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Medio millar de jóvenes participan en talleres sobre hábitos sexuales saludables

huelin1La campaña “Protegerse es natural” llega a tres institutos malagueños

Alrededor de medio millar de estudiantes de los institutos Huelin, Salvador Rueda y Fernando de los Ríos de la capital malagueña van a participar en la campaña “Protegerse es natural”, que organiza la asociación ENTIENDE con la colaboración de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga.

La Campaña, compuesta por diez talleres impartidos por profesionales de reconocido prestigio, pretende educar a los adolescentes de edades comprendidas entre los 15 y 19 años sobre las relaciones afectivas, y a cerca de los hábitos sexuales saludables y las medidas de prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS).

La delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, ha indicado en la inauguración del primero de estos talleres que “con esta iniciativa pretendemos fomentar entre los estudiantes el respeto y la tolerancia entre todas las personas, con independencia de su orientación sexual, así como formarles acerca de la prevención de los embarazos no deseados y de las ITS ”.

Del mismo modo Patricia Alba ha recordado que “los jóvenes malagueños cuentan para su asesoramiento y formación en estos ámbitos con el Centro de Orientación Sexual para Jóvenes (COSJ), único en Andalucía, y que está gestionado conjuntamente por las delegaciones territoriales de Educación, Cultura y Deporte y de Salud y Bienestar Social”.

Por otra parte, el programa Forma Joven de las Consejerías de Igualdad, Salud y Políticas Sociales y de Educación, Cultura y Deporte acerca a los espacios frecuentados por adolescentes y jóvenes, entre los que se encuentran principalmente los Institutos de Educación Secundaria, asesorías de información y formación atendidas por un equipo de profesionales de diferentes sectores, para ayudarles a decidir en la elección de las respuestas más saludables.

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Abierta bolsa Maestros Lengua Extranjera-Alemán

alemanLa Dirección General de Gestión de Recursos Humanos ha publicado la Resolución de 29 de diciembre de 2014 por la que se realiza convocatoria para el acceso extraordinario a la bolsa de trabajo del Cuerpo de Maestros en la especialidad de Lengua Extranjera-Alemán en centros docentes públicos dependientes de la Consejería.
El plazo de admisión de solicitudes comienza el día 23 de enero y finaliza el 3 de febrero de 2015.

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Educación clausura el Taller de Empleo “La Pasa” en El Borge y mejora las instalaciones del CEIP La Parra de Almáchar

clausura_la_pasaLa Junta de Andalucía ha aportado más de 440.000 euros para el desarrollo de las actividades formativas e invertido casi 65.000 en el colegio

Hoy han finalizado las actividades formativas del Taller de Empleo “La Pasa”, donde veinte personas desempleadas, diez de la localidad de El Borge y otras diez de Almáchar, han recibido diversas enseñanzas profesionales teórico-prácticas en las especialidades de Instalación de equipos de sistemas de energía solar térmica y Turismo rural respectivamente.

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte ha aportado una subvención de 446.787 euros para el desarrollo de sus actividades, que ha permitido que estas personas desempleadas mejoren sus competencias profesionales en las especialidades de instalación de equipos de sistemas de energía solar térmica y turismo rural.

Al acto de clausura, celebrado esta mañana en la Casa de la Cultura de El Borge, han asistido el alcalde de El Borge, Salvador Fernández, el alcalde de Almáchar, José Gámez, y la delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba.

Los 20 alumnos, además de adquirir los conocimientos teóricos correspondientes a las especialidades, han podido aplicarlos a entornos laborales reales, colaborando activamente en la recuperación de espacios públicos locales y mejorando el equipamiento de instalaciones municipales. Así, el módulo de equipos de energía solar térmica ha instalado equipos en distintas dependencias municipales de los dos municipios para mejorar el confort de los usuarios.

Del mismo modo, el módulo de turismo rural ha colaborado en el mantenimiento y señalización de rutas senderistas, en la promoción y difusión de los valores turísticos de El Borge y Almáchar, la organización de eventos y la apertura de la oficina de turismo de Almáchar.

