama

pistaycole_copiaLa Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos, adjudica las obras de ampliación del colegio Cano-Cartamón de Cártama, de las que se beneficiarán más de 460 alumnos y alumnas y que generarán cerca de medio centenar de empleos

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE Andalucía), ha hecho pública la adjudicación de las obras de ampliación del Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Cano – Cartamón de Cártama (Málaga). Esta actuación, incluida en el marco del Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA), cuenta con una inversión final de 1.733.081,77 euros y creará alrededor de 48 puestos de trabajo. La ampliación, que cuenta con un plazo de ejecución de siete meses y 18 días, será ejecutada por la Compañía de Obras Castillejos S.A.

La actuación consistirá en la construcción de un nuevo edificio anexo al actual con el fin de destinarlo exclusivamente a educación infantil. Este nuevo edificio contará con seis aulas, un gimnasio, una sala de usos múltiples y un porche, configurando un centro de tipo C2, es decir, con dos líneas de educación infantil y dos de primaria con una capacidad total de 450 plazas. El edificio actual quedará destinado exclusivamente a primaria y para ello será necesario intervenir en el comedor y la biblioteca. Esta obra permitirá eliminar dos aulas prefabricadas instaladas actualmente en el centro, beneficiando así a los 462 niños y niñas escolarizados en el centro.

Esta actuación forma parte del Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA) aprobado por el Gobierno andaluz con el objetivo de mejorar las infraestructuras educativas y fomentar el empleo en el sector de la construcción. En la provincia de Málaga, el Plan OLA prevé generar en torno a 1.519 puestos de trabajo mediante la realización de 198 obras en centros educativos. La ejecución de este Plan, que cuenta con cofinanciación del Fondo Europeo de Desarrollo Regional y el Fondo Social Europeo, se lleva a cabo por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE Andalucía).

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Educación invierte más de un millón de euros en las obras de ampliación del instituto Las viñas de Manilva

Entrada_iesLa Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos, adjudica las obras de construcción de un nuevo edificio para Secundaria y Bachillerato en el Instituto de Educación Secundaria Las Viñas de Manilva, obra que beneficiará a cerca de 900 alumnos y alumnas y generará alrededor de 30 puestos de trabajo durante su ejecución

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE Andalucía), ha hecho pública la adjudicación de la primera fase de las obras de ampliación del Instituto de Educación Secundaria (IES) Las Viñas de Manilva, incluidas en el Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA). Esta actuación, que supondrá una inversión de 1.110.870,35 euros, generará alrededor de 30 puestos de trabajo durante su ejecución. La ampliación permitirá retirar las ocho aulas prefabricadas existentes actualmente en el instituto, mejorando las condiciones de sus cerca de 900 alumnos y alumnas.

En esta primera fase de la ampliación se prevé la construcción de un nuevo edificio compuesto por seis aulas para Bachillerato, dos para Educación Secundaria, tres aulas de refuerzo, aseos y un porche. Además, en el edificio existente se adaptará la sala de instalaciones y se construirá una pasarela para conectarlo con el nuevo aulario, siendo para ello necesaria la redistribución de dos seminarios. Las obras, adjudicadas a la empresa Canval Empresa Constructora S.L., cuentan con un plazo de ejecución de nueve meses.

Esta obra forma parte del Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA) aprobado por el Gobierno andaluz con el objetivo de mejorar las infraestructuras educativas y fomentar el empleo en el sector de la construcción. En la provincia de Málaga, el Plan OLA prevé generar en torno a 1.519 puestos de trabajo mediante la realización de 198 obras en centros educativos. La ejecución de este Plan, que cuenta con cofinanciación del Fondo Europeo de Desarrollo Regional y el Fondo Social Europeo, se lleva a cabo por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE Andalucía).

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Preinscripción abierta para “Entre líneas” un campus de prensa gratuito para chicos y chicas de 13 a 18 años de Málaga

cartel_oficial-campus-prensaDurante una semana 30 jóvenes disfrutarán, completamente gratis, de esta iniciativa pionera en España. El objetivo es crear una red provincial de periódicos juveniles online

Hasta el próximo 20 de agosto permanece abierta la preinscripción para ENTRE LINEAS, el I CAMPUS DE PRENSA JUVENIL para chicos y chicas de 13 a 18 años que cursen estudios en cualquier centro educativo de la provincia de Málaga.

