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La Junta invierte durante este verano más de 1,1 millones de euros en obras de mejora en centros educativos de la provincia 

churriana3Se han renovado las infraestructuras de 39 colegios, institutos y escuelas infantiles

La Junta de Andalucía ha desarrollado durante este verano obras en 39 centros educativos de la provincia, 20 colegios, 17 institutos y 2 escuelas infantiles, por un importe de 1.162.901,61 euros.

Estas actuaciones consisten en reparaciones de cubiertas, reforma de instalaciones eléctricas, aseos adaptados, mejora de las instalaciones eléctricas y de calefacción y  remodelación y adaptación de nuevos espacios para atender las necesidades educativas, así como mejora de la accesibilidad.

La delegada territorial de Educación, Patricia Alba, ha realizado una visita a uno de los centros que se han beneficiado de estas obras, en concreto el IES Jacaranda de Churriana, para conocer el estado de las actuaciones que se están ejecutando.

La delegada ha informado que en la provincia tienen lugar un total de 39 intervenciones de las cuales seis cuentan con un presupuesto 256.850,00 euros y consisten en adecuaciones de espacios para escolarización, cuatro son adecuaciones de aulas para Formación Profesional Básica, que requieren una inversión de casi 120.000 euros, y el resto, con un presupuesto de 786.060,61 euros, son 29 actuaciones para adaptación de aseos para personas con discapacidad y diversas reparaciones y mejoras.

Patricia Alba ha añadido que “estas actuaciones son una prueba de que la Junta de Andalucía está firmemente comprometida con la Educación pública y dedica todos sus esfuerzos a la mejora de las infraestructuras escolares de nuestra provincia”.

Quince de estas obras se han realizado en centros de la capital, mientras que el resto han tenido lugar en Algarrobo, Alhaurín de la Torre, Alhaurín el Grande, Álora, Antequera, Archidona, Benalmádena, Campillos, El Borge, Estepona, Fuengirola, Marbella, Mijas, Nerja, Ronda, Torre del Mar y Villanueva de la Concepción.

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Resolución provisional de Centros Promotores de Convivencia Positiva para el curso 2014-2015

Logo Convivencia +Publicada la Resolución Provisional de 1 de septiembre de 2015, de la Dirección General de Participación y Equidad, por la que se reconocen centros docentes pertenecientes a la Red Andaluza “Escuela: Espacio de Paz” como Centros Promotores de Convivencia Positiva (Convivencia+) durante el curso 2014/2015.

Consulte aquí el anexo con los centros de la provincia de Málaga de la Red Andaluza “Escuela: Espacio de Paz” con reconocimiento como centros promotores de convivencia positiva.

De conformidad con lo establecido en el apartado 2 del artículo 24 de la Orden de 11 de abril de 2011, los centros que deseen presentar alegaciones o renuncia expresa, dispondrán de un plazo de diez días hábiles contados a partir de la publicación de la presente Resolución provisional, conforme al modelo y procedimiento establecido para ello a través del Sistema de Información Séneca.

Para mayor información consultar la web de la Consejería de Educación.

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Convocatoria pública para la concesión de los premios anuales “Educaciudad” 2015

descarga4Nuestras ciudades son los principales espacios de la ciudadanía en el siglo XXI, porque representan los entornos más cercanos y eficaces de democracia próxima, de participación y de aprendizaje. Configuran lugares básicos de relaciones y de encuentros, permitiendo tejer alianzas sobre principios éticos comunes y articular compromisos sociales compartidos.

En este sentido, en Andalucía, son abundantes las experiencias y buenas prácticas de numerosos ayuntamientos preocupados por mejorar la educación de sus realidades más inmediatas. Este compromiso de los municipios en mejorar la educación ha venido ocurriendo desde hace años, configurándose la ciudad como un proyecto colectivo educador que pretende la mejora constante de la educación de su ciudadanía, impulsándolo desde todas sus instituciones.

Por todo ello, la Consejería de Educación pone en marcha el reconocimiento «Educaciudad», con el propósito de estimular y difundir las buenas prácticas educativas desarrolladas por los municipios andaluces y publica anualmente la correspondiente convocatoria.

Más información: participacion.ced@juntadeandalucia.es

Enlace a la web de la Consejería de Educación.

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Abierto plazo de matriculación en el IEDA hasta el 10 de septiembre

Abierto el plazo de matrícula en las enseñanzas a distancia en el Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía (IEDA) del 1 al 10 de septiembre:

iedaIdiomas.
Cursos de Adaptación Lingüística.
Plan educativo para la preparación de las pruebas para el acceso a la universidad para mayores de 25 años.
Plan educativo de preparación de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior.
Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas.
Bachillerato para personas adultas.

