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El CEIP Custodio Puga animará la Copa del Rey de Baloncesto en silla de ruedas

Cartel-web-LEyXnmEl CEIP Custodio Puga de Torre del Mar cuenta con un grupo de animación que desde hace tres años participa en los descansos del los partidos del Clínicas Rincón AMIVEL de baloncesto en silla de ruedas que participan en la máxima categoría nacional.

Hace dos años actuó en la Copa del Rey que se celebró en Málaga y Vélez-Málaga, y va a volver a participar en la animación de la copa que se va a celebrar otra vez el Málaga y Vélez-Málaga los días 27 y 28 de febrero.

Lo especial de esta edición es que conjuntamente con la Federación Española de Deportes de Personas con Discapacidad Física ha realizado un vídeo para promocionar el evento; la final va a ser retransmitida en directo por Teledeporte el domingo 28 a las 12 h. y en la misma el clegio va a participar con las más de 12 coreografías que tiene preparado el grupo.

Un fin de semana en el que el colegio va a participar tanto dentro de la pista como fuera, ya que se ha organizado un grupo de animación de grada con el alumnado para que sea una fiesta el evento deportivo más importante del año en Vélez-Málaga.

Copa del Rey BSR 2016

Vídeo realizado por el CEIP Custodio Puga para promocionar la Copa del Rey de baloncesto en silla de ruedas 2016 que se va a celebrar los días 27 y 28 de febrero en Málaga y Vélez-Málaga. El grupo de animación del colegio va a participar en la animación de los partidos del campeonato, destacando la emisión por Teledeporte de la final el domingo 28 a las 12:00 y en la que vamos a participar animando con nuestras coreografías.Agradecer a la federación Española de Deportes de Personas con Discapacidad Física su invitación a participar en tan importante evento deportivo.¡Os esperamos en la Copa!

Posted by CEIP Custodio Puga on Lunes, 8 de febrero de 2016

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¡No a la indiferencia!

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El Guernica Viviente del IES Costa del sol se manifiesta a favor de los refugiados Sirios.

guernica1En apoyo a la peor situación humanitaria a la que se enfrenta Europa desde la Segunda Guerra Mundial con más de cuatro millones de personas desplazadas por el conflicto sirio, este año, la representación del Guernica Viviente del IES Costa del Sol ha querido rendir homenaje a este colectivo en el día de la Paz.

En un discurso escrito por los alumnos y alumnas se hizo mención a la situación de miles de familias que están intentando sobrevivir como pueden en condiciones muy difíciles, poniendo en peligro su vida tratando de llegar a Europa.

guernica2El Guernica Viviente está vivo y, como protagonista de nuestro proyecto Escuela Espacio de Paz por competencias, se nutre y convive con estas situaciones de dificultad social utilizando la libertad de expresión como instrumento de manifestación artística. En años anteriores tuvimos distintas versiones: “Poemas para el Guernica” y “Guernica apoya a Je suis Charlie”, en los que se leyeron poemas de Paul Eluard, WH. Auden, T.S. Elliot, y Antonio Machado entre otros recitando en la voz de Blas de Otero aquello de “pido la paz y la palabra” usando como símbolo estético un lápiz gigante. Este año todos y todas, alumnado y profesorado, movidos por un sentido universal de solidaridad manifestaron su apoyo al pueblo Sirio y a la difícil situación que está atravesando.

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XXXIII Certaten Literario Ángel Carrillo

El CEIP Ángel Carrillo de Priego de Córdoba convoca el XXXIII Certamen Literario Ángel Carrillo dirigido al alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria de todos los centros andaluces. El plazo de presentación de los trabajos finaliza el 7 de marzo. Para más información, puede consultar las bases del concurso desde este enlace. 

Además de una cuantía económica, el alumnado premiado podrá disfrutar de alojamiento con su familia en la ciudad de Priego, un paseo histórico-monumental por la ciudad, lotes de libros y un trofeo. Para los centros del alumnado premiado también se concederán lotes de libros y placas conmemorativas.

El año pasado la participación de centros fue muy alta y el acto de entrega de premios fue una verdadera fiesta de la poesía. En este vídeo podéis ver un resumen de ese acto.