Los Talleres de Empleo son programas mixtos de empleo y formación que tienen por objeto mejorar la ocupabilidad de los desempleados de veinticinco años o más, con la finalidad de facilitar su inserción laboral. Están dirigidos a personas con especiales dificultades de inserción laboral o que se determinan como colectivos preferentes de actuación.

Proporcionan al alumnado, además de formación profesional en su especialidad, práctica y experiencia profesional en las ocupaciones en que se han formado.

Las obras o servicios de utilidad pública o de interés social que se desarrollan en estos Talleres de Empleo posibilitan a los alumnos trabajadores la realización de un trabajo efectivo que mejora su cualificación profesional y favorece su inserción laboral, a la vez que reciben formación profesional ocupacional relacionada directamente con dicho trabajo.

Entre Talleres de Empleo, Escuelas Taller y Casas de Oficios en la provincia de Málaga se están desarrollando un total de 68 acciones formativas, que benefician a casi 2.000 alumnos y alumnas y que suponen una inversión de casi 42 millones de euros.

Con anterioridad Patricia Alba ha realizado una visita a las instalaciones del CEIP La Parra de Almáchar, en las que la Consejería de Educación, Cultura y Deporte ha realizado mejoras por un importe de casi 65.000 euros.

Dichas actuaciones, incluidas en el Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA), han consistido en la remodelación de los aseos existentes y la construcción de uno nuevo accesible a personas con discapacidad, así como la mejora de la accesibilidad del centro mediante la instalación de un ascensor.

El Plan OLA permite la construcción, ampliación o reforma de 198 centros educativos en la provincia de Málaga y cuenta con un presupuesto de más de 55 millones de euros, cofinanciado por la Unión Europea a través del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y el Fondo Social Europeo (FSE).

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Pilar del Río presenta mañana el libro póstumo de José Saramago “Alabardas”, dentro del ciclo Letras Capitales

IMG_5769El acto, que tendrá lugar en el Centro Andaluz de las Letras, contará con la intervención del catedrático Julio Neira.

La delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte en Málaga, Patricia Alba, y la presidenta de la Fundación José Saramago, Pilar del Río, han presentado esta mañana a los medios de comunicación el libro póstumo del poeta portugués José Saramago, Alabardas, publicado por la editorial Alfaguara. Mañana día 23, el Centro Andaluz de las Letras acogerá a las 19 horas la presentación al público de Alabardas, con la traductora Pilar del Río y presentado por el catedrático Julio Neira, en el marco del ciclo Letras Capitales.

Según Pilar del Río, “con Alabardas acaba la obra de José Saramago, el hombre que no quería morir sin haberlo dicho todo”, asegura la traductora. José Saramago dejó escritos tres capítulos de una nueva novela, Alabardas, albardas, Espingardas, espingardas, que ahora Alfaguara publica en una edición especial ilustrada con grabados de Günter Grass y textos del poeta y ensayista Fernando Gómez Aguilera y de Roberto Saviano, periodista y escritor italiano. En esos folios que Saramago tuvo tiempo de escribir y que abarcan los tres primeros capítulos de la que, a todas luces, él sabía, sería su última obra, el Nobel portugués dejaba esbozados el nudo argumental, perfilados los dos protagonistas y, sobre todo, planteadas nuevas preguntas en su permanente y comprometida vocación de agitar conciencias.

La enfermedad no le dio respiro y la muerte dejó inacabada la historia de Artur Paz Semedo, un hombre fascinado por las piezas de artillería y gris empleado en una fábrica de armamento, que emprende una investigación en su propia empresa, incitado por su ex esposa, una mujer con carácter, inteligente y pacifista.

Patricia Alba, por su parte, ha destacado la trayectoria vital de José Saramago, “una persona muy comprometida a lo largo de toda su vida con la política y la sociedad de su época, con un acusado espíritu crítico y una gran sensibilidad hacia las causas sociales”.