El objetivo es descubrir y aprender cómo se elaboran las noticias y cuáles son las claves del periodismo escrito o fotográfico para luego ponerlo en práctica. Ya que este CAMPUS se plantea como una experiencia práctico 100×100

Del 8 al 13 de septiembre tendrá lugar la primera fase. Durante esa semana los 30 chicos y chicas finalmente elegidos se reunirán en Málaga capital, con todos los gastos pagados, para poder aprender cómo se redacta una noticia, cuáles son los secretos de una buena entrevista o un buen reportaje, cómo titular con eficacia, cómo ser reportero gráfico con un móvil o como crear contenidos que seduzcan a un gran público.

Toda esta formación se complementará con visitas a una rotativa, a la redacción de los principales periódicos de la ciudad, a varios lugares de interés periodístico y también con encuentros con profesionales en activo de los que aprender los secretos del oficio.

Tras las sesiones en Málaga, la segunda fase será en los municipios de procedencia de cada joven, con la puesta en marcha -asesorado por expertos- de una serie de periódicos juveniles online. De la suma de sus contenidos publicaremos otro a nivel provincial. Será así la primera red de prensa juvenil online no sólo de Málaga, sino de España; pues no hay una experiencia similar en nuestro país.

En cuanto al equipo docente, la dirección del CAMPUS corre a cargo de Kike Díaz, un profesional con más de 25 años de experiencia en medios de comunicación y gestión cultural. Teodoro León Gross, columnista del grupo Vocento y profesor de Periodismo en la Universidad de Málaga, será el asesor docente y hablará de Opinión. Héctor Barbotta, escritor y periodista, responsable del diario SUR en Marbella y experto en el caso Malaya, será quién comparta su experiencia como reportero. José Ramón Mendaza, subdirector del diario La Opinión de Málaga, hablará sobre maquetación y diseño editorial. Jesús Zotano, periodista cultural y columnista, será el encargado de desvelarnos los secretos de la entrevista, Daniel Campos, director creativo de la agencia ONE/ONE, hará lo propio para convertir a chicos y chicas en eficaces reporteros gráficos con un simple móvil y Lakshmi Aguirre, Community Manager del Ayto. de Málaga, será la encargada de desvelar las estrategias del éxito en la comunicación online. Está también prevista la presencia de otros y otras profesionales y de personajes públicos reconocidos. Prestan también su apoyo al proyecto los principales diarios locales: Diario SUR, Málaga Hoy y La Opinión de Málaga.

En cuanto a sedes, el alojamiento será en el Albergue Inturjoven de Carranque (Plaza Pio XII) y las sesiones de trabajo en la sede en Málaga del IAJ (calle Carreterías) en horario de mañana y el Centro Cultural Provincial (calle Ollerías) en sesión de tarde.

El I CAMPUS DE PRENSA JUVENIL “ENTRE LÍNEAS” es un proyecto impulsado desde Iniciativas Miroy (www.miroy) que cuenta con subvención de la Consejería de Presidencia de la Junta de Andalucía. Son entidades colaboradoras el Instituto Andaluz de la Juventud y la delegación territorial de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía. Prestan un especial apoyo al proyecto los diarios SUR, Málaga Hoy y La Opinión de Málaga.

LAS PREINSCRIPCIONES Y TODA LA INFO DEL PROYECTO SE ENCUENTRAN EN:
www.campusdeprensa.com
Contacto para prensa: kikediaz, 616.939 138 (Hasta el día 29 de julio)

Dossier informativo

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Educación destina más de 460.000 euros del plan OLA a la mejora de tres colegios de la provincia de Málaga

edificiocomedor_1La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos, adjudica las obras de reforma, mejora y modernización de los colegios Platero de Marbella, San Juan Bautista de Cuevas Bajas y Ramón Simonet de Málaga, de las que se beneficiarán más de 1.700 escolares

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE Andalucía), ha hecho pública la adjudicación de las obras de reforma, mejora y modernización del Colegio de Educación Primaria (CEPR) Platero de Marbella, el Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) San Juan Bautista de Cuevas Bajas y el Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Ramón Simonet de Málaga capital. Estas actuaciones, incluidas en el Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA), cuentan con una inversión conjunta de 463.007,53 euros, beneficiarán a 1.745 alumnos y alumnas de la provincia y generarán alrededor de 36 puestos de trabajo durante su ejecución.