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Carnaval picassiano en el CEIP Carmen de Burgos

foto carnaval nota prensaLa semana del 1 al 5 de febrero se celebró el Carnaval en el ciclo de Infantil del CEIP Carmen de Burgos, con una serie de actividades a lo largo de la semana. El lunes el alumnado de 3 años llevó una prenda de su mamá o papá, paseaban con inmensas camisetas, corbatas, collares, etc.

El martes el alumnado llevaba su ropa del revés y en 4 y 5 años se realizó un taller de maquillaje y confección de gorro de arlequín Picassiano, ya que estaban desarrollando en el Ciclo el Proyecto de Picasso. El resto de la semana se celebraron el día del sombrero “me pongo mi sombrero”, y la fiesta del pijama, incluidas las maestras. Para finalizar el viernes, se hizo en el salón de actos por parte de las familias una comparsa que representaron para todo el Ciclo de Infantil. Las madres y un padre iban ataviados con trajes que fabricaron ellos mismos.

La letra de su chirigota fue muy aplaudida por la comunidad educativa, ya que destacaba la palabra AMOR que es seña de identidad de este ciclo gracias al Proyecto del yoga y mindfulness que se está realizando. Se concluyó con la fiesta de Carnaval en el patio de Infantil.

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PAN-GEA de Oliver Perry en la Sala Robert Harvey

Tarjeta Oliver PerryEl artista Oliver Perry nos ofrecerá- sorprenderá con su instalación PAN-GEA en la Sala Robert Harvey del CEIP Nuestra Señora de la Candelaria en Torre de Benagalbón.

En ella, el pan se convertirá, con toda su versatilidad, en el elemento central de un discurso trasversal en el que adquirirá formas y contextos que no os dejarán indiferentes.

La inauguración tendrá lugar el próximo 12 de febrero a las 21 horas y la exposición se podrá visitar hasta el 18 de marzo.

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Nuevas representaciones en la ESAD

romeoDurante las próximas semanas, tendrán lugar en el Teatro de la Escuela Superior de Arte Dramático las siguientes representaciones:

– DESIERTOS (Tragedia) Proyecto fin de grado: CRISTIAN ALCARAZ.  Dramaturgia y dirección: CRISTIAN ALCARAZ.

Sinopsis: Tras la lectura del testamento de Nawal Marwan, una mujer que pasó sus últimos años en silencio, sus hijos reciben dos cartas que deberán entregar a su padre (que creían muerto) y a su hermano (cuya existencia ignoraban). A partir de aquí están solos y serán los encargados de desenterrar toda la miseria del pasado de su madre.
Viajarán hasta el Líbano para remontarse al comienzo de esta historia y vivirán las guerras pasadas, el miedo y la soledad acechando. Cuando encuentren a los destinatarios de las cartas algo habrá cambiado dentro de ellos. Profesor: D. José Antonio Sedeño López.

Representación los días 4 y 5 de marzo a las 20:30 horas.  No recomendada a menores de 14 años.

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Educación multiplica por cinco el volumen de productos ecológicos servidos en los comedores escolares andaluces

serunion6El curso pasado se sirvieron en los comedores escolares públicos de Andalucía cerca de dos millones de kilos de productos ecológicos, cinco veces más que hace cuatro años. El fomento del uso de este tipo de ingredientes en los comedores se incorporó a los pliegos de contratación en 2009 para incrementar su consumo entre los escolares

La Consejería de Educación, a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación, ha multiplicado por cinco en los últimos cuatro años el volumen de ingredientes ecológicos consumidos en los comedores escolares públicos de Andalucía, que se acercó el curso pasado a los dos millones de kilos y superará este año los tres millones. Así lo ha explicado hoy el director general de la Agencia, Juan Manuel López Martínez, que ha visitado en Málaga las cocinas centrales de la empresa de restauración colectiva Serunión, cuya producción ya es cien por cien ecológica.