José Saramago (Azinhaga, 1922-Tías, Lanzarote, 2010) Premio Nobel de Literatura 1998, es uno de los escritores portugueses más conocidos y apreciados en el mundo entero. En España, a partir de la primera publicación de El año de la muerte de Ricardo Reis, en 1985, su trabajo literario recibió la mejor acogida de los lectores y de la crítica. Otros títulos importantes son Claraboya, Caín, El Evangelio según Jesucristo, El viaje del elefante, Las intermitencias de la muerte, Ensayo sobre la lucidez, El hombre duplicado, La caverna, Ensayo sobre la ceguera, Todos los nombres, Levantado del suelo, La balsa de piedra, Historia del cerco de Lisboa, Manual de pintura y caligrafía , Memorial del convento, y Casi un objeto. Alfaguara ha publicado también Viaje a Portugal, Poesía completa, Cuadernos de Lanzarote I y II, el relato breve El cuento de la isla desconocida, el cuento infantil, La flor más grande del mundo, el libro autobiográfico Las pequeñas memorias, El Cuaderno, José Saramago en sus palabras y El último cuaderno, un repertorio de declaraciones del autor recogidas en su blog personal y en la prensa escrita. Además del Premio Nobel de Literatura 1998, Saramago fue distinguido por su labor con numerosos galardones y doctorados honoris causa.

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Cuarenta mujeres víctimas de violencia de género de la provincia de Málaga inician cursos para facilitar la inserción laboral

unnamedEl Programa Cualifica continúa en su segunda fase de formación con los cursos de Operaciones Básicas de Pisos en Alojamientos y Operaciones Básicas de Restaurante y Bar.

El Instituto Andaluz de la Mujer, pone en marcha esta iniciativa en colaboración con la Consejería de Educación, Cultura y Deporte y el Servicio Andaluz de Empleo, con el objetivo de facilitar la inserción sociolaboral de las mujeres víctimas de violencia de género, siendo esta la decimotercera edición.

El programa Cualifica afronta la inserción sociolaboral se realiza mediante un proceso de apoyo y orientación, formación y prácticas laborales que las capacita para el desempeño de ocupaciones concretas, obteniendo al finalizar el curso el correspondiente Certificado de Profesionalidad. En la edición anterior se logró el 77% de la inserción laboral.

Esta segunda fase de la formación tiene una duración, de 410 horas en el caso del curso de Operaciones Básicas de Pisos en Alojamientos y de 290 horas en el caso de Operaciones Básicas de Restaurante y Bar.

Estefanía Martín Palop, coordinadora provincial del IAM, ha señalado que el IAM ha sido consciente desde sus inicios, hace 25 años, de que hay que incidir en el ámbito laboral de las mujeres”. Y ha destacado que estas mujeres supervivientes “están aprovechando la posibilidad de empezar una nueva vida diseñada por ellas mismas”.

La delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, ha destacado “la apuesta de la Junta de Andalucía por el fomento de las políticas de igualdad, y en concreto por normalizar la situación personal y social de la mujeres víctimas del maltrato proporcionándoles formación profesional, mejorando su empleabilidad y facilitándoles el contacto con el mundo laboral”

Por su parte, la delegada territorial de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo, Marta Rueda, ha declarado que “la recuperación de una situación de violencia de género debe ser un reto de toda la sociedad. Por ello, el Programa Cualifica supone un espacio de empoderamiento y autonomía personal, para el restablecimiento de una vida digna, de la vida que se merecen estas mujeres”.

El Programa Cualifica, es un programa cofinanciado por el Fondo Social Europeo, que prevé una ayuda económica por parte del IAM, para cada una de las mujeres participantes, de 4.000 euros, para que cubran sus necesidades durante todo el proceso de formación e inserción, ya que en la mayoría de los casos no cuentan con otra fuente de ingresos económicos y de esta forma se les intenta facilitar la asistencia a esta formación.