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La Junta pone en servicio 18.655 plazas para el primer ciclo de Educación Infantil

escuelainfantil5Suponen un incremento de 453 respecto al curso anterior

Hoy lunes 1 de septiembre ha comenzado el curso escolar 2015/16 en los centros que imparten el primer ciclo de Educación Infantil, cuya red sostenida con fondos públicos está integrada por 288 centros en la provincia de Málaga. En concreto, 82 son Escuelas Infantiles de titularidad de la Junta de Andalucía o municipal y 206 son Centros de Educación Infantil privados conveniados.

La Consejería de Educación mantiene y refuerza la oferta pública en esta etapa no obligatoria, que alcanza 18.655 plazas para escolares menores de 3 años en la provincia, 453 más que el curso anterior. A día de hoy se encuentran matriculados 15.908 niños y niñas, por lo que se encuentran disponibles 2.747 plazas que pueden ser ocupadas a lo largo del curso.

La delegada territorial de Educación, Patricia Alba, ha visitado el Centro de Educación Infantil “Aula Futura” con motivo del inicio del curso escolar en este nivel educativo.

En el transcurso de dicha visita, la delegada ha destacado el esfuerzo que realiza el gobierno andaluz para mantener los precios públicos y las bonificaciones sobre los mismos en el primer ciclo de Educación Infantil como ayuda a las familias en unos momentos difíciles, “esfuerzo que resalta más si tenemos en cuenta que el Gobierno central suprimió los programas de cooperación en este nivel educativo”.

Patricia Alba ha señalado que la Junta de Andalucía impulsa estas enseñanzas “por la importancia que tiene la escolarización temprana en el desarrollo de los niños y las niñas y para su éxito educativo. Por ello, la Junta sigue considerando el primer ciclo de Educación Infantil como una etapa educativa, sin olvidar su papel en la conciliación entre la vida laboral y familiar”.

escuelainfantil2El C.E.I. “Aula Futura” está conveniado con la Junta de Andalucía y cuenta con 96 plazas para alumnado desde 0 hasta 3 años.

Bonificaciones a las familias

Nueve de cada diez alumnos de las escuelas infantiles tienen plaza bonificada por la Junta. Concretamente, en cursos anteriores el 95% del alumnado se benefició de esta financiación pública y el 40% de las familias accedió a una plaza totalmente gratuita.

Este curso se mantendrán las bonificaciones así como el precio público, fijado en 278,88 euros mensuales, cantidad que permanece invariable desde el año 2009. Sobre este precio se le aplica a cada familia la bonificación correspondiente, en función de los ingresos de la unidad familiar.

Las escuelas infantiles y los centros de convenio ofrecen una atención educativa diaria, de lunes a viernes, todos los días no festivos del año, excepto el mes de agosto. El horario de apertura es, con carácter general, de 7:30 a 20:00, ininterrumpidamente.

El período de tiempo comprendido entre las 7:30 y las 17:00 horas está considerado como servicio de atención socioeducativa. Dentro de este horario se ofrecen los servicios de aula matinal y comedor escolar. A partir de las 17:00 horas se podrá prestar en los centros un servicio de taller de juego hasta las 20:00 horas.

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Cultura prosigue el programa de arte emergente Iniciarte con la obra de María Dávila en El Palmeral

palmeral1La sala de exposiciones del Palmeral de las Sorpresas, en el Puerto de Málaga, presenta la muestra ‘Dramatis personae’, de la artista emergente local María Dávila. La exposición, inclusa en el programa Iniciarte de la Consejería de Cultura, muestra una obra mediante la que la autora indaga en la naturaleza representacional que preside nuestras relaciones. La muestra se podrá visitar hasta el 27 de septiembre. Iniciarte es un programa de la Consejería de Cultura para la promoción y difusión del arte contemporáneo joven.

‘Dramatis personae’ propone un diálogo entre la imagen en movimiento y la imagen fija, que es casi como decir entre la pintura y el cine. María Dávila chequea las representaciones que dominan nuestra relación con lo real: espéculo y espectáculo, donde proyectamos una supuesta identidad en el seno del desdoblamiento dado entre el mirar y el ser mirado. Dávila establece relaciones entre imágenes que son pintadas y expuestas con material cinematográfico, de manera que, como espejos, o como ecos, dialogan entre ellos.