Cada año, los comedores escolares públicos andaluces sirven en torno a 21 millones de menús a alrededor de 180.000 niños y niñas. Desde el año 2009, el uso de ingredientes ecológicos en la elaboración de estos menús es un elemento que puntúa en los pliegos de contratación del servicio de comedor, hecho que ha impulsado de forma notable en Andalucía el sector de la producción ecológica. En la actualidad, cerca de 50 productores proveen alimentos ecológicos a las empresas de restauración colectiva que trabajan para la Consejería de Educación en los comedores escolares.

En esta apuesta de la Consejería de Educación ha sido fundamental la colaboración con la Consejería de Agricultura, que actualmente se encarga de verificar, mediante visitas, que las empresas de restauración cumplan con este criterio contractual en la confección de sus menús. Ejemplo de esta cooperación administrativa entre Consejerías ha sido la firma, la pasada semana, de un acuerdo de colaboración entre la Agencia Pública Andaluza de Educación y la Agencia de Gestión Agraria y Pesquera para la promoción de la alimentación ecológica en los centros educativos.

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Exposición-Homenaje a Francisco Martín en el IES Salvador Rueda de Vélez-Málaga

cartel_exposicion_francisco_martinEl próximo día 15 de febrero, a las 17:30 h, en las instalaciones del IES Salvador Rueda tendrá lugar el acto inaugural de  la exposición en homenaje al artista velero Francisco Martín.

Se podrá visitar la muestra que contará con obras del autor y réplicas realizadas por el alumnado del centro.

La exposición se podrá contemplar hasta el 19 de febrero.

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Educación adjudica las obras de ampliación del colegio Las Naciones de Vélez-Málaga por 2,67 millones de euros

Ampliacion CEIP Las NacionesLa Consejería de Educación, a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación, contrata los trabajos de construcción de un centro de Primaria que ampliará el colegio actualmente existente en la zona de Las Naciones. Esta actuación creará 450 puestos escolares y permitirá retirar las aulas prefabricadas existentes

La Consejería de Educación, a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación, ha hecho pública la adjudicación de las obras de construcción de un nuevo B3 (centro de educación primaria de tres líneas) para ampliar el actual Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) de Las Naciones, en el municipio de Vélez Málaga. La actuación, que ejecutará la empresa IELCO S.L., contará con un presupuesto de 2.672.554,96 euros y un plazo de ejecución previsto de un año.

Esta actuación permitirá completar así la construcción del colegio, cuya primera fase se ejecutó en 2009 con un presupuesto de 1,6 millones de euros. Así, el nuevo edificio, con 450 puestos escolares, permitirá ampliar el centro de Infantil existente, convirtiéndolo en un colegio de Infantil y Primaria de tres líneas, es decir, con tres unidades por cada nivel de educación infantil y primaria y un total de 675 puestos escolares. Ello permitirá retirar las aulas prefabricadas instaladas en el centro, que en el curso actual tiene matriculados 499 alumnos y alumnas.

En este sentido, la delegada territorial de Educación, Patricia Alba, ha destacado que “esta actuación muestra el compromiso firme de la Consejería para eliminar todas las instalaciones temporales educativas en cuanto es posible”.

Patricia Alba ha afirmado también que “de hecho, una inversión de más de 10 millones de euros ha permitido a la Junta suprimir este curso escolar 23 aulas prefabricadas en la provincia de Málaga”.

En el CEIP Las Naciones se van a construir todos los espacios correspondientes a un centro de primaria de tipología B3, así como los espacios exteriores y de urbanización correspondientes. En la zona docente se ubicarán 18 aulas de primaria, seis aulas de pequeño grupo, biblioteca, aula-gimnasio con vestuarios, aula de educación especial más aseo adaptado y aula taller de música. En el exterior se construirán dos nuevas pistas polideportivas, aparcamientos, zona de juegos de primaria y demás espacios complementarios. Estos nuevos espacios suman un total de 2.754,55 metros cuadrados construidos.

Esta intervención forma parte del Plan de Inversiones en Infraestructuras Educativas para el período 2016-2017 de la Consejería de Educación, que se ejecuta a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación.