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Educación destina más de 700.000 euros a la ampliación de un colegio en Antequera y la mejora de otro en Málaga

reina_sofiaLa Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación y Formación, licita las obras de ampliación y reforma del colegio Reina Sofía de Antequera y adjudica la reforma del CEIP El Tarajal de Campanillas de la capital, actuaciones que generará en torno a 40 puestos de trabajo y beneficiará a 670 escolares

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación y Formación, ha hecho pública la licitación de las obras de ampliación y reforma del Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Reina Sofía de Antequera y ha adjudicado las obras de mejora y modernización del colegio El Tarajal de Málaga capital. Ambas intervenciones, enmarcadas en el Plan de Oportunidades Laborales de Andalucía (Plan OLA), suman un presupuesto de 702.589,22 euros y beneficiarán a alrededor de 670 alumnos y alumnas.

La actuación prevista en el CEIP Reina Sofía de Antequera, presupuestada en 627.589,31 euros, abordará la segunda fase de la ampliación de este colegio. Las obras permitirán la eliminación de barreras arquitectónicas entre los dos edificios que componen el conjunto escolar mediante la instalación de un ascensor y reordenarán los espacios interiores del edifico más antiguo del centro para ampliar la dimensión de las aulas y se creará un nuevo núcleo de aseos en la primera planta. Asimismo, se mejorará el sistema de calefacción con la renovación de la caldera. Estas obras se unen a la primera fase de ampliación del centro, ya finalizadas y que han contado con un presupuesto de 1.146.377,32 euros del Plan OLA. Esta nueva intervención cuenta con un plazo de ejecución previsto de cuatro meses y mejorará las condiciones de unos 420 alumnos y alumnas, además de crear alrededor de 28 nuevos puestos de trabajo durante su desarrollo.

HPIM0915En Málaga, las obras de reforma del CEIP El Tarajal han sido adjudicadas a la empresa Revestimientos Ruiz, S.L. que, con un presupuesto de 74.999,91 euros y un plazo de ejecución de un mes y medio, acometerá la mejora del pavimento de las pistas polideportivas exteriores y el acerado del patio mediante la inyección de resinas expansivas superficiales y la ejecución de solera armada sobre la existente. Además, se resolverán las pendientes, se pintarán las líneas de pistas y se anclará el equipamiento deportivo. Se construirá también un poyete sobre parte del arriate existente, se procederá a cegar el foso de salto de longitud y se sustituirá el sistema de recogida de aguas pluviales. Más de 250 escolares se verán beneficiados de estos trabajos, que crearán alrededor de 14 empleos.

La delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga, Patricia Alba, se ha felicitado porque esta nueva actuación en el CEIP Reina Sofía de Antequera “va a permitir completar la mejora de las instalaciones del colegio, ya iniciada con la construcción de un nuevo edificio que cuenta con una superficie de más de 1.000 metros cuadrados y alberga seis aulas de Infantil con sus espacios comunes, aulas exteriores y patio, así como cuatro aulas de Primaria y la biblioteca”.

Respecto a la reforma del CEIP El Tarajal, Patricia Alba ha recordado que se trata de una de las 55 actuaciones previstas por el Plan OLA en Málaga capital, que cuentan con un presupuesto total de casi 14 millones de euros.

Ambas actuaciones forman parte del Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA) aprobado por el Gobierno andaluz con el objetivo de mejorar las infraestructuras educativas y fomentar el empleo en el sector de la construcción. En la provincia de Málaga, el Plan OLA prevé generar en torno a 1.519 puestos de trabajo mediante la realización de 198 obras en centros educativos. La ejecución de este Plan, que cuenta con cofinanciación del Fondo Europeo de Desarrollo Regional y el Fondo Social Europeo, se lleva a cabo por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación y Formación.

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La Escuela Taller “La Sierrecilla” de Humilladero concluye sus actividades formativas

IMGP8491La Junta de Andalucía ha aportado más de 643.000 euros para su desarrollo

Hoy se han clausurado las actividades formativas de la Escuela Taller “La Sierrecilla”, 30 jóvenes de la localidad de Humilladero comenzaron su formación profesional en julio del año 2013.

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte ha aportado una subvención de 643.699 euros para el desarrollo de sus actividades, que ha permitido que estos jóvenes mejoren sus competencias profesionales en las especialidades de agricultura ecológica, instalación de equipos de energías renovables y pintura.