Las obras de reforma, mejora y modernización del CEPR Platero de Marbella, adjudicadas a la empresa Conformas Rehabilitación y Obra Nueva, S.L., contarán con un presupuesto de 209.631,94 euros y serán ejecutadas en un plazo de cuatro meses. Los trabajos supondrán la ampliación del colegio con un edificio de nueva planta que estará conectado a la edificación principal y que incluirá dos nuevas aulas polivalentes de Primaria. Además, se destinarán espacios para la Asociación de Madres y Padres del Alumnado (AMPA) y para un almacén. Las mejoras también incluirán la construcción de nuevas rampas, tanto interiores como exteriores, que permitirán una mayor accesibilidad a personas con movilidad reducida. Estas reformas favorecerán a un total de 589 alumnos y alumnas matriculados en el centro.

En la localidad de Cuevas Bajas, la empresa Chirivo S.L. será la encargada de realizar las reformas y mejoras del CEIP San Juan Bautista, con un presupuesto de 157.059,59 euros y un plazo de ejecución de tres meses y medio. Las modificaciones contemplan la construcción de dos nuevas aulas y una zona de porche, además de la actualización y renovación de la sala de la caldera y su instalación. También se mejorarán los accesos a las pistas deportivas, con la construcción de una rampa que conecte el porche con las mismas, y se reformarán los aseos de la planta baja. Un total de 179 alumnos y alumnas podrán disfrutar de estas mejoras a la finalización de la intervención.

Por último, las obras del CEIP Ramón Simonet, situado en la capital malagueña, serán realizadas por Instalaciones Eléctricas Cueto, S.L. y están presupuestadas en 96.316,00 euros. Esta empresa será la encargada de, en un plazo de tres meses, renovar la instalación eléctrica en el edificio principal y en el anexo del colegio, actuación de la que se beneficiarán los 977 escolares que cursan sus estudios en el colegio.

Estas actuaciones forman parte del Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA) aprobado por el Gobierno andaluz con el objetivo de mejorar las infraestructuras educativas y fomentar el empleo en el sector de la construcción. En la provincia de Málaga, el Plan OLA prevé generar en torno a 1.519 puestos de trabajo mediante la realización de 198 obras en centros educativos. La ejecución de este Plan, que cuenta con cofinanciación del Fondo Europeo de Desarrollo Regional y el Fondo Social Europeo, se lleva a cabo por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE Andalucía).

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Educación destina más de 230.000 euros del plan OLA a la ampliación y reforma del colegio Profesor Tierno Galván de Málaga

image_galleryLa Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos, adjudica las obras de adecuación y mejora del colegio de Infantil y Primaria Tierno Galván de la capital malagueña, de las que se beneficiarán más 720 escolares y que crearán alrededor de 13 empleos

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE Andalucía), ha hecho pública la adjudicación de las obras de ampliación y reforma del Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Profesor Tierno Galván de Málaga, incluidas en el Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA). La intervención tiene un presupuesto de 233.729,41 euros, beneficiará a los más de 720 niños y niñas matriculados en este colegio y generará alrededor de 13 empleos durante su ejecución.

La obra, que llevará a cabo la empresa Cartuja Inmobiliaria S.A.U. en un plazo de cuatro meses, consistirá en la ampliación de cuatro aulas y la realización de adecuaciones varias en el colegio. En concreto, la construcción de las cuatro nuevas aulas se llevará a cabo en prolongación del edificio actual de primaria, obteniéndose dos nuevas aulas por planta. La superficie de ampliación superará los 280 metros cuadrados construidos.

La reforma, que afectará a unos 145 metros cuadrados de superficie, se centrará en la redistribución y reforma de los despachos de dirección y jefatura de estudios, para conseguir independizarlos y adecuar sus superficies. También se redistribuirá y reformará la biblioteca, ampliándose hacia el aula de informática adyacente.

Esta obra forma parte del Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA) aprobado por el Gobierno andaluz con el objetivo de mejorar las infraestructuras educativas y fomentar el empleo en el sector de la construcción. En la provincia de Málaga, el Plan OLA prevé generar en torno a 1.519 puestos de trabajo mediante la realización de 198 obras en centros educativos. La ejecución de este Plan, que cuenta con cofinanciación del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y el Fondo Social Europeo (FSE), se lleva a cabo por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE Andalucía).

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