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Los deseos vuelan en el IES El Palo

muralCon motivo de la celebración del 30 de Enero, Dia Escolar de la No-violencia y la Paz, tanto el alumnos como el profesorado y toda la comunidad educativa del IES El Palo ha realizado una serie de actividades a lo largo de la semana del 25 al 29 de Enero. Se ha intentado que los alumnos puedan expresar sus deseos libremente:  cómo le gustarían que fueran las cosas tanto personales como con su entorno, aprender a escuchar, respetar las distintas opiniones, compartir y trabajar en grupo. Para ello, alumnos y alumnas de 2º y 3º de ESO realizaron un cartel conmemorativo, que se expuso en el hall del instituto el día 25 para comenzar la semana. En el cartel se expresan distintos deseos para los cuales también se han usado pictogramas para que el alumnado del aula específica también pudieran participar.

globoPosteriormente, de martes a jueves, el grupo de alumnado organizador del cartel fue por las clases de todo el IES leyendo un manifiesto en el que se hacía referencia a los objetivos propuestos para este día. A continuación, pedían al resto de compañeros y compañeras que, en unos papeles pequeños que entregaban, escribiesen un deseo, bien con una palabra o con una frase. Todos los deseos al final formarían una cadena.

Para terminar, el viernes 29, en la hora del recreo y con música de fondo con temas relacionados con la paz, todos los deseos expresados por el alumnado se lanzaron en globo desde el patio del centro. Ese día hubo una gran ilusión por parte de todos y todas para que sus deseos volaran.

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En torno a 1.700 estudiantes se acercan a la Formación Profesional en el IES La Rosaleda

rosaleda4El instituto celebra sus XXII Jornadas de puertas abiertas

El IES La Rosaleda, uno de los institutos con mayor oferta educativa de Andalucía,  organiza una nueva edición de sus Jornadas de puertas abiertas. Estas se celebran desde el 8 hasta el 12 de febrero, ambos días incluidos, y su finalidad es presentar al alumnado de la provincia su oferta, además de mostrar sus instalaciones.

Durante esta semana se estima que la participación sea de 1.700 alumnos y alumnas que proceden de 32 institutos.

La delegada territorial de Educación, Patricia Alba, ha acompañado esta mañana a un grupo de alumnos de los IES Jacaranda, Carlinda y Guadalmedina en su recorrido por el instituto.

rosaleda3Patricia Alba ha explicado al alumnado que “la formación profesional es una opción interesante para continuar los estudios en unas enseñanzas que gozan de gran prestigio en todos los países de nuestro entorno”.

En todo caso, deben considerar que “prorrogar la formación, tanto hacia el Bachillerato como la Formación Profesional, enseñanzas de las que el IES La Rosaleda dispone de una amplia y variada oferta, es imprescindible para el éxito personal y laboral”.

Cabe destacar que los alumnos y alumnas visitantes son recibidos por el alumnado de los ciclos formativos de grado superior de Agencia de Viajes y Gestión de Eventos de La Rosaleda y son ellos quienes guían toda la visita.

Las Jornadas de puertas abiertas se celebran en el centro desde el año 1994 con el ánimo de que el alumnado de Málaga y la provincia pueda conocer en primera persona todas las modalidades educativas existentes, y de este modo conseguir una mejor y mayor orientación académica y profesional del alumnado.

rosaleda1El IES La Rosaleda imparte Bachillerato en sus modalidades de Humanidades y Ciencias Sociales, Ciencias y Tecnología y Bachillerato que permite simultanear estudios con los Conservatorios de música, siete Ciclos formativos de Grado Superior, trece de Grado Medio y tres Ciclos de Formación Profesional Básica, así como dos programas Específicos de Formación Profesional Básica.

En el centro están matriculados más de 2.300 estudiantes, atendidos por una plantilla de 160 docentes.

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Adelaida de la Calle destaca la innovación y excelencia educativas del IES Politécnico ‘Jesús Marín’ de Málaga

 poli3 - copiaLa consejera ha visitado este centro docente en el que estudian más de 2.000 alumnos de Secundaria, FP y Educación Permanente

La consejera de Educación, Adelaida de la Calle, ha destacado la innovación y excelencia educativas del IES Politécnico ‘Jesús Marín’ de Málaga durante su visita a este centro docente, considerado uno de los más avanzados del país en Formación Profesional y reconocido con numerosos premios dentro y fuera de Andalucía.