Al acto de clausura, celebrado esta mañana en las instalaciones de la Escuela Taller, han asistido la alcaldesa de Humilladero, Noelia Rodríguez, y el jefe del Servicio de Formación para el Empleo de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte, Héctor Sánchez.

Los 30 jóvenes, además de adquirir los conocimientos teóricos correspondientes a las especialidades, han podido aplicarlos a entornos laborales reales, colaborando activamente en la recuperación de espacios públicos locales. Así, han realizado una serie de importantes trabajos de mantenimiento y consolidación de espacios, tales como las Naves de Formación y Aulario-Taller y el Espacio Agrícola y de Ocio del Paraje Santillán, o lugares emblemáticos como la Cruz de Humilladero.

IMGP8448Del mismo modo, han efectuado numerosas actuaciones de mejora en diversas instalaciones educativas, deportivas y culturales e incluso en distintas vías públicas de la localidad.

Los proyectos de Escuelas Taller constan de una primera etapa de carácter formativo de iniciación y otra etapa de formación en alternancia con el trabajo y la práctica profesional.

Las enseñanzas teóricas se centran en la obtención (para quien no lo posea) del título académico de graduado en educación secundaria obligatoria con cierto número de clases a la semana, mientras que el resto de las actividades formativas se destina a la adquisición de diversas competencias profesionales.

Entre Talleres de Empleo, Escuelas Taller y Casas de Oficios en la provincia de Málaga se está desarrollando un total de 68 acciones formativas, que benefician a casi 2.000 alumnos y alumnas y que suponen una inversión de casi 42 millones de euros.

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Primer Encuentro provincial de Radios escolares

microfonoDesde la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga estamos organizando la celebración del Primer Encuentro provincial de Radios escolares con el objeto de intercambiar experiencias y dar a conocer las buenas prácticas que desarrollan los centros malagueños en este ámbito.

Para la realización de esta actividad contamos con la colaboración de Canal Sur Radio en Málaga.

Los responsables de estas iniciativas interesados en participar en el Encuentro pueden enviar un correo electrónico, antes del 31 de enero, a la dirección educacionenmalaga@gmail.com indicando el centro educativo, el número de alumnos y alumnas implicados y su nivel educativo, así como cualquier otra circunstancia que consideren de interés.

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Invitación a participar en el programa “Adquisición de competencias mediadoras interculturales con recurso multimedia para el centro”

El Instituto de Innovación Educativa: Acredítate, en colaboración con la Consejería de Educación, Cultura y Deporte dentro del programa de subvenciones a entidades en materia de mediación intercultural, están realizando un proyecto de Adquisición de competencias mediadoras interculturales y posterior entrega de recurso multimedia en un centro educativo de la provincia de Málaga.

Os invitamos a todas aquellas personas interesadas en materia de mediación e interculturalidad a participar en estos dos talleres vivenciales, donde a través de simulaciones y casos prácticos ajustados a la realidad cotidiana, llevaremos a cabo el entrenamiento en técnicas y habilidades para la prevención de conflictos y resolución de los mismos con el objetivo de mantener a los centros escolares como referentes de escuelas inclusivas.

Si algún centro o profesorado está interesado contactad en:
info@innovacion-educativa.es

 

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El CEPR El Chaparral comparte el trabajo de aula bilingüe de 4º de Primaria

Pocas veces hay oportunidad de ver el trabajo bilingüe real del aula. Los alumnos del CEPR El Chaparral y su coordinadora bilingüe, Alejandra Alberto, desean compartir con la Red de Plurilingüismo el trabajo de 4º de Primaria en tres unidades de Conocimiento del Medio en inglés.
Para el tema 2 “Organs and functions of my body”, los alumnos han elaborado unos murales en grupo donde se pueden apreciar los principales órganos y funciones de nuestro cuerpo.

Tema 4 “Functions in animals and plants”: Una vez entendido el tema sobre las funciones más importantes de las plantas y de los animales, han hecho un divertido test con preguntas sobre esta temática.

Tema 5 “We can save the planet”.

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