En esta muestra se aprecian la borrosidad, los límites de la representación y de la propia lectura e interpretación de las imágenes, el encuadre fragmentario y sugerente, la alusión al medio fotográfico y fílmico, o el imaginario colectivo y el álbum familiar como fuentes materiales para la pintura, características que dirigen la producción de esta artista. Como es habitual la muestra cuenta con un catálogo que, en este caso, contiene textos de Víctor Borrego para cada una de las obras de María Dávila.

Los horarios de visita para la Sala del Palmeral son los siguientes: martes a viernes, de 18:00 a 21:00; sábados, de 11:00 a 14:00 y de 18:00 a 21:00; domingos, de 11:00 a 14:00. Lunes y festivos cerrado.

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El CEIP El Tejar pone en marcha la primera orquesta digital de Andalucía

tejarEl CEIP El Tejar de Fuengirola ha puesto en marcha durante este curso la que se puede considerar primera orquesta digital-virtual de Andalucía, y probablemente de España dado que se trata de un nivel educativo de primaria con niños de 10 años.

Sin duda la experiencia ha resultado del todo positiva e interesante, entendiendo que la escuela del sXXI debe ir unida inexorablemente a las nuevas tecnologías. Es así, como unos 27 niños y niñas participantes en el programa Andalucía Profundiza de la Consejería de Educación, han sido participes de un hito histórico como ha sido conformar esta primera orquesta digital-virtual.

La idea, inspirada en el proyecto pionero desarrollado por de la Universidad de Pricetown (EEUU) en 2013, pretende seguir siendo un punto principal de trabajo para el próximo curso.

Ya se superaron las dificultades técnicas al conseguir conectar todas las tablets a 2 mesas de mezclas puenteadas, ya se superaron los desfases provocados por la latencia de los instrumentos virtuales, ya se superó la extrañeza de amplificar la propia tablet a través de un equipo de 2000W.

Así pues, las propuestas para el próximo curso pretenden desarrollar sus primeros conciertos públicos de un repertorio más amplio.

¡¡La primera orquesta digital-virtual de Andalucía ha echado a andar!!

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VI Concurso de Buenas Prácticas Educativas “Mejora tu escuela pública”

1438065748489_premios_mep_x2xLa Asociación Mejora tu Escuela Pública convoca la sexta edición de su concurso de Buenas Prácticas Educativas, en el que podrán participar las experiencias educativas llevadas a cabo durante el curso 2014/15 en centros públicos del Estado Español.

Podrán participar los Profesores/as a nivel personal o colectivo, Equipos Directivos, de Orientación y las AMPAS de centros públicos.

El plazo de la inscripción comienza el 15 de junio y finaliza el 10 de noviembre de 2015.

La inscripción en el concurso se realiza cumplimentando el formulario que se encuentra en la página web: http://mejoratuescuelapublica.es/buenas-practicas/buenas-practicas-mep/inscripcion-concurso-de-buenas-practicas-educativas-2015.html

Desde aquí puedes acceder a la página web del concurso.

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El Teatro Romano presenta la versión flamenca del clásico Medea de Eurípides de la compañía malagueña InduoTeatro

MedeaEuripesEl Teatro Romano de Málaga presenta la adaptación flamenca de la obra más representativa del teatro clásico griego, Medea de Eurípides.

La compañía malagueña InduoTeatro Producciones conjuga teatro y flamenco bajo la dirección de José Manuel Sánchez Andreu y con Pilar Jiménez y Chico García en los papeles protagonistas, Rocío López al cante, Francisco Vinuesa a la guitarra, y Miguel El Nene en la percusión.

Esta obra, que entra en escena hoy, mañana y el sábado a las 22.30 horas, cierra el ciclo Teatros Romanos de Andalucía de la Consejería de Cultura.

Nota de prensa

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Representaciones teatrales en el CEIP El Tejar

tejarEn el CEIP El Tejar de Fuengirola se han representado dos recreaciones teatrales en las que han participado unos 50 niños y niñas de 6 años.

En concreto han sido las obras “Un flautista en Hamelín” y “Blancanieves y un montón de enanitos”, que si bien no obedecen exactamente el los argumentos clásicos de ambas conocidas historias, sí suponen una recreación totalmente actualizada y dan cabida al máximo número de participantes.

No se trata de una concepción del teatro clasista sino extensiva a todas las capacidades y potencialidades del alumnado.

Estas obras, estrenadas en el Palacio de la Paz de Fuengirola, han gozado de una gran acogida de público (unas 400 personas) que han disfrutado con niños y niñas de sólo 6 años al ver microgestos teatrales, distribuciones escénicas, doblaje de labios, expresiones faciales, tensiones y distensiones dignas de auténticos profesionales.

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