Adelaida de la Calle ha resaltado asimismo su apuesta por la igualdad y la convivencia, así como su activa participación en iniciativas novedosas de aprendizaje y la colaboración en numeros proyectos europeos.

La Consejería de Educación valora especialmente tres proyectos desarrollado por este instituto que en 2017 cumplirá 90 años. Primero, su capacidad para mejorar y difundir sus trabajos en el ámbito de la tecnología y la robótica, para lo que participa en concursos e inciativas nacionales como Madribot o Robolot en Cataluña, además de organizar desde 2009 Makalabot, Jornadas de Robótica en Málaga.

 poli9En segundo lugar, sobresale su experiencia en la aplicación de nuevos métodos de aprendizaje, a través de su implicación en iniciativas como ‘Gutemberg 3D’ que pretende incorporar el uso de las impresoras 3D a la práctica docente y en la que colabora junto a otros diez institutos del país.

Su proyecto de ‘Gutemberg 3D’ ha sido el mejor valorado de los 53 presentados ante el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. En concreto, el trabajo del IES Politécnico ‘Jesús Marín’ se centra en la realización de maquetas arquitectónicas y modelado de terrenos con impresora 3D, así como en la utilización de la realidad aumentada como herramienta de aprendizaje.

La titular de Educación ha subrayado igualmente la forma de afrontar el reto de la internacionalización por parte de este centro. Entre los distintos programas europeos en los que participa, destaca el Proyecto Erasmus+ ‘Generate Youth Employment in Southern Europe’, desarrollado en colaboración con centros de Portugal, Italia, Croacia y Turquía y en el que se aborda, entre otras cuestiones, el tema del desempleo en el área mediterránea.

poli11Aprender de la experiencia

De la Calle ha hecho así hincapié en que la sociedad andaluz tiene que conocer y reconocer el privilegio de contar con un centro como éste dentro del sistema educativo público. Además, ha anunciado que la experiencia de este instituto se va a trasladar a las distintas líneas de trabajo que desarrolla actualmente la Consejería, como son el Plan de Éxito Educativo y la Estrategia para el Impulso de la Digitalización del Sistema Educativo Andaluz.

Esta planificación digital tiene como objetivos extender el uso de las TIC dentro del sistema educativo (conectividad, seguridad, infraestructuras tecnológicas, red educativa unificada, etcétera); fomentar la creación de contenidos edcuativos digitales y capacitar al personal docente en la aplicación de las nuevas tecnologías a la enseñanza.

El IES Politécnico ‘Jesús Marín’ cuenta este curso con 2.200 alumnos matriculados que son atendidos por 158 docentes. Las enseñanzas que se imparten son Educación Secundaria, Formación Profesional Inicial de Grado Medio y Superior (electromecánica de automóviles, carrocería, instalaciones de telecomuicaciones, sistemas microinformáticos y redes, vídeo, disc-jockey y sonidos, etcétera), FP Inicial Parcial y Educación Permanente.

El instituto imparte enseñanzas a un impoprtante número de alumnos con déficit auditivo, por lo que se dispone de hasta ocho profesores específicos para su atención. Además, cuenta con un Programa de Acompañamiento del que se benefician 34 estudiantes.

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El CEIP Antonio Checa Martínez fabrica jabón ecológico

jabon1El pasado miércoles 3 de febrero, en el edificio de Infantil del CEIP Antonio Checa Martínez de Torre del Mar, alrededor de una veintena de madres y setenta y cinco escolares de infantil; sus tutores, Enrique, Carolina y Gemma; la maestra de PT, Virginia y la administrativa del cole, Mª del Mar vieron y aprendieron a hacer jabón ecológico, bajo las indicaciones de los docentes responsables de los programas de Ecoescuela, Antonio y de Miniempresas Educativas, Pilar.

El objetivo era dar a conocer al alumnado , otros aspectos de los programas en los cuáles el alumnado de primaria participa de forma más activa por su edad; y a las mamás y papás de Infantil, a que conocieran de primera mano, lo que se hace en estos programas, para solicitarles una mayor participación activa en ellos.

Las dos primeras sesiones de la mañana se dedicaron a explicar y a realizar los pasos para fabricar jabón ecológico:

  • Cómo se filtra el aceite usado para intentar retirar la mayor cantidad de residuos (que se lo realizan en el laboratorio del colegio el alumnado de 5º y 6º de primaria del programa Miniempresas Educativas).
  • Cómo se realiza el jabón en frío, para lo cual, primero hay que protegerse adecuadamente con guantes; y segundo, mezclando por este orden, unas cantidades precisas de agua, “polvos mágicos, muy peligrosos, que sólo pueden tocar las personas mayores” (sosa caústica) y aceite usado.
  • Y cómo, de forma “mágica” removiendo con un palo durante un rato, se consigue un líquido un poquito espeso “parecido a la mayonesa” que luego al ponerlo en unos moldes y después de un mes, más o menos, tenemos: “¡muchas pastillas de jabón!”

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II Certamen de Microrrelatos Educativos de la Delegación de Málaga

cuentanos-una-historia-2016-cervantes-1-300x187La Delegación Territorial de Educación, con la colaboración de la Fundación Bancaria Unicaja, convoca la II Edición del Certamen de Microrrelatos Educativos con el objeto de fomentar la creación literaria entre el alumnado de los centros docentes sostenidos con fondos públicos de nuestra provincia.

La delegada territorial de Educación, Patricia Alba, ha recordado en la presentación del concurso “la gran acogida que tuvo esta iniciativa entre los escolares malagueños la anterior edición, a la que presentaron más de 800 originales”.

La delegada ha indicado que “con el concurso pretendemos fomentar entre los estudiantes la investigación sobre Cervantes y los personajes cervantinos, además de incentivar entre el alumnado la creación de textos originales y colaborar en el desarrollo de su competencia en comunicación lingüística”.

Del mismo modo, ha afirmado que “el profesorado en general, y en especial el de Lengua y Literatura, puede usar la participación en el concurso como un recurso didáctico de apoyo en su materia”.

A la presentación del concurso ha asistido también el alcalde de Álora, José Sánchez, que ha recordado la relación del municipio malagueño con Miguel de Cervantes, quien vivió en la localidad durante siete años.

Los trabajos, con una extensión máxima de 200 palabras, deben ser originales e inéditos. Se han establecido cuatro categorías en función del nivel educativo del alumnado: Primaria, Secundaria, Bachillerato y Ciclos formativos y Educación de personas adultas.

El plazo para presentar los trabajos está abierto hasta el lunes 14 de marzo, y las bases de participación así como los detalles organizativos están disponibles en la página www.andaluciacreativa.com

La difusión de esta iniciativa se va a apoyar en la Red provincial de Bibliotecas escolares, en la que están integradas más de 500 bibliotecas de centros educativos de la provincia.

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Guía de buen trato y prevención de la violencia de género. Protocolo de actuación en el ámbito educativo

guiabuentratoEl ámbito educativo tiene un papel decisivo en la sensibilización, la prevención y detección temprana de la violencia de género. Actuar ante la violencia es siempre obligatorio en los centros educativos, además hay que tener muy claro qué hacer para que la intervención sea eficaz y educativa, ofreciendo una respuesta adecuada a las alumnas y los alumnos del centro ante posibles casos de violencia de género.

Esta guía práctica pretende ayudar, desde el buen trato, a la aplicación del protocolo de actuación ante casos de violencia de género en el ámbito educativo.  Al mismo tiempo, contiene una dimensión formativa que orienta en la intervención e invita a la reflexión, tan necesaria para la sensibilización de la comunidad educativa y el avance hacia la igualdad real en nuestra sociedad.

Podéis descargar esta nueva guía de la Dirección General de Participación y Equidad a través del siguiente enlace: Guía de buen trato y prevención de la violencia de género. Protocolo de actuación en el ámbito educativo.

